Бүген уртанчылар төркеме балалары бакчадагы хезмәткәрләрне " Изге Вәли" көне белән котладылар.
Дети средней группы поздравили сотрудников д.сада с" Днём святого Валентина ".
Воспитатели:Рафикова Р.Г.,Даминова Я.М.

Цель: Продолжать учить детей различать части, размеры,форму самолета,формировать навыки сочетания имен и прилагательных, приучать их к произношению гласных звуков (у); воспитывать уважение к различным родам войск,профессии летчика,чувство патриотизма.
Средняя группа.

Максат: балаларны очкычның (самолетның) өлешләрен, зурлыгын,формасын аерырга һәм атарга өйрәтүне, (у) сузык авазын әйтүдә күнектерүне дәвам итү; төрле гаскәр төрләренә,очучы һөнәренә хөрмәт, патриотлык хисләр тәрбияләү.
Уртанчылар төркеме.
Тәрбиячеләр: Даминова.Я.М., Рафикова Р.Г.

Кече яшьтәгеләр төркемендә сөйләм телен үстерү шөгыле. . 

Максат: курчакка карата кайгыртучанлык тәрбияләү. Тәрбиячеләр: Гыйльметдинова Г.Р., Якупова К.Р. 

Занятия по развитию речи в группе раннего возраста. Тема: чтение стихотворения Г. Тагирова "Спи куколка". 

Цель: воспитание бережного отношения к кукле. Воспитатели: Гильмутдинова Г.Р., Якупова К.Р. 

Дети младшей группы любят играть в настольные игры. Во время игр развиваются познавательные процессы: мышление, внимание, память и воображение. Игры развивают умственную деятельность ребёнка, поскольку игра требует решения новых, постоянно усложняющихся задач.
В игре ребёнок активно общается со сверстниками, что значительно расширяет его умения общения.
Кечкенәләр төркеме балалары өстәл уеннары уйнарга яраталар. Уеннар вакытында танып белү процессы үсеш ала: фикерләү, игътибар, хәтер һәм күзаллау. Уеннар баланың акыл эшчәнлеген үстерәләр, чөнки уен яңа, даими катлаулана торган мәсьәләләрне хәл итүне таләп итә.
Уенда бала яшьтәшләре белән актив аралаша, бу аның аралашу осталыгын шактый киңәйтә.
Воспитатели: Хакимова Г.М., Якупова К.Р.

Мы ходили,мы скакали
Наши ноженьки устали.
Сядем все мы отдохнем,
И массаж скорей начнем .
Проведем по ножке нежно,
Станет ножечке полезно.
Ласка всем,друзья,нужна
Без нее мы никуда.
Вот работа,так работа,палочку катать охота .
Веселее ты катай,да смотри не отставай.
Зурлар төркемендә чыныктыру моменты.
Тәрбиячеләр/воспитатели:Акбирова Г.М.,Рафикова Р.Г.

Уртанчылар төркеме балалары буген математика шогылендә 5кадәр санауны тоемлап( капшап карап юлы)ныгыттылар; предметларны киң,тар,тарырак сүзләрен әйтеп чагыштырдылар,пространствода ориентлашуны камилләштерделәр.
Дети средней группы на занятии по математике закрепили умение считать в пределах 5 на ощупь,учились сравнивать предметы по ширине( широкий, узкий, самый узкий),упражнялись в ориентировке в пространстве.
Воспитатели: Рафикова Р.Г, Даминова Я.М.

Кечкенэлэр төркеме балалары яшелчә һәм җиләк-җимешләрне аерырга өйрәнүне дәвам иттеләр. Аларның төсләрен, формаларын ныгыттылар.
Дети младшей группы закрепили знания о фруктах и овощах. Уточняют знания о цвете и форме.
Воспитатели:Хакимова Г.М., Якупова К.Р.

Кечкенәләр төркеме балалары гөлләрне бик теләп тәрбиялиләр. Аларның төпләрен йомшарталар, су сибәләр. Хезмәт сөяргә өйрәтүне дәвам итү
Дети младшей группы учатся относится к ростениям как к живым существам. Учатся правильно держать лейку с водой, ухаживать за комнатными растениями.
Воспитатели: Хакимова Г.М., Якупова К.Р.

Мәктәпкә хәзерлек төркеме балалары тере һәм тере булмаган табигать белән кызыксына. Алар табигатьне сакларга һәм яратырга өйрәнәләр.Табигатьне күзәтү, аны өйрәнү, сакларга омтылу -балаларның рухи дөньясын баета, уйларга өйрәтә.
Дети подготовительной к школе группы интересуются живой и неживой природой. Они учатся беречь и любить природу.Наблюдение за природой, ее изучение, стремление беречь-обогащает духовный мир детей.
Воспитатели: Альмухаметова Г.Р., Хадиева Ч.М.

Цель:учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине, их расположение по отношению к главной или самой большой части. Развивать образное восприятие.
Средняя группа.

Максат:балаларны кеше фигурасы әвәләргә һәм өлешләрен зурлыгы буенча дөрес тоташтырырга өйрәтү. Образлы кабул итүне үстерү.
Уртанчылар төркеме.
Тәрбиячеләр: Даминова Я.М., Рафикова Р.Г.