Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида №31 "Жемчужинка" Елабужского муниципального района Республики Татарстан\Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы «31нче номерлы «Энҗекәй» балалар бакчасы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем биру учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423600, Республика Татарстан, город Елабуга, улица Пролетарская, дом 42 |
Телефон: | +7(855)-573-76-91 |
E-Mail: | mbdou31Jemchujinka@yandex.ru, Elabuga.ds31@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №31 "Жемчужинка" ЕМР РТ |
Руководитель: | Нуретдинова Гульмарьям Имамутдиновна |
Год основания учреждения: | 1989 |
У нас учатся: | 147 воспитанник. Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 0 детей |
У нас учат: | 18 педагогов, язык обучения русский |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида №31 "Жемчужинка" Елабужского муниципального района Республики Татарстан\Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы «31нче номерлы «Энҗекәй» балалар бакчасы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем биру учреждениесе - новости
Страницы: << 11 12 ( 13 ) 14 15 16 17 18 19 20 >>
-
Педагогический совет\Педагогик совет
01.12.2022
Детский сад – это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционально – практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Сегодня в нашем детском саду прошел педагогический совет по теме "Приобщение дошкольников к традиционным культурным ценностям как основа духовно- нравственного воспитания через построение целостного педагогического процесса"
Задача нравственно-патриотического воспитания сегодня очень актуальна. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном селе, крае, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к сверстникам.
Система работы по патриотическому воспитанию в нашем ДОУ включает 3 направления:
- ознакомление с предметами ближайшего окружения;
- ознакомление с явлениями общественной жизни;
- ознакомление с природой
Педагоги также вспомнили в какие игры они сами играли будучи детьми и получили заряд положительных эмоций от тёплых воспоминанийБалалар бакчасы – бала үсү өчен иң мөһим өлкәләрдә олылар һәм яшьтәшләр белән киң эмоциональ-практик аралашу тәҗрибәсен ала торган урын. Бүген безнең балалар бакчасында "Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны рухи - әхлакый тәрбияләү нигезе буларак традицион мәдәни кыйммәтләргә тулаем педагогик процесс төзү аша тарту"дигән темага педагогик совет узды
Әхлакый-патриотик тәрбия бирү бурычы бүген бик актуаль. Проблеманың актуальлеге шунда ки, хәзерге балалар туган авылы, крае, иле, халык традицияләренең үзенчәлекләре турында аз беләләр, еш кына якын кешеләргә, шул исәптән яшьтәшләренә битараф.
Балалар бакчасында патриотик тәрбия буенча эш системасы 3 юнәлешне үз эченә ала:
- якын тирәдәге предметлар белән танышу;
- иҗтимагый тормыш күренешләре белән танышу;
- табигать белән танышу
Педагоглар шулай ук үзләре балалар булгач нинди уеннар уйнаганнарын искә төшерде һәм җылы хатирәләрдән уңай эмоцияләр алды -
В гости пришёл Дед Мороз\Кыш бабай кунакка килде
29.11.2022
Сегодня в первый день зимы по доброй ежегодной традиции по нашему детскому саду прошёл Дед Мороз. Дети прильнули к окнам и увидели долгожданного гостя. Сколько было радости на лицах у детей, когда Дед Мороз помахал им рукой! У детей надолго останется в памяти этот чудесный день. Дед Мороз пообещал прийти на Новогодний утренник, дети его будут с нетерпением ждать…
Бүген кышның беренче көнендә безнең балалар бакчасында традиция буенча Кыш Бабай узды. Балалар тәрәзәләр янына килделәр һәм көтеп алынган кунакны күрделәр. Кыш бабай аларга кул селтәгәндә балаларның йөзләрендә күпме шатлык булды! Балалар бу искиткеч көнне бик озак истә калачак. Кыш бабай Яңа ел бәйрәменә килергә вәгъдә итте, балалар аны түземсезлек белән көтә…
-
Аппликация
22.11.2022
Аппликация способствует развитию образного мышления. Также дошкольники в процессе работы учатся выделению логического ряда, путем приклеивания деталей по очереди. Аппликация помогает самовыражению ребенка и является необходимым средством в творческой деятельности дошкольников для развития их творческих способностей. Сегодня состоялось занятие по аппликации, где ребята
расширяли представление о транспорте на улицах города через коллективную изобразительную деятельность, закрепляли умение создавать красивую композицию, используя разнообразные приемы вырезания по прямой, по кругу; упражнялись в аккуратном наклеивании изображения. Стремились доводить начатое дело до конца.Аппликация образлы фикерләү үсешенә ярдәм итә. Шулай ук мәктәпкәчә яшьтәге балалар эш барышында логик рәтне аерып, детальләрне чират буенча ябыштырып өйрәнәләр. Аппликация баланың үзен белдерүенә булыша һәм аларның иҗатын үстерү өчен мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иҗади эшчәнлегендә кирәкле чара. Бүген егетләр һәм кызлар булган аппликация дәресе булды
шәһәр урамнарында транспорт турында күзаллауны коллектив сынлы эшчәнлек аша киңәйтәләр, турыдан-туры кисүнең төрле алымнарын кулланып, матур композиция булдыру сәләтен ныгыталар; сурәтне пөхтә итеп ябыштыралар. Башланган эшне ахырына кадәр җиткерергә омтылдык.
Дәрес башында балалар төрле транспорт төрләрен искә төшерделәр һәм атадылар, машиналар турында табышмаклар чиштеләр, машиналарның төп өлешләрен нинди геометрик формага охшаш дип атадылар. Ахырда без ата-аналар балалар иҗатына соклансын өчен кабул итү күргәзмәсенә рәсмиләштердек. -
"Любовь к книгам"/"Китапларга мәхәббәт"
11.11.2022
Уже дошкольном возрасте дети интересуются книгами. Сначала они рассматривают иллюстрации, слушают, как читают взрослые. У детей появляются любимые художественные произведения. Так много интересного можно узнать из книг. А где живут книги, где их дом? Дети старшей группы посетили библиотеку "Серебряный век", где они узнали о книгах, посмотрели мультики. А в конце ребятам подарили раскраски. Дети были в восторге от посещения библиотеки. Осталось много впечатлений от увиденных книг.
Мәктәпкәчә яшьтәге балалар китаплар белән кызыксына. Башта алар иллюстрацияләргә карыйлар, олыларның укуларын тыңлыйлар. Балалар яраткан сәнгать әсәрләрен үстерәләр. Китаплардан бик күп кызыклы нәрсәләр белеп була. Китаплар кайда яши,аларның йорты кайда? Өлкән төркем балалары "Көмеш гасыр" китапханәсендә булдылар, анда китаплар турында белделәр, мультфильмнар карадылар. Ә соңыннан балаларга рәсемнәр бүләк иттеләр. Балалар китапханәгә барудан бик канәгать калдылар. Күргән китаплардан бик күп тәэсирләр калды.
-
"Изучаем, познаём"\"Өйрәнәбез, беләбез"
10.11.2022
Общеизвестно, что ребенок наиболее прочно усваивает то, что видит и делает сам. Существенную роль в этом направлении играет поисково-исследовательская деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий. В ходе экспериментирования и выполнения различных опытов расширяются представления ребенка о свойствах окружающего мира, повышается уровень развития любознательности, исследовательских навыков.
Во время проведения наблюдений дети получают информацию посредством зрения, слуха, обоняния и др. Это возможно только при непосредственном контакте с предметом или явлением, что и оптимально для правильного проведения опыта. Дети должны сами видеть, слышать объект, чувствовать его запах, вкус, ощущать характер. Наши дети очень любят экспериментировать и мы стараемся каждый день их чем- то удивить.Билгеле булганча, бала үзе күргәнне һәм эшләгәнне иң нык үзләштерә. Бу юнәлештә эксперименталь гамәлләр рәвешендә барган мәктәпкәчә яшьтәге балаларның эзләнү-тикшеренү эшчәнлеге мөһим роль уйный. Эксперимент ясау һәм төрле тәҗрибәләрне үтәү барышында баланың әйләнә-тирә дөньяның үзлекләре турында күзаллаулары киңәя, кызыксынучанлык, тикшеренү күнекмәләрен үстерү дәрәҗәсе арта.
Күзәтүләр вакытында балалар күрү, ишетү, ис исе һәм башкалар аша мәгълүмат ала.бу предмет яки күренеш белән турыдан-туры элемтәдә булганда гына мөмкин, бу тәҗрибәне дөрес үткәрү өчен оптималь. Балалар объектны үзләре күрергә, ишетергә, аның исен, тәмен тоярга, характерын тоярга тиеш. Безнең балалар эксперимент ясарга бик яраталар һәм без аларны көн саен гаҗәпләндерергә тырышабыз."" -
"Осень золотая"\"Алтын көз"
08.11.2022
Осень - это прекрасное время года во всех своих проявлениях. Во время прогулок учим детей приглядываться, подмечать особенности природы, что способствует умственному развитию, воспитанию любознательности, наблюдательности. Ежедневные прогулки дают нашим малышам большую радость.
Көз-елның искиткеч вакыты. Йөрү вакытында балаларны күрешергә, табигатьнең үзенчәлекләрен билгеләп үтәргә өйрәтәбез, бу психик үсешкә, кызыксынучанлык, күзәтчелек тәрбияләүгә ярдәм итә. Көн саен йөрү безнең балаларыбызга зур шатлык бирә.
-
"Трудовое воспитание"\"Хезмәт тәрбиясе"
02.11.2022
Основы трудового воспитания закладывается в детстве. И от того, как мы организуем трудовую деятельность с детьми, зависит, будет ли ребёнок трудолюбивым.
Трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и воспитывает трудолюбие, но и налаживает дружеские взаимоотношения между детьми,учит детей работать в коллективе.Хезмәт тәрбиясе нигезләре балачакта салына. Балаларыбыз белән хезмәт эшчәнлеген ничек оештыруыбызга баланың хезмәт сөючән булуы да бәйле.
Ачык һавада хезмәт тәрбиясе балаларда хезмәт күнекмәләрен формалаштырып кына калмый, хезмәт сөючәнлек тә тәрбияли,балалар арасында дустанә мөнәсәбәтләр урнаштыра, балаларны коллективта эшләргә өйрәтә. -
"Мы со спортом дружим"\"Без спорт белән дус"
28.10.2022
Двигательная активность является характерным видом деятельности для детей дошкольного возраста. Поэтому физкультура - самое любимое занятие у детей средней группы. Формируются привычки к здоровому образу жизни, двигательные умения и навыки, развиваются физические качества. Для детей это радость от свободы движений, эмоциональное благополучие
Мотор активлыгы мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен характеристик эшчәнлек. Шуңа күрә физкультура - урта төркем балаларында иң яраткан шөгыль. Сәламәт яшәү рәвеше, мотор осталыгы һәм күнекмәләре формалаша, физик сыйфатлар үсә. Балалар өчен бу хәрәкәт иреге шатлыгы, эмоциональ иминлек.
-
"Музейная педагогика"\"Музей педагогикасы"
26.10.2022
Воспитанники подготовительной гпуппы посетили Музей уездной медецины имени Бехтерева. Дети с нетерпением ждали это мероприятие заранее готовились к нему.
Музейные работники для ребят провели тематическое занятия, провели много интересных игр.
Дети познакомились с великим русским ученым В.М.Бехтеревым, узнали много интересного о его биографии , вкладе в науку и невероятном организаторским таланте.
Ребятам было очень интересно - они получили заряд положительных эмоций и массу ярких впечатлений.Әзерлек төркемендә тәрбияләнүчеләр Бехтерев исемендәге өяз медицина музеенда булдылар. Балалар бу чараны түземсезлек белән көттеләр, алдан ук аңа әзерләнделәр.
Музей хезмәткәрләре балалар өчен тематик дәресләр үткәрделәр, бик күп кызыклы уеннар үткәрделәр.
Балалар бөек рус галиме В.М. Бехтерев белән таныштылар, аның биографиясе , фәнгә керткән өлеше һәм искиткеч оештыру сәләте турында күп кызыклы мәгълүмат алдылар.
Балаларга бик кызыклы булды-алар уңай эмоцияләр һәм күпсанлы тәэсирләр алдылар. -
"Учимся играя"\"Уйнап өйрәнү"
21.10.2022
Значение мелкой моторики рук очень велико. Она напрямую связана с полноценным развитием речи, так как центры мозга отвечающие за моторику и речь,находятся рядом.
Воспитанники группы №3 очень любят играть за столами. Детям очень интересны различные пирамидки, собирание разных геометрических фигур, мозаики, досочки сегена, парных картин и т.д. Такие игры развивают у детей память, внимание, усидчивость и мелкую моторику.Яхшы кул моторының әһәмияте бик зур. Ул турыдан-туры Тулы сөйләм үсеше белән бәйле, чөнки мотор осталыгы һәм сөйләм өчен җаваплы Ми үзәкләре якын.
3 нче төркемдә тәрбияләнүчеләр өстәлдә уйнарга бик яраталар. Балаларга төрле пирамидалар, төрле геометрик фигуралар җыю, мозаика, сеген такталары, парлы картиналар һ.б. кызыклы.