Внеурочное занятие "Россия -мои горизонты". Профминимум. Билет в будущее.
Отраслевое занятие «Россия индустриальная: добыча и переработка»

"Россия-минем офыкларым"дәрестән тыш дәресе. Профминимум. Киләчәккә Билет.
«Индустриаль Россия: чыгару һәм эшкәртү»тармак дәресе

20.01.2025 в 6 и 7 классе прошел разговор о важном на тему: "День студентов". На занятии учащиеся узнали историю праздника, посмотрели видеоинтервью с ректором МГУ, В.А. Садовничим, который поделился интересными фактами о жизни университета и его студентах. Ребята обсудили, какие качества помогают студентам достигать успеха в учебе и жизни.

20.01.2025 6 нчы һәм 7 нче сыйныфларда "Студентлар көне"темасына мөһим тема буенча әңгәмә үткәрелде. Дәрестә укучылар бәйрәмнең тарихын белделәр, МДУ ректоры В.А. садовнич белән видеоинтервью карадылар, ул университет тормышы һәм аның студентлары турында кызыклы фактлар белән уртаклашты. Балалар студентларга укуда һәм тормышта уңышларга ирешергә нинди сыйфатлар ярдәм итүе турында фикер алыштылар.

 В МБОУ «Александровская основная общеобразовательная школа» Чистопольского района состоялась традиционная линейка. 
После торжественной части линейки состоялось занятие из курса «Разговоры о важном», посвященное теме «День российской печати». Это занятие стало возможностью для учеников узнать больше о роли печатных СМИ в современном обществе, об истории российского печатного дела и его влиянии на культуру и образование. Ребята обсуждали, как информация и литература могут оказывать влияние на общественное мнение и формировать ценности. Также были подняты вопросы о важности грамотности и критического мышления при работе с информацией.

"Герой- это живое воплощение всего, что есть лучшего в человеке." (А. Толстой) Сегодня Разговор о важном был посвящён Дню Героев Отечества, бесконечному мужеству, бесстрашию и самопожертвованию российского солдата.

"Герой-кешедә булган иң яхшы нәрсәләрнең тере гәүдәләнеше."(А.Толстой) бүген мөһим нәрсәләр турында сөйләшү Ватан Геройлары көненә, чиксез батырлыкка, Россия солдатының куркусызлыгына һәм фидакарьлегенә багышланды.

День Героев Отечества— это не просто дань памяти и уважения великим предкам. Это еще и напоминание всем нам о высоких идеалах служения Родине, о том, что в основе настоящего патриотизма лежат конкретные дела и поступки.
Герои прошлого и настоящего являют собой пример беззаветной любви к Отчизне, готовности пожертвовать собой ради ее блага и процветания. Их подвиги учат нас мужеству, несгибаемой силе духа, ответственности за судьбу страны.
В нашей истории всегда были и будут люди, способные в трудный момент встать на защиту Родины. Память о них бессмертна и свята. А нам, потомкам, важно хранить и передавать ее из поколения в поколение как великое достояние российского народа.
В нашей школе состоялась встреча с участником СВО Быдановым Г.А. Ребята с интересом слушали рассказ бойца, задавали интересующие их вопросы.

Ватан Геройлары көне-Бөек бабаларыбызга хөрмәт һәм истәлек кенә түгел. Бу әле барыбызга да Ватанга хезмәт итүнең югары идеаллары, чын патриотизм нигезендә конкрет эшләр һәм гамәлләр ятуы турында искә төшерү дә.
Үткән һәм хәзерге заман геройлары ватанга чын күңелдән мәхәббәт, аның иминлеге һәм чәчәк атуы өчен үзен корбан итәргә әзерлек үрнәге булып тора. Аларның батырлыклары Безне батырлыкка, какшамас рухи көчкә, ил язмышы өчен җаваплылыкка өйрәтә.
Безнең тарихыбызда авыр вакытта Ватанны саклауга басарга сәләтле кешеләр һәрвакыт булды һәм булачак та. Алар турындагы истәлекләр Үлемсез һәм изге. Ә безгә, киләчәк буыннарга, аны Россия халкының бөек байлыгы буларак буыннан-буынга саклау һәм тапшыру мөһим.
Безнең мәктәптә катнашучы Г.А. сво быданов белән очрашу булды. балалар кызыксынып көрәшченең сөйләгәннәрен тыңладылар, үзләрен кызыксындырган сораулар бирделәр.

В 6 классе прошёл классный час по теме «Доброта спасет мир»,посвященного Международному дню инвалидов.

В ходе классного часа учащиеся знакомились с понятием Общество-инвалидов», а также с Международным днем инвалидов, Общество слепых», «Инвалид по слуху», «Инвалиды-колясочники».

Ученики также выполнили несколько практических заданий, которые им помогли понять, пусть и в малой степени, как себя чувствуют люди с ограниченными возможностями. Просмотрели видеоролик, приуроченный к Международному дню инвалидов.

В завершении, в знак поддержки людей, имеющих статус «инвалид», ученики 6 го класса несколько сердец добра.

6 нчы сыйныфта Халыкара инвалидлар көненә багышланган «Игелек дөньяны коткарыр»дигән класс сәгате узды.

Класс сәгате барышында укучылар инвалид җәмгыять төшенчәсе», шулай ук Халыкара инвалидлар көне, сукырлар җәмгыяте», «ишетү буенча Инвалид», «коляскадагы инвалидлар»белән таныштылар.

Укучылар шулай ук мөмкинлекләре чикләнгән кешеләрнең үзләрен ничек хис итүләрен аңларга ярдәм иткән берничә практик биремне дә үтәделәр. Халыкара инвалидлар көненә багышланган видеоролик карадык.

Ахырда, «инвалид» статусына ия булган кешеләргә ярдәм йөзеннән, 6 нчы сыйныф укучылары берничә игелек йөрәге.

Родители, как правило, стремятся к тому, чтобы ребенок открыто делился своими мыслями
которые, формируют его личность.
Такие связи создают атмосферу безопасности и поддержки, что особенно важно в подростковом
возрасте, когда молодежь ищет свое место в обществе.
В условиях, когда радикальные идеи могут легко проникать в умы подростков, доверительный
диалог становится ключевым элементом, позволяющим обсуждать сложные темы, выявлять
тревожные изменения в поведении и противостоять возможному влиянию экстремистских
взглядов.

Если вы заметили, что ваш ребенок увлекся радикальными идеями, важно действовать осознанно
и аккуратно.
Человеческий мозг склонен упрощать сложные проблемы, что порой приводит к радикализации.
Но этот процесс важно признать и преодолеть.
Предлагаем несколько советов, как действовать в случае радикализации вашего воспитанника:

Родители, учителя и другие взрослые своим поведением, словами и реакциями задают основу того, как дети воспринимают себя.

Поддержка и признание способностей ребенка помогают развить уверенность в себе и здоровую самооценку. Напротив, критика, пренебрежение или игнорирование могут привести к заниженной самооценке, неуверенности и внутренним конфликтам.

Важно, чтобы взрослые демонстрировали уважение к ребенку, признавали его успехи и поддерживали в моменты неудач, создавая безопасную и поддерживающую среду.

Один из самых эффективных способов профилактики негативных явлений - создание позитивной
среды, где радикальные идеи просто не находят почвы для развития.
Дайте молодежи больше свободы, мотивируйте их самостоятельно оценивать свои действия и
события вокруг.
С позиции внимательного наблюдателя взрослый может лучше понять, как направлять
подростков, помогая им развивать устойчивые, критически мыслящие и поддерживающие друг
друга отношения.