Учитель - дефектолог Бакирова А.А. провела с учащимися 6в класса открытый урок по предмету "Математические представления" на тему "Временные представления. Сутки". Урок построен в соответствии с ФГОС. Структура урока выдержана, все этапы урока имели логическую связь. Во время организационного момента учащиеся закрепили счёт в пределах 5. Дети посчитали сколько учеников присутствует на уроке (узнавали себя по фотографиям), считали по числовой линейке (прямой и обратный счёт), показывали на пальцах. При закреплении темы "Сутки" педагог рассказала сказку о мышонке, который не смог попасть в школу. Учащиеся ответили, что школа ночью не работает, учатся только днем. Смена видов деятельности способствовала активности учащихся и предупреждала усталость. Алсу Азатовна провела игру "День - ночь" (учащиеся отгадывали загадки), собирали картинку по цифрам (пазлы), рисовали солнышко в тетрадку, лепили цифры из пластилина. На этапе рефлексии учащиеся выбирали смайлик с улыбкой. Урок прошёл в доброжелательной обстановке.

Учитель трудового обучения Тихонов Е.В. провел открытый урок по слесарному делу в 9-ых классах на тему "Соединение стальных труб. Виды, назначение и технические характеристики". На начальном этапе урока учащиеся повторили какие бывают соединения стальных труб на короткой резьбе, дали характеристики деталям (тройник, уголок, винт, пробки), определили какие бывают краны (шаровые, клапанные). Евгений Владимирович провёл с учащимися словарную работу, объяснил какие могут быть соединительные части, из каких материалов их изготавливают (чугунные, стальные). Перед практической работой педагог повторил технику безопасности и обговорил с учащимися дефекты пластиковых труб. Подростки активно принимали участие в подборе материала для проведения практической части. Во время практической работы учащиеся собирали узел. Педагог контролировал правильность выполнения трудовых приёмов. В конце урока Евгений Владимирович демонстрировал лучшие работы учащихся, разбирал допущенные ошибки.

В рамках реализации профориентационной программы "Россия - мои горизонты" педагог - психолог провела с учащимися 9б класса тренинг "Путь в профессию". Целью данного занятия было сформировать представление старшеклассников о возможностях своих профессиональных намерений. На тренинге педагог провела викторину, где нужно было отгадать профессии литературных героев. Необычным было упражнение "Объявление", где подростки должны были в течение 5 минут составить объявление об услугах, которые могут выполнить (повар, каменщик, ветеринар, почтальон, растениевод). Выполняя данное упражнение учащиеся обогатили свои знания о профессиях.

Сегодня в России отмечается «День студента». В рамках данного мероприятия советником по воспитанию Майер А.А. для учащихся была проведена интеллектуальная игра «Студенческая пора», где ребята отвечали на вопросы об истории российского студенчества и узнали для себя новые интересные факты.

"Снежный десант"!!! Уборка территории от снега!

В рамках реализации профориентационной программы "Россия - мои горизонты" педагог - психолог провела с учащимися 6 - ых классов профориентационное занятие "Профессия - зоотехник", "Пробую профессию в аграрной сфере". Целью данного занятия было: познакомить учащихся с профессией зоотехник, способствовать формированию представлений об отраслях хозяйства и их значения для страны.

Педагог - психолог Висятицкая Д.А. провела с учащимися 3а класса психологическую игру "С улыбкой по жизни". Педагог предложила учащимся выбрать смайлик грустный или весёлый и на выбранном смайлике написать своё имя. Все смайлики прикрепили на ватман. По смайлику одноклассники угадывали настроение учащегося. В завершении игры учащиеся составили "Законы дружного коллектива".

12 декабря классным руководителем Фоминой Г.Н. совместно с настоятелем храма протоиереем Андреем Рыбочкиным в храме в честь иконы Божьей Матери "Умиление" было организовано и проведено с учащимися 3а класса и их родителями спортивное мероприятие "Спорт объединяет". Мероприятие носило игровой характер. Задания способствовали физическому развитию, координации волевых качеств. Эстафеты носили разнообразный характер и были составлены таким образом, чтобы дети могли продемонстрировать свои физические умения: силу, выносливость, быстроту, ловкость, внимание и выдержку. Активность на всех этапах соревнования была высокой. С поставленной целью и задачей команды справились. По итогам соревнований команды были согреты ароматным горячим чаем и получили от настоятеля храма протоиерея Андрея Рыбочкина сладкие подарки.

В рамках реализации профминимума "Россия - мои горизонты" педагог - психолог провела с учащимися 9-ых классов профориентационный урок  на тему: "Профессия: робототехник". Целью данного урока было формирование первоначального представления о профессии инженера - робототехника.