Внимание! Открыта "горячая линия" по профилактики гриппа и ОРВИ

С 21 сентября по 2 октября 2026 года начинает работу Российская горячая линия по вопросам профилактики гриппа и ОРВИ.

.       Сотрудники  службы готовы ответить на все вопросы,  связанные с мерами профилактики гриппа и ОРВИ.

.        Телефон Единого Консультационного Центра Роспотребнадзора  8 800 555 49 43. За консультацией

2026 год, Указом Раиса Республики Татарстан от 17.10.2025 № 863 "Об объявлении 2026 года в Республике Татарстан Годом воинской и трудовой доблести" объявлен Годом воинской и трудовой доблести/2026 ел, Татарстан Республикасы Раисаның "2026 елны Татарстан Республикасында Хәрби һәм хезмәт батырлыгы елы дип игълан итү турында" 17.10.2025 номерлы Указы белән Хәрби һәм хезмәт батырлыгы елы дип игълан ителде

Сегодня на улице ребята из средней группы с удовольствием играли в подвижные игры. Дети не только активно двигались, но и учились действовать по сигналу, работать в команде и проявлять смекалку.

В детском саду N25 прошло увлекательное логопедическое занятие «Путешествие в Звукоград»: ребята в игровой форме тренировали фонематический слух и отрабатывали произношение звуков.  Благодаря творческим заданиям и артикуляционной гимнастике дети не только совершенствовали речь, но и развивали слуховое внимание и мелкую моторику.

25 нче балалар бакчасында «Тавышлар шәһәренә сәяхәт» дигән мавыктыргыч логопедик дәрес узды. Балалар уен формасында фонематик ишетүне һәм авазларның әйтелешен өйрәнделәр. Иҗади биремнәр һәм артикуляцион гимнастика ярдәмендә балалар сөйләмне камилләштереп кенә калмадылар, ишетү игътибарын һәм вак моториканы да үстерделәр.

День пожилых людей! Открытки нашим дедушкам и бабушкам!

Аппликация «Ёжик» из осенних листьев — красивая поделка, которую ребенок может подарить родителям или повесить на стене своей комнаты.

Осень — замечательное время, чтобы собирать природный материал для детских поделок. Сделать ёжика из опавших листьев ребенку несложно, это увлекательный процесс, не занимающий много времени.
Поэтому ребята из средней группы "Пчëлки" собрали и подготовили листья, а затем сделали аппликацию из осенних листьев 'Ёжик'.
Дети закрепили представление о том, как выглядит ёжик, где живёт, чем питается, как готовится к зиме. Дети научились составлять композицию из сухих листьев, красиво располагать на альбомном листе, аккуратно работать с листвой и клеем. У всех ребят ёжики получились яркими и симпатичными!

"Керпе" көзге яфраклар аппликациясе - бала әти-әнисенә бирә яки бүлмәсенең стенасына элеп куя ала торган искиткеч кул эше.
Көз - балалар кул эшләре өчен табигый материаллар җыю өчен искиткеч вакыт. Коелган яфраклардан куян ясау бала өчен җиңел; бу күп вакыт таләп итмәгән күңелле процесс.
Шуңа күрә "Умарта кортлары" урта төркеменнән балалар яфраклар җыеп әзерләделәр, аннары "Йожик" көзге яфраклар аппликациясен ясадылар.
Балалар куянның нинди булуын, кайда яшәвен, нәрсә ашавын һәм кышка ничек әзерләнүен аңлауларын ныгыттылар. Алар киптерелгән яфраклардан композиция ясарга, аларны альбом битенә матур итеп урнаштырырга һәм яфраклар һәм җилем белән җентекләп эшләргә өйрәнделәр. Барлык малайлар да акыллы һәм сөйкемле булып чыктылар!

"Грибное лукошко".

В закрепление темы :"Грибы", дети 6 гр. лепили грибы из пластелина - "корзина с грибами"  и ручной труд, клеили "гриб на полянке".Закреплять знакомые способы лепки и из бумаги - вырезать и склеивать   ножку и шляпку гриба  уже  имеющимися  навыками и умениями.

"Гөмбәләр" темасын ныгыту өчен, 6 нчы сыйныф укучылары уен камырыннан гөмбәләрне - "гөмбә кәрҗинен" - ясадылар һәм үз кул эшләре белән "ачыклыктагы гөмбәне" ябыштырдылар. Алар шулай ук ​​кәгазь ярдәмендә таныш скульптура техникаларын ныгыттылар - булган күнекмәләр һәм осталыклар ярдәмендә гөмбәнең сабагын һәм капкачын

Урожай собран: группа № 7 в деле!Сегодня воспитанники группы № 7 приняли участие в сборе урожая на детском огороде. Ребята собирали капусту, учились определять зрелость овощей и бережно снимать их с грядки.

Бүген 7 нче төркем балалары балалар бакчасында яшелчәләрне җыюда катнаштылар. Алар кәбестә җыйдылар, яшелчәләрнең өлгергәнлеген ничек билгеләргә өйрәнделәр һәм аларны җентекләп җыйдылар.