Поздравляем команду ГБОУ "Чистопольская школа № 10 для детей с ограниченными возможностями здоровья", занявшую 2 место в спортивном мероприятии "Молодёжь за честность". Молодцы!!!

5 декабря, в рамках Декады инвалидов и  Всемирный День волонтёра,  участники  добровольческого отряда школы №1 "Рука помощи" 5 декабря,  провели игровую программу с учащимися  ГБОУ "Чистопольская школа 10 для детей с ОВЗ". Добровольцы играли с детьми в игры,  танцевали флешмобы и рисовали снежную картину.

Учитель-дефектолог Набиуллина Г.Ш. провела открытый урок по русскому языку в 6а классе на тему: "Род и число имён существительных". Урок был построен в соответствии с ФГОС.На всех этапах урока учащиеся были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность проблемного характера. Этапы урока были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими. Организационный момент способствовал психологическому настрою учащихся на плодотворную деятельность во время урока. Учащиеся заполнили карточку личных достижений, где знаком "+" они отметили чего бы хотели достичь на уроке. Гузель Шавкатовна провела устный опрос при проверке домашнего задания. Этап актуализации знаний прошёл в игровой форме, учащиеся выполняли задания от артистов цирка. Дети повторили и обобщили знания об имени существительном (жи-ши, ча-ща, чу-щу, безударная гласная в корне слова, имена собственные, единственное и множественное число, на какие вопросы отвечают). Педагог широко использовала информационно-коммуникативные технологии (подготовила тест и видеофрагмент в ГИС "Моя школа", задания в LearningApps.org). Физкультминутка проводилась в игровой форме, как материал для закрепления. Учащимся было интересно и занимательно. На этапе рефлексии Гузель Шавкатовна попросила детей в карточке личных достижений отметить знаком "+" чего достигли на уроке. В конце урока педагог оценила работу учащихся и раздала подарочные сертификаты.

Учитель-дефектолог  Висятицкая Д.А., с целью обеспечения информационной безопасности обучающихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде, провела с учащимися 5 а класса единый всероссийский урок «Безопасность в сети Интернет «Дети в Интернете». Диляра Ахатовна расширила знания, обучающихся об информационной безопасности; сформировала у обучающихся адекватное отношение к понятиям реального и виртуального мира, а также правила работы, которые способствуют положительному влиянию использования компьютера и интернета в жизни человека и снижают негативное влияние.

В целях реализации проекта "Школьная медицина" 2 декабря медицинская сестра, Трофимова Наталья Владимировна, провела беседу со старшеклассниками с видео материалом о ВИЧ инфекции "Всемирный день борьбы со СПИДом: об этом нельзя забыть". Наталья Владимировна познакомила учащихся с понятиями ВИЧ и СПИД; дала элементарные представления о передаче ВИЧ-инфекции; познакомила с профилактикой этого заболевания. Были рассмотрены следующие вопросы: "Что такое ВИЧ инфекция?", " Пути передачи?",  "Что такое период окна?", "Как себя защитить?".

В целях реализации проекта "Школьная медицина" 2 декабря медицинская сестра, Трофимова Наталья Владимировна, с учащимися начальной школы  провела беседу с презентацией о профилактике острых распираторных вирусных инфекциях. Наталья Владимировна способствовала формированию и развитию знаний о гриппе и респираторных заболеваний, мерах профилактики. Она познакомила учащихся с историей возникновения заболеваний, с некоторыми статистическими данными; обозначила отличия симптомов гриппа, ОРЗ, ОРВИ, а также их последствий; познакомила с мерами профилактики заболеваний. Были рассмотрены следующие вопросы:
"Как отличить грипп от простуды?", "Что делать если поднялась температура и куда обратиться за помощью?",  "Что делать, чтобы быть здоровым и не болеть?"

Сегодня учащиеся нашей школы, в рамках социального проекта "Дарим Радость - Творим Волшебство" посетили ДРЦ "Камалия", где педагоги центра провели с ними занимательные занятия по хореографии.

Защита детей от угроз в Интернете стала одним из приоритетных направлений государственной политики в сфере образования. В современном мире невозможно представить себе человека без компьютера, без Интернета. Но мы знаем, что Интернет может принести не только пользу, но и огромный вред.
Классный руководитель 4а класса Фомина Г.Н. провела для учащихся классный час «Незнайка и Интернет».  Вместе с весёлыми друзьями Незнайкой и Знайкой дети узнали о том, какие сайты можно посещать детям, как правильно это делать, что такое компьютерные вирусы и как можно от них защититься.  Чтобы ребята запомнили эти правилами, в конце занятия они получили буклеты.

Учитель-дефектолог Ибрагимова Р.К. провела в 5а классе открытый урок по математике на тему: "Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд". Содержание урока соответствовало требованиям стандарта. Целью данного урока было: закрепление у учащихся умения выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд, умение пользоваться приёмами устных и письменных вычислений; формирование навыка использования полученных знаний в новых условиях. Все этапы урока способствовали формированию самостоятельного мышления, активной учебной деятельности, познавательных интересов обучающихся.На всех этапах  ученики были вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность. В начале урока проведена интересная разминка, что способствовало более быстрому включению детей в урок, повышению интереса к уроку. Деятельность учителя и обучающихся была направлена на закрепление вычислительных навыков. Этому способствовали задания, предлагаемые учителем, особенно устный счет в начале урока (состав числа 10, примеры на сложение и вычитание в пределах 20, чтение трёхзначных чисел). На этапе закрепления и повторения изученных знаний Резеда Камилевна использовала дифференцированные задания по карточкам, учащиеся решали примеры и при этом отгадывали слово "Экология". Педагог  использовала дополнительный материал, связанный с экологией (сколько кислорода производит одно взрослое дерево в год и т.д.), что увеличило методическую ценность урока. На уроке присутствовали различные формы организации деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая. Учащиеся  выполняли разнообразные задания: примеры, задачи, логические цепочки (они содержали элемент занимательности). Резеда Камилевна использовала  следующие приёмы: сравнение, анализ (учащиеся на уроке показали, что умеют читать и анализировать задачи, выполнять краткую запись), сопоставление; методы обучения: словесный (рассказ, беседа), наглядный,  практический, дифференцированный. Применение ИКТ  позволило ускорить образовательный процесс, тем самым увеличить темп работоспособности детей. Все обучающиеся класса были включены в активную деятельность на уроке. С целью подведения итогов  была проведена рефлексия "Лестница успеха" (я устал, мне было трудно, я был уверен в себе), учащиеся определяли свою ступеньку. 

28 ноября для учеников 6-9 классов было проведено внеурочное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты».
Тема занятия — «День математики».
1 декабря в России впервые будет отмечаться профессиональный праздник — День математика. Математика — это наука, которая лежит в основе множества открытий и достижений!
На этом мероприятии речь шла о великой науке – математике, который играет важную роль в нашей повседневной жизни и занимает ключевое место в различных отраслях России. Математика действительно является основой множества достижений, которые делают нашу жизнь комфортной, безопасной и интересной. Без неё невозможно представить ни современные технологии, ни сложные инженерные проекты, ни точные медицинские методы.
В ходе занятия ученики 6-9 классов узнали, о роли математики в современном обществе, о том как применяется эта наука в различных профессиях, ребята поучаствовали в игре на знание основ математики, которые помогают принимать более разумные финансовые решения в повседневной жизни и способствует развитию экономики в масштабах страны. Обучающиеся решали интересные задачи, где они смогли применить своё логическое мышление.