В 2021 году указом Президента России учреждён новый праздник – День отца, который отмечается в третье воскресенье октября. Наш детский сад не остался в стороне от этого события. В рамках празднования Дня отца в группах прошли мероприятия, посвящённые празднику: были проведены интересные тематические занятия, на которых дети подготовили  поздравительные открытки,  была организована фотовыставка «Вот он какой, мой папа родной!» 

2021 елда Россия Президенты указы буенча яңа бәйрәм ‒ Әтиләр көне, октябрьнең өченче якшәмбесендә билгеләп үтелә. Безнең балалар бакчасы бу вакыйгадан читтә калмады. Әтиләр көнен бәйрәм итү кысаларында төркемнәр бәйрәмгә багышланган чаралар үткәрделәр: кызыклы тематик эшчәнлекләр үткәрелде, анда балалар котлау открыткалары әзерләделәр, «Менә ул нинди, минем кадерле әтием!» дигән фотокүргәзмә дә оештырылды

Шахматы – одна из самых популярных в мире игр, причём с каждым днём она становится всё более популярной.  В кружке «Мир шашек и шахмат» дети ознакомятся с геометрией шахматной доски, названиями шахматных фигур и их игровыми возможностями. А также пополняют словарный запас специальными шахматными терминами и применяют их на практике, учатся играть в шахматы и шашки, соблюдая правила игры и используя разнообразные тактические приёмы. Дети, обучающиеся этой игре, становятся собраннее, самокритичнее, привыкают самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Шахмат ‒ дөньяда иң популяр уеннарның берсе, һәм ул көннән-көн популярлаша бара. "Шашкалар һәм шахмат дөньясы" түгәрәгендә балалар шахмат тактасының геометриясе, шахмат фигураларынң исемнәре һәм аларның уйнау мөмкинлекләре белән танышачаклар. Алар шулай ук лексикасын махсус шахмат терминнары белән тулыландыралар һәм аларны практикада кулланалар, шахмат һәм шашка уйнарга өйрәнәләр, уен кагыйдәләрен үтиләр һәм төрле тактик алымнар кулланалар. Бу уенны өйрәнгән балалар тизрәк җыелалар, үз-үзләрен тәнкыйтьлиләр, мөстәкыйль уйларга, карарлар кабул итәргә, ахырга кадәр көрәшергә, уңышсызлыклар булганда төшенкелеккә бирелмиләр.

Каждый год в нашем детском саду проходят различные выставки поделок детского и семейного творчества. И это является нашей традицией.  Больше всего нам нравятся осенние выставки, они поражают буйством фантазии и красок.  Осень одарила нас замечательными материалами и идеями для творчества: желудями, шишками, разноцветными цветами и листочками, фруктами и овощами. Родители с детьми активно приняли участие, проявили свою фантазию и творческие способности. Совместно они смастерили замечательные поделки: забавные домики, очаровательные осенние куклы, целые осенние композиции.  Хочется выразить большую благодарность родителям, которые вместе с нами, стараются привлечь своих детей к творческой деятельности. Смотреть на эти поделки – истинное удовольствие и радость. 

Ел саен безнең балалар бакчасында балалар һәм гаилә иҗаты кул эшләренең төрле күргәзмәләре үткәрелә. Бу безнең традиция. Көзге күргәзмәләр фантазия һәм төсләр күплелеге безне гаҗәпләндерәләр. Көз безгә искиткеч материаллар һәм идеяләр бирде: имән чикләвеге, күркәләр, төсле чәчәкләр һәм яфраклар, җиләк-җимеш һәм яшелчәләр белән бүләкли. Ата-аналар балалары белән актив катнаштылар, үзләренең фантазиясен һәм иҗади сәләтләрен күрсәттеләр. Алар бергәләп искиткеч кул эшләрен ясадылар: кызыклы йортлар, матур көзге курчаклар, зур көзге композицияләр. Безнең белән бергә балаларның иҗади эшчәнлеккә җәлеп итәргә тырышкан ата-аналарга  бик зур рәхмәтебезне белдерәсебез килә. Бу кул эшләренә карау ‒ чын ләззәт һәм шатлык.

Наиболее важным в познавательном развитии ребенка являются не просто обогащение его представлений об окружающем, а развитие познавательной инициативы. То есть: лично сам исследовал, экспериментировал, наблюдал, ощущал, сравнивал, анализировал, видел результаты своих маленьких экспериментов, спрашивал у взрослых о том, что делать дальше и где это узнать. В рамках дополнительного образования в детском саду реализуется программа «Почемучки». Ведущая идея программы заключается в организации посильной, интересной и адекватной возрасту экспериментально-исследовательской деятельности для формирования естественнонаучных представлений дошкольников

Баланың танып-белү үсешендә иң мөһиме ‒ аның әйләнә-тирәлек турындагы күзаллауларын баету гына түгел, ә танып белү инициативасы үсеше. Ягъни: ул үзе тикшерде, эксперимент ясады, күзәтте, сизде, чагыштырды, анализлады, кечкенә эксперимент нәтиҗәләрен күрде, олылардан алга таба нәрсә эшләргә һәм кайда табарга икәнен сорады. Балалар бакчасында өстәмә белем кысаларында «Нигә? дип сораучылар» программасы тормышка ашырыла. Программаның төп идеясы ‒ мәктәпкәчә яшьтәге балаларның табигый фән күзаллауларын формалаштыру өчен мөмкин булган, кызыклы һәм яшькә туры килгән эксперименталь тикшеренү чараларын оештыру.

День пожилого человека принято отмечать повсеместно в первый день второго осеннего месяца — 1 октября: это торжество имеет международный статус. День пожилого человека в детском саду очень важен, так как  этот праздник является дополнительной возможность воспитать у детей любовь и уважение к старшему поколению. С детства человек впитывает от старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи.  В подготовительной группе была организованы фотовыставка «Мои любимые дедушка и бабушка», конкурс рисунков «Старость надо уважать». Чтобы выразить признательность своим бабушкам и дедушкам, ребята с интересом рассказывали о своих родственниках и с удовольствием делали для них поделки. Дошколята очень старательно вырезали и аккуратно наклеивали букеты цветов.         

Өлкәннәр көнен бөтен җирдә икенче көзге айның беренче көнендә ‒ 1нче октябрьдә билгеләп үтү кабул ителә: бу тантана халыкара статуска ия. Өлкәннәр көне балалар бакчасында бик мөһим, чөнки бу бәйрәм балаларда өлкән буынга карата мәхәббәт һәм хөрмәт тәрбияләү өчен өстәмә мөмкинлек булып тора. Кечкенәдән кеше өлкән буыннан халык гореф-гадәтләрен һәм зирәклеген, мәдәният һәм туган сөйләм нигезләрен тәрбияли. Мәктәпкә әзерлек төркемендә «Минем яраткан бабам һәм әбием» дигән фотокүргәзмә, «Картлыкны хөрмәт итәргә кирәк» дип исемләнгән рәсем конкурсы оештырылды. Үзләренең әби-бабайларына рәхмәт белдерү өчен балалар үзләренең туганнары турында кызыксынып сөйләделәр һәм алар өчен бик теләп кул эшләнмәләре ясадылар. Балалар бик тырышып чәчәк бәйләмнәрен кистеләр ябыштырдылар.                                                                                                                                                                     

Световая песочница – не просто новомодная игрушка. Это эффективная система развития, хорошо стимулирующая творческие и умственные возможности детей.  Рисование песком оказывает значительное влияние на творческую, физическую и психологическую сферы развития малыша. Дети могут создавать песочные картинки в любом возрасте. Песок приятен на ощупь, легок в обращении. Кроме развития творческих способностей и пространственного мышления, песочная анимация положительно сказывается и на здоровье ребенка, развивая моторику его пальцев и снимая напряжение, избавляя ребенка от стрессов и поднимая настроение. 

Яктылыклы комлык – яңа уенчык кына түгел. Бу − балаларның иҗади һәм акыл мөмкинлекләрен яхшы стимуллаштыра торган нәтиҗәле үсеш системасы. Комнан рәсем ясау баланың иҗади, физик һәм психологик үсешенә зур йогынты ясый. Балалар ком сурәтләрен теләсә кайсы яшьтәясый алалар. Комны тотарга рәхәт, ул җиңел кулланыла. Иҗади сәләтләрне һәм киң фикерләүне үстерүдән тыш, ком анимациясе баланың сәламәтлегенә дә уңай йогынты ясый, бармакларының моторикасын үстерә һәм киеренкелекне киметә, баланы стресслардан арындыра һәм кәефне күтәрә.

Энтеровирусная инфекция – инфекционное заболевание, вызываемое определенным видом вируса. Энтеровирус входит в группу кишечных вирусов. Имеет много разновидностей (серотипов). Они способны поражать многие  ткани и органы человека (центральная нервная система, сердце, легкие, печень, почки и др.) и это определяет значительное клиническое многообразие вызываемых ими заболеваний. Заболевание носит сезонный характер, вспышки возникают в весенне-летний и летне-осенний периоды. Заражение происходит  через воду, продукты питания, а также испражнения больного, через мельчайшие капельки слюны и мокроты при кашле и чихании.

Энтеровирус йогышы ‒ вирусның билгеле бер төре китереп чыгара торган йогышлы авыру. Энтеровирус эчәк вируслар төркеменә керә. Бик күп төрләре (серотиплар) бар. Алар күп кенә катламнары һәм кеше органнарын (үзәк нерв системасы, йөрәк, үпкә, бавыр, бөер һ.б.) зарарлый алалар һәм алар тудыра торган авыруларның клиник күптөрлелеген билгели. Авыру сезонлы характерда, язгы-җәйге һәм җәйге-көзге чорларда барлыкка килә. Авыру су аша, азык-төлек, шулай ук авыру тәрәтләре аша, ютәл һәм төчкерү вакытында селәгәйләре  аша килеп чыга.

Воспитанники старшего дошкольного возраста были на экскурсии, посвящённой правилам дорожного движения. Воспитатель группы в доступной для детей форме рассказывали о дорожных знаках, о сигналах светофора, о том, как правильно переходить дорогу, на какой сигнал светофора. Отметили, что на улицах города нужно быть внимательными и осторожными. Подойдя к пешеходному переходу, дети ещё раз послушали о правилах перехода через дорогу и, дождавшись нужной команды светофора, группа благополучно перешла дорогу по зебре.

Өлкән яшьтәге мәктәпкәчә яшьтәге балалар юлда йөрү кагыйдәләренә багышланган экскурсиядә катнаштылар. Төркем тәрбиячесе балалар өчен үтемле формада юл билгеләре, светофор сигналлары, юлны ничек дөрес итеп чыгу, светофорның нинди сигналына күчү турында сөйләде. Шәһәр урамнарында игътибарлы һәм сак булырга кирәклеген билгеләп үтте. Җәяүлеләр кичүе янына килгәч, балалар юл аша чыгу кагыйдәләре турында тагын бер кат ишеттеләр һәм светофорның кирәкле командасын көтеп, бер төркем зебра буенча юлны уңышлы узды.

Взрослые,  передвигаясь с ребенком, зачастую  держат  его  небрежно за кисть руки либо  позволяют ребенку самому держаться за руку родителя. Это ненадежно, так как ребенок легко может высвободить свою руку или отпустить руку взрослого. Поэтому взрослым необходимо  правильно и  крепко держать детей за  руку, чтобы  контролировать  их  действия (например, не позволить  вырваться и выбежать на проезжую часть  дороги,  подстраховать, если оступится или упадет).

Өлкәннәр, бала белән йөргәндә, еш кына аны кул чугыннан саксыз тоталар яки балага әти-әнисенең кулын тотарга мөмкинлек бирә. Бу ышанычлы түгел, чөнки бала кулын җиңел генә азат итә ала яки өлкәннәрнең кулын җибәрә ала. Шуңа күрә өлкәннәргә, балаларның гамәлләрен контрольдә тоту өчен, аларны дөрес һәм нык тотарга кирәк (әйтик, әгәр бала юлның йөрү өлешенә килеп чыкса, егылырга мөмкинлек бирмәскә).

В течение дня педагоги ДОУ провели мероприятия по обучению детей правилам дорожного движения: дети рассматривали иллюстрации на тему «Правила дорожного движения знай и выполняй!», отгадывали загадки о знаках дорожного движения, видах транспорта, участвовали в викторинах по ПДД, играли в подвижные игры; с ребятами проведены беседы о светофоре, дорожных знаках. раз послушали о правилах перехода через дорогу и, дождавшись нужной команды светофора, группа благополучно перешла дорогу по зебре.

Көн дәвамында балалар бакчасы педагоглары балаларны юл йөрү кагыйдәләренә өйрәтү буенча чаралар үткәрделәр: балалар «Юлда йөрү хәрәкәте кагыйдәләрен бел һәм үтә!» дигән темага иллюстрацияләр карадылар, юлда йөрү хәрәкәте, транспорт төрләре турында табышмаклар чиштеләр, юлда йөрү кагыйдәләре буенча викториналарда катнаштылар, хәрәкәтле уеннар уйнадылар, балалар белән светофор, юл билгеләре турында әңгәмәләр үткәрелде. юл аша чыгу кагыйдәләре турында ишетеп, светофорның кирәкле командасын көтеп, төркем зебра буенча юлны уңышлы узды