Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Балтасинский детский сад №1 комбинированного вида" Балтасинского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы "Катнаш төрдәге Балтач 1нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 422250, Республика Татарстан, Балтасинский район, пгт. Балтаси, ул. Наримана, д. 24 |
Телефон: | +7(843)-682-44-38 |
E-Mail: | DS.№1baltasi@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ Балтасинский детский сад №1 |
Руководитель: | Хайруллина Гелюся Хамитовна |
Год основания учреждения: | 1976 |
У нас учатся: | 83 воспитанников/ Бездә 83 бала тәрбияләнә |
У нас учат: | 12 педагогов / Бездә 12 педагог белем һәм тәрбия бирә |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Балтасинский детский сад №1 комбинированного вида" Балтасинского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районы "Катнаш төрдәге Балтач 1нче балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 71 72 73 74 75 ( 76 ) 77 78 79 80 >>
-
Профсоюз образования 20.02.2024
Сегодня состоялось совещание с участием председателей профкома и сотрудников совкомбанка "Халва" на тему: "Финансовая грамотность сегодня".
На совещании обсуждали вопросы о досрочном погашении кредитов, о ложных телефонных звонках и т .д../ Бүген профком рәисләре һәм совкомбанк хезмәткәрләре катнашында " Финанс грамоталылыгы бүген" дигән темага киңәшмә узды. Киңәшмәдә күп төрле кызыксындырган сорауларга җавап алынды.
Председатель профкома: Валиуллина Ф.Н. -
Кояш яктырта/Светит солнышко 20.02.2024
Максат: балаларны рәсемдә кояш сүрәтен чагылдырырга,туры сызыклар белән түгәрәк форманы тасвирларга өйрәтү. Буяуны тиешенчә генә алырга өйрәтүне дәвам итү. Мөстәкыйльлекләрен үстерү.
Цель: научить детей изображать на рисунке солнце, рисовать прямыми линиями круглую форму. Продолжать учить получать краску только должным образом. Развивать самостоятельность.
Кечкенәләр төркеме балалары/ Дети младшей группы
Воспитатель: Якупова К.Р. -
"Снег идет"/"Кар ява" 20.02.2024
Цель:Учить говорить о снеге и передавать связанные с ним ощущения, опираясь на наблюдения, закреплять знания о свойствах снега.
Средняя группа.
Максат:күзәтүләргә таянып,кар турында сөйли белү һәм аның белән бәйле тойгы-кичерешләрне җиткерү,карның үзлекләре турында белемнәрен ныгыту.
Уртанчылар төркеме.
Тәрбиячеләр:Даминова Я.М., Рафиковв Р.Г. -
"Шундый ук предметны тап" дидактик уены/дидактическая игра" Найди такой же предмет" 20.02.2024
Максат: тәрбияче сорауларына җавап бирү осталыгын, игътибарны үстерү; предметларны чынбарлыкта һәм рәсемдә танырга өйрәнү. Гигиена күнекмәләре тәрбияләү.
Цель: развивать умение отвечать на вопросы воспитателя; учить распознавать предметы в действительности и на рисунке. Воспитывать гигиенические навыки.
Группа раннего возраста.
Воспитатели: Гильмутдинова Г. Р.
Гарифуллина А. Д. -
"Төрле төсләрне кушу көне"/День смешивания красок" 19.02.2024
Бүген безнең балалар бакчасында «төрле төсләрне кушу көне» булды.Буяуларны катнаштыру техникасын кулланып рәсем ясау балаларны мавыктыра һәм канатландыра. Балалар шатланып экспериментлар үткәрделәр, буяуларны катнаштырып, үз фантазияләрен һәм осталыкларын өстәделәр һәм аларның ничек үзгәрүен күзәттеләр.Көтелмәгән төсләрне күреп балалар бик күп уңай эмоцияләр алдылар. Бу тылсымлы, гаҗәп процесс.
Сегодня в нашем детском саду был «День смешивания разных красок».Рисование с использованием техники смешивания красок, завораживает и увлекает детей.Дети с удовольствием экспериментировали, брали краски, смешивали их, добавляя свою фантазию и умение. Наблюдали, как они меняются.Используя неожиданные цветовые решения, ребята получили массу положительных эмоций и заряд настроения. Это волшебный,удивительный процесс.
Воспитатели: Альмухаметова Г.Р., Хадиева Ч.М. -
Наша утренняя гимнастика/ Безнең иртәнге гимнастика 19.02.2024
Цель: создать радостный эмоциональный подъём, "разбудить" организм ребёнка
Максат: шатлыклы эмоциональ күтәрелеш булдыру, бала организмын "уяту"
Дети младшей группы/ Кечкенәләр төркеме балалары
Руководитель физической культуры : Гарифуллина А.Д.
Воспитатель: Якупова К.Р. -
Уен ситуация "Зарядка ясыйбыз"/ Игровая ситуация "Делаем зарядку" 19.02.2024
Максат:5 эчендә хәрәкәтне санарга өйрәтү. Тирә-якта ориентлашу күнекмәләрен һәм предметларның үзенә карата кайда торуын ачыклау.
Уртанчылар төркеме.
Цель: учить считать движения в пределах 5. Упражнять в умении ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами:вверху,внизу, слева, справа, впереди, сзади.
Средняя группа.
Воспитатели: Даминова Я.М., Рафикова Р.Г. -
Матрос с лажками/Әләм белән диңгезче 19.02.2024
В предверии праздника в старшей группе ребята сделали подарок своим папам.Красивый подарок своими руками -это матрос с флажками.
Бәйрәм якынлашканкан көннәрдә зурлар төркеме балалары әтиләренә бүләк итеп үз куллары белән әләм тоткан диңгезче кисеп ябыштырдылар.
Воспитатели/тәрбиячеләр:Акбирова Г.М.,Рафикова Р.Г. -
" Иң яхшы әти" 19.02.2024
Бүген уртанчылар төркеме балалары сөйләм үстерү шогылендә әтиләре һәм якынлашып килүче бәйрәм турында сөйләштеләр.Әтиләренең гаилә тормышында нинди роль уйнауларын ачыкладылар.Йомгаклап әтиләренә бүләк ясадылар.
Дети средней группы на занятии по р/речи рассказывали о своих папах, о том какую роль они выполняют.В конце занятия сделали подарки своим папам,в честь праздника- 23 февраля.
Воспитатели: Рафикова Р.Г.,Даминова Я.М. -
Пятнашки в ряд/15 ле уены 17.02.2024
Әлеге уен балаларның яраткан уенына әйләнде.Көндәшеңнән алда бер юлга 4 фишканы җыю,шул ук вакытта көндәшеңә каршылыклар тудыру җиңел түгел.Игьтибарлылык,мантыйклы фикерләүне таләп итә.
Новая игра "Пятнашки в ряд" стала самой любимой игрой детей.Кто соберет 4 фишки одного цвета в линию,кидая их в решетку-тот победитель.Но, в тоже время надо следить за тем,чтобы соперник не опередил тебя,создавая препятствия его линиям.
Старшая группа/Зурлар төркеме.
Воспитатели/тәрбиячеләр:Акбирова Г.М.,Рафикова Р.Г.