Воспитанники и родители подготовительной группы активно участвуют в акции "Коробка добра" по сбору гуманитарной помощи участникам СВО,которая проодит в нашем детском саду.Мы сильны единым духом!А значит,вместе мы победим!Ведь мы своих не бросаем.
Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары әти-әниләре,тәрбиячеләре белән берлектә бакчада узучы махсус хәрби операциядә катнашучыларга гуманитар ярдәм җыю максатыннан оештырылган "Шәфкатьлелек тартмасы" акциясендә катнашалар.
Тәрбиячеләр/воспитатели:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.

В нашем детском саду состоялся педагогический совет, в повестку дня которого, были включены вопросы по формированию у дошкольников представлений о социальной значимости труда взрослых в процессе ознакомления дошкольников с профессиями.

В частности, о формировании ранней профориентации у детей дошкольного возраста рассказала старший воспитатель детского сада Ахметзянова Л. Д. Своим выступлением она задала верный тон педсовету, обратив внимание на то, что ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет самую важную роль в установлении контакта детей и взрослого мира, имеет непреходящее значение в социализации личности. Подобные знания обеспечивают понимание значения труда в жизни общества и каждого человека.

Затем, в ходе обмена опытом, были обозначены следующие дополнительные, но не менее важные вопросы: “Систематизация средств, методического обеспечения для становления ранней профориентации воспитанников” (Валиуллина Ф. Н., воспитатель), «Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей в ДОУ» (Хадиева Ч. М., воспитатель), «Работа с одарёнными детьми в рамках успешного самоопределения и ранней профориентации» (Хакимова Г. М., воспитатель). Акбировой Г. М. был проведен мастер-класс «Развитие познавательного интереса детей раннего возраста через экспериментирование“». Воспитатели Гильмутдинова Г. Р. и Ишмурзина Л. В. в своих выступлениях рассказали о проделанной работе по ранней профориентации детей дошкольного возраста. 

Нужно признать, что ознакомление с профессиями является важным звеном и в нравственном становлении ребенка.

В завершение педсовета заведующий Хайруллина Г. Х. провела рефлексию и вынесла на обсуждение проект решения педсовета, которое было принято единогласно.

Балалар белән чыршыны бергәләп карау, Яңа ел бәйрәме турындагы күзаллауларын киңәйтү һәм баету; балаларның "Яңа ел бәйрәме" темасы буенча сүз байлыгы активлаштыру, сорауларга җавап бирү осталыгын, игьтибарын, күзәтүчәнлеген, сенсор тою сәләтен үстерү; матурлыкны күрә һәм соклана белү хисләре, чыршы уенчыкларына карата сакчыл караш тәрбияләү.
 Посмотреть вместе  с детьми елку,  расширение и обогащение их представления о новогоднем празднике; активизация словарного запаса детей по теме "Новогодний праздник", развитие умения отвечать на вопросы, развтвать внимания, наблюдательности, сенсорного восприятия; воспитание чувства видения и восхищения красотой, бережного отношения к елочным игрушкам.
Тәрбиячеләр/Воспитатели: Дәминова Я.М., Гыйльметдинова Г.Р.

Салкын, саф һава,
Йомшак кар ява.
Урамга чыксаң,
Битләр кызара.
Кар бөртекләре
Өстеңә куна,
Үзләре матур
Һәм салкын була.
(Ә.Бикчәнтәева)
    Гади тәҗрибәләр һәм уеннар аша балаларны кар һәм аның үзлекләре белән таныштыру,температура үзгәргән вакытта кар үзенең хәләтен үзгәртүен аңлату.
   Балалар җепшек кардан төрле зурлыктагы кар йомарламнары тәгәрәттеләр, саф һавада шатланып уйнадылар.
Зурлар төркеме.
Тәрбиячеләр:
Валиуллина Ф.Н.
Хадиева Ч.М.

   Расширять представления о снеге и его свойствах .При проведении эксперимента дети узнали , что при изменении температуры снег меняет свое состояние.
   Дети катали из снега шарики для снеговика разных размеров, играли на свежем воздухе и веселились 
Старшая группа.
Воспитатели:
Валиуллина Ф.Н.
Хадиева Ч.М.

Цель: развивать внимательность ,речь,мышление,устный счет.
Как хорошо уметь считать
Один, два, три, четыре, пять.
Могу я все сложить, отнять.
Могу в считалочки играть,
Могу я цифры записать:
Один, два, три, четыре, пять.
Воспитатель по обучению русскому языку:Ишмурзина Л.В.

Мамочку любит каждый ребенок
Прямо с рождения, прямо с пеленок.
Только сказать мы о том не могли,
Пока мы немного не подросли.
Ну а сейчас мы стали большие.
Мамочки, с праздником Вас, дорогие!
    Прививать  любовь и уважение к самому дорогому человеку – матери. Создать у детей радостное настроение, вызвать положительные эмоции.
Воспитатели:
Валиуллина Ф.Н,
Хадиева Ч.М.,
Гарипова Н.Н.

    Жирдэ иң кадерле кешегә – әнигә мәхәббәт һәм хөрмәт тәрбияләү. Балаларда шатлыклы кәеф тудыру, уңай хис-кичерешләр уяту.
Тәрбияче:
Вәлиуллина Ф. Н.,
Һадиева Ч. М.,
Гарипова Н.Н.

Бүген Татарстан Республикасының дәүләт символларының берсе -Татарстан әләме көне.Көнне иртән гимн тыңлаудан башлап балалар белән дәүләт символлары хакында әңгәмә кордык,дидактик уеннар уйнадык.
В день флага Республики Татарстан утро начали с гимна Татарстана.Затем участвовали в беседе о государственном символе Республики,играли в дидактические игры.Дети нашего сада почтительно ,с уважением относятся к символам страны ,растут патриотами ,любят Родину.
Подготовительная к школе группа/мәктәпкә әзерлек төркеме
Воспитатели/тәрбиячеләр:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.

Режим моменты вакытында танып-белу сэгате : «Минем туган жирем».
   Татарстан илкәебез–
   Уртак анабыз.
   Яшел, ак һәм кызыл төстә
   Безнең флагыбыз!
Балаларнын Ватаныбыз, республикабыз һәм аның символикасы турындагы мәгьлүматләрен арттыру.
Зурлар төркеме .
Тәрбиячелэр:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М..
Познавательный час во время режимного момента : «Моя родная земля».
Повышение уровня знаний детей о Родине, Республике и ее символике.
Старшая группа .
Воспитатели:
Валиуллина Ф. Н.,
Хадиева Ч. М..

Родители и дети младшей группы активно принимают участие в акции "Коробка добра"
Кечкенәләр төркеме әти-әниләре һәм балалары " Игелек тартмасы" акциясендә  теләп катнашалар.
Воспитатели:Хакимова Г.М.,  Даминова Я.М

Билгеле бер максат белән предметны сүрәтләү омтылышын үстерү (койма-цилиндр формасындагы әйберләр); пластилин белән эшләү алымнарын искә төшерү; пластилинны кисәкләргә бүлүне өйрәтү.
 Развивать стремление изобразить предмет с определенной целью; запоминать приемы работы с пластилином; учить разделять пластилин на куски.
Тәрбиячеләр/ Воспитатели: Даминова Я.М., Гильмутдинова Г.Р.