Максат: яшәү чыганагы булган суга сак караш тәрбияләү. Балаларның күзаллауларын, мөстәкыйль фикер йөртә белү сәләтен үстерү. Гади тәҗрибәләр һәм уеннар аша балаларның чу үзенчәлекләре турындагы белемнәрен тирәнәйтү.
Цель: воспитывать бережное отношение к воде, которая является источником жизни. Развивать представление детей, умения самостоятельно мыслить. Углублять знания детей об особенностях воды с помощью простых экспериментов и игр.
Зурлар төркеме/Старшая группа
Тәрбиячеләр/Воспитатели: Даминова Я.М., Акбирова Г.М.

Максат: карандашка төрлечә басып, болытлар аша очкан самолетларны рәсемдә ясарга өйрәтү. Образлы күзаллауны үстерү. Ясаган рәсемнәренә карата эмоциональ һәм уңайлы тойгыларны уяту.

Цель: учить детей изображать самолёты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш. Развивать образное восприятие, образные представления. Развивать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.
Уртанчылар төркеме/Средняя группа
Тәрбиячеләр /Воспитатели: Даминова Я.М., Валиуллина Ф.Н.

 Максат: Тукай шигырьләре аша туган телебезнең матурлыгына соклану тәрбияләү; фантазияләрен үстерү; күбәләк канатларын түгәрәкләр белән бизәргә өйрәтү, чиста пөхтә эшләргә күнектерү

Цель: воспитывать восхищение красотой родного языка через стихи Тукая; развивать фантазию; учить украшать кружочками крылья бабочки, учить работать аккуратно
Дети младшей группы
 Воспитатели: Якупова К.Р., Гарифуллина А.Д.

Семья-это близкие и родные те, кому мы желаем добра и счастья, кого мы любим, о ком заботимся.
Мира и добра, семейного благополучия и радости каждой семье.
Гаилә тормышыбызда һәрберебез өчен иң мөһиме. Алар-якыннарыбыз һәм туганнарыбыз, игелек һәм бәхет теләүчеләр.
Һәр гаиләгә бу күркәм бәйрәмдә иминлек, матур, тату, тигез тормыш, бәхетле көннәр телибез.
Воспитатели/Тәрбиячеләр:Хадиева Ч. М., Альмухаметова Г. Р.

Изо дня в день мы учим наших деток, что семья – это главное в жизни в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные, те, кому мы желаем добра и счастья, кого мы любим, о ком заботимся. Это утверждение никогда не станет избитым, ведь именно в семье мы учимся заботе, доброте, любви, уважению и ответственности.
День семьи - хороший повод лишний раз проявить внимание к близким людям. Берегите свои семьи, храните в них тепло и уют, растите детей достойными гражданами своей страны, передавайте добрые семейные ценности.
Пусть наши воспитанники растут в счастливых семьях! 
Мира, добра, семейного благополучия и радости каждой семье!
Бүген,15 майда, Халыкара гаилә көне билгеләп үтелә.
Көннән-көн без балаларыбызны гаилә тормышыбызда һәрберебез өчен иң мөһиме дип өйрәтәбез. Гаилә-якыннарыбыз һәм туганнарыбыз, безгә игелек һәм бәхет теләүчеләр, безне яраткан, кайгырткан кешеләр. Бу сүзләр беркайчан да кыйналмаячак, чөнки нәкъ менә гаиләдә без кайгыртучанлык, игелек, мәхәббәт, хөрмәт һәм җаваплылыкка өйрәнәбез.
Тәрбияләнүчеләребез бәхетле гаиләләрдә үссен! 
Тынычлык, игелек, гаилә иминлеге һәм һәр гаиләгә шатлык!
Дети младшей группы
Воспитатели: Якупова К.Р., Гарифуллина А.Д.

Максат: Әйтелгән юнәлештә хәрәкәт итә белү күнекмәләрен ныгыту. Санау нәтиҗәсе предметның зурлыгына бәйле түгеллеген аңлату. Предметларны зурлыклары буенча чагыштыру. Иң зур, кечерәк, тагыда кечерәк, иң кечкенә, зуррак сүзләре белән баету.
Тема: Игровая ситуация"Весна пришла".
Цель: закреплять представления о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета (размера, цвета). Упражнять в умении сравнивать предметы по величине ( в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький, больше. Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, обозначать пространственные направления относительно себя соответствующими словами: вперед, назад, налево, направо, вверх, вниз.
Уртанчылар төркеме /Средняя группа
Тәрбиячеләр /Воспитатели : Даминова Я.М., Валиуллина Ф.Н.

Бүген балалар математик күзаллаулар шөгылендә 5 һәм 6 саннарын берәмлекләр белән төзү күнекмәсен ныгыттылар.
На занятии математические представления дети закрепили представления о количественном составе чисел 5 и 6 из единиц.
Старшая группа/зурлар төркеме.
Воспитатели/тәрбиячеләр:Акбирова Г.М.,Даминова Я.М.