Есть в травах и цветах целительная сила, для всех, умеющих их тайну разгадать...

В рамках «Недели природы» воспитатели Т.П.Гареева , Е.М.Дмитриева провели «День лекарственных растений» . Целью данного мероприятия являлось формирование представление детей о лекарственных растениях, их использовании в повседневной жизни. Педагоги рассказали детям о растениях, которые приносят пользу (подорожник, ромашка, одуванчик, крапива, мята) и их использование  в повседневной жизни. Рассмотрели альбомы и иллюстрации по теме, познакомили с правилами сбора лекарственных растений. В ходе Дня лекарственных растений воспитанники рисовали одуванчик, отгадывали загадки, играли в игры , рассмотрели листочки одуванчика через лупу.

Үләннәрдә һәм чәчәкләрдә дәвалау көче бар, аларны сер итеп ача белүчеләр өчен...
«Табигать атнасы» кысаларында тәрбиячеләр Т.П. Гареева, Е.М. Дмитриева «Дару үләннәре көне» үткәрделәр. Әлеге чараның максаты булып балаларны дару үләннәре, аларны көндәлек тормышта куллану турында күзаллауны формалаштыру торды. Педагоглар балаларга файда китерә торган үсемлекләр (бака яфрагы, ромашка, тузганак, кычыткан, бөтнек) һәм аларны көндәлек тормышта куллану турында сөйләделәр. Тема буенча альбомнар һәм иллюстрацияләр карадылар, дару үләннәрен җыю кагыйдәләре белән таныштылар. Дару үләннәре Көне барышында тәрбияләнүчеләр тузганак рәсемен ясадылар, табышмаклар чиштеләр, уеннар уйнадылар, тузганак яфракларын лупа аша карадылар.

Педагоги  старшего дошкольного возраста провели исследовательский проект «Один день с муравьем».  В процессе реализации проекта ребята не только углубились в знакомство с миром насекомых, но и совместно с педагогами изготовили пособие - муравейник, для дальнейшего закрепления полученных знаний. Путешествие оказалось очень увлекательным. Ребята закрепили знания о строении, месте обитания, способах питания насекомых. Поиграли в  игры, сделанные своими руками.

Өлкән мәктәпкәчә яшьтәге педагоглар «Кырмыска белән бер көн» тикшеренү проекты үткәрделәр. Проектны тормышка ашыру барышында балалар бөҗәкләр дөньясы белән танышу белән тирәнәйтеп кенә калмадылар, ә педагоглар белән берлектә алган белемнәрне алга таба ныгыту өчен кулланма ‒ кырмыска оясы әзерләделәр. Сәяхәт бик мавыктыргыч булды. Балалар төзелеш, яшәү урыны, бөҗәкләрне туклану ысуллары турында белемнәрен ныгыттылар. Үз куллары белән ясалган уеннар уйнадылар.

Одним из любимых занятий детей являются настольные игры. Воспитанники не только играют, но  обучаются и развиваются. В рамках тематической недели воспитанники всех групп с интересом играли в настольные игры. Дети младшего дошкольного возраста закрепили знания через настольные развивающие игры. Особенно запомнилась и пришлась по нраву игра "Лото". Воспитанники старших дошкольных групп "сражались" на шашечном поле

Балаларның иң яраткан шөгыльләреннән берсе ‒ өстәл уеннары. Тәрбияләнүчеләр уйный гына түгел, өйрәнә һәм үсә дә. Тематик атналыгы кысаларында барлык төркем тәрбияләнүчеләре дә зур кызыксыну белән өстәл уеннары уйнадылар. Кече яшьтәге мәктәпкәчә яшьтәге балалар белемнәрен өстәл уеннары аша ныгыттылар. Бигрәк тә «Лото» уены хәтердә калды һәм ошады. Өлкән мәктәпкәчә төркемнәре тәрбияләнүчеләре шашка кырында көч сынашты.

В рамках реализации проекта «Давайте мы вместе сбережем наш родной дом»  прошел «День воздуха». С воспитанниками  подготовительной группы педагоги провели  беседу о необходимости чистого воздуха для человека. Из проводимых опытов с шариками, питьевыми трубочками, ватой, бумажными корабликами  дети узнали, что с помощью воздуха, могут передвигаться легкие предметы,  вспениваться  мыльная вода.

«Әйдәгез, бергә туган йортыбызны саклыйк» проектын тормышка ашыру кысаларында «Һава көне» узды. Педагоглар мәктәпкә әзерлек  төркеме балалары белән кеше өчен чиста һава кирәклеге турында әңгәмә үткәрделәр. Шарлар, эчәргә яраклы трубочкалар, мамык, кәгазь корабликлары белән үткәрелгән тәҗрибәләрдән балалар һава ярдәмендә җиңел әйберләр йөри, сабын суы кабына алуын белделәр.

В старшей и подготовительной группах, провели тематический день. Педагоги создали все условия для исследовательской и творческой деятельности. Познакомили со свойствами песка, рассказали в каких сферах его использует человек.Воспитанники рисовали песком, лепили из мокрого песка фигурки, и узнали что песок не растворяется в воде, пропускает воду, и что из песка делают стекло______________Зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркемнәрендә тематик көн үткәрделәр. Педагоглар тикшеренү һәм иҗат эшчәнлеге өчен барлык шартлар да тудырганнар. Комның үзенчәлекләре белән таныштырдылар, кешенең нинди өлкәләрдә куллануы турында сөйләделәр. Тәрбияләнүчеләр ком белән рәсем ясадылар, юеш комнан фигуралар ясадылар, комның суда эремәвен, су үткәрүен, комнан пыяла ясавын белделәр.

В рамках «Витаминной недели» воспитанники старшей группы организовали кукольный театр «Спор овощей, кто полезнее? Предварительно ребята подготовили  сказку, обыграли её между собой. Цель пока: доказать, что овощи полезны, не смотря на вкус, цвет и форму __________Витамин атнасы" кысаларында өлкән төркем тәрбияләнүчеләре «Яшелчәләр бәхәсе, кем файдалырак?”курчак театрын оештырдылар. Башта балалар әкият әзерләделәр, аны үзара уйнадылар. Максат: яшелчәләр төсенә, тәменә һәм формасына карамастан, файдалы икәнлеген раслау.

Самое вкусное время года – это лето. В детском саду прошел «День витаминов». Воспитатели провели беседы о пользе овощей и фруктов. Воспитанники 2-й младшей группы провели хоровод «витамин», воспитанники средней группы поиграли в овощной магазин на татарском языке и спели хороводную песню «Бар матур бакча». А воспитанники старшей группы лепили овощи и фрукты из пластилина. Дошколята хорошо усвоили, что овощи и фрукты очень полезны и нужно употреблять их каждый день _______Елның иң тәмле вакыты ‒ җәй. Балалар бакчасында «Витаминнар көне» узды. Тәрбиячеләр яшелчә һәм җиләк-җимешнең файдасы турында әңгәмәләр үткәрделәр. 2 нче кече төркем тәрбияләнүчеләре «витамин» дигән әйлән-бәйләне үткәрделәр, уртанчылар төркеме тәрбияләнүчеләре яшелчә кибете уенын татар телендә уйнадылар һәм «Бар матур бакча» әйлән-бәйлән җырладылар. Ә зурлар төркеме тәрбияләнүчеләре пластилиннан яшелчә һәм җиләк-җимеш ясадылар. Балалар яшелчәләрнең һәм җиләк-җимешләрнең бик файдалы икәнлегенһәм аларны көн саен ашарга кирәклеген яхшы үзләштерделәр

В рамках недели “Юные пешеходы” воспитатели второй младшей, средней и старшей групп провели ряд мероприятий по правилам дорожного движения. Воспитанники старшей и средней групп провели сюжетно-ролевую игру “Светофор” с ребятами второй младшей группы и показали, как и где нужно переходить дорогу. Воспитанники средней группы вспомнили сигналы светофора и нарисовали сам светофор. Дошкольники усвоили важность дорожных знаков и светофора на дороге __________"Яшь җәяүлеләр" атнасы кысаларында икенче кече, уртанчылар һәм зурлар төркеме тәрбиячеләре юл йөрү кагыйдәләре буенча берничә чара үткәрделәр. Зурлар һәм уртанчылар төркеме тәрбияләнүчеләре икенче кече төркеме балалары белән «Светофор» сюжетлы-рольле уен үткәрделәр һәм юл аша ничек һәм кайда чыгарга кирәклеген күрсәттеләр. Уртанчылар төркеме тәрбияләнүчеләре светофор сигналларын искә төшерделәр һәм светофор рәсемен ясадылар. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар юлда юл билгеләре һәм светофорның мөһимлеген үзләштерделәр

На этой неделе были проведены мероприятия, посвященные ПДД. Воспитанники посмотрели мультфильмы о правилах дорожного движения, повторили дорожные знаки, ситуации, помогающие пешеходам избежать опасности.  Воспитанники средней группы вспомнили виды транспорта и сделали аппликацию “Грузовик”. Цель данных мероприятий – научить дошкольников внимательности на дороге ________Бу атнада юл йөрү кагыйдәләренә багышланган чаралар үткәрелде. Тәрбияләнүчеләр тәрбиячеләре белән бергә юл йөрү кагыйдәләре турында мультфильмнар карадылар, юл билгеләрен, җәяүлеләргә куркынычлык булдырмаска ярдәм итүче ситуацияләрне кабатладылар. Урта төркем тәрбияләнүчеләре транспорт төрләрен искә төшерделәр һәм «Йөк машинасы» аппликациясен ясадылар. Әлеге чараларның максаты ‒ мәктәпкәчә яшьтәге балаларны юлда игътибарлы булырга өйрәтү.

Лето – это период, когда взрослым нужно быть очень внимательными по отношению к своим детям. Ведь летом дети чаще забывают об опасностях, которые их окружают. Одной из опасностей являются открытые окна. У малышей нет чувства страха перед открытым окном, а родители порой не понимают этого и оставляют детей без присмотра. Воспитатели провели беседу с воспитанниками об опасности открытых окон, показали тематические мультфильмы, а также провели разъяснительную работу с родителями и раздали памятки._______Җәй ‒ өлкәннәргә үз балаларына карата бик игътибарлы булган чор. Җәй көне балалар үз тирә-юньдәге куркынычлыклар турында ешрак оныта бит. Иң куркынычларның берсе ‒ ачык тәрәзәләр. Сабыйларның ачык тәрәзә алдында курку хисе юк, ә ата-аналар моны аңламыйлар һәм балаларны үзләрен генә калдыралар. Тәрбиячеләр балалар белән ачык тәрәзәләрнең куркынычлыгы турында әңгәмә үткәрделәр, тематик мультфильмнар күрсәттеләр, шулай ук ата-аналар белән аңлату эшләре алып бардылар һәм белешмәлекләр тараттылар.