Кояш көлеп уянды да,
Нурларын сипте мулдан.
Өлкәннәр килде бакчага
Көзге кояшлы юлдан.
Өлкәннәр көне – ул якты һәм күркәм бәйрәм, анда без әти-әниләребезне, әби-бабаларыбызны аеруча хөрмәтлибез. Алар озаграк яшәсен иде, ә аларның тормышы тыныч һәм күңеллерәк булсын иде дигән теләктә калабыз.
Зурлар төркеме.
Тәрбиячеләр:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М.,
Гарипова Н.Н..
День пожилых - это светлый и прекрасный праздник, где мы с особым уважением чествуем наших родителей, дедушек и бабушек. Хотелось бы, чтобы они жили дольше, и чтобы их жизнь была спокойной и веселой.
Старшая группа.
Воспитатели:
Валиуллина Ф.Н.
Хадиева Ч.М.,
Гарипова Н.Н.

Детская головоломка "Колумбово яйцо"входит в образовательную программу детского сада.Игра решает множество задач:развивает восприятие формы,воображение,зрительно-моторную координацию,мышление,анализ и синтез.Ведь из простой овальной формы получаются необычные и замысловатые фигуры.
"Колумб йомыркасы"дип аталучы балалар өчен булган башваткыч математик күзаллаулар шөгылендә зур кызыксыну уятты.Уен тәртибе буенча балалар билгеле фигуралар буенча өслектә фантазияләренә бәйле төрле  предмет силуэтлары төзергә тиеш.
Мәктәпкә әзерлек төркеме/подготовительная к школе группа
Тәрбиячеләр/воспитатели:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.
 

Учить отражать в рисунке впечатления от золотой осени. Закреплять умение рисовать разнообразные деревья, используя разные цвета для стволов. Учить располагать изображения по всему листу.
Алтын көзне рәсемнәрендә чагылдырырга өйрәтү. Төрле төсләр һәм пумала белән эшләү алымнарын кулланып төрле төстәге агач кәүсәләре ясауны ныгыту. Рәсемнәрне бөтен биткә урнаштырырга өйрәтүне дәвам итү.
Воспитатели/Тәрбиячеләр:Хадиева Ч. М., Акбирова Г. М.

Балаларның олылар белән аралашу теләген хуплау, исем һәм сыйфатларны кулланырга өйрәтү: йомшак йонлы койрык, озын колаклы куян, юан тәпиле аю, соры бүре; кыргый хайваннарның тышкы билгеләрен һәм гадәтләрен белдерә торган сүзләр хисабына сүзлекне активлаштыру ( төлке бара, куян сикерә, аю алпан- тилпән йөри һ.б.); кыргый хайваннарга карата кызыксыну тәрбияләү.
Поощрять желание детей использовать взрослые имена и прилагательные: хвост с мягкой шерстью, заяц с длинными ушами, косолапый медведь, серый волк; активизировать словарный запас за счет слов, обозначающих внешние признаки и повадки диких животных ( лиса идет, заяц скачет, медведь ходит вразвалку и т.д.); воспитывать интерес к диким животным.
Тәрбиячеләр/Воспитатели: Даминова Я.М., Гильмутдинова Г.Р.

Осень  - это пора для творчества и повод для развития детской  фантазии.
В нашем детском саду уже стало традицией организация такой ежегодной выставки. 
Очень порадовало, что родители приняли активное участие вместе с детьми в изготовлении поделок. 
Бакчабызның традицион күргәзмә почмагы "Көз" геройларына түрдән урын бирде. Иҗади эшләре белән күргәзмәдә катнашкан   әти-әниләргә, балаларга зур рәхмәтебезне җиткерәбез. 
Тәрбиячеләр: Хакимова Г.М., Даминова Я.М.

В нашем детском саду стало доброй традицией проводить выставки совместных работ родителей и детей. Воспитанники подготовительной группы смастерили замечательные поделки из осенних даров :забавных животных,замечательный Белый гриб,сказочных героев,которые можно назвать настоящими произведениями искусства.Все экспонаты выставки можно увидеть на веранде (входная группа)детского сада.
Спасибо всем ,кто принял участие в выставке.
Балалар бккчасында гаилә белән бердәм эш даими алып барыла.Шуларның бер төре-ул бала һәм әти-әни бергә иҗат иткән кул эшләре күргәзмәсе.Көз нигьмәтләреннән әзерләнгән күргәзмәдә ниләр генә ясамаганнар мәктәпкә әзерлек төркеменә йөрүче балалар.
Барлык катнашучыларга олы рәхмәтебезне белдерәбез.
Җаваплы тәрбиячеләр:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.

Балалар бакчасында үткән  конкурста нәниләрдә,аларның әти- әниләре дә  читтә калмады.
Үз куллары белән могҗиза тудыручы бу гаиләләргә сокланмый мөмкин түгел.
Катнашкан, көче кергән һәр гаиләгә аерым- аерым зур рәхмәт!
На конкурсе,который проходил в детском саду, не остались в стороне и малыши, и их родители.
Невозможно не восхищаться этими семьями, творящими чудеса своими руками.
Отдельное спасибо каждой семье, которая приняла участие, приложила все усилия!
Воспитатели: Гильмутдинова Г. Р.
Даминова Я. М.

 Безнең иң яраткан бәйрәмебез - уңыш бәйрәме . Бу бәйрәм балалар бакчасында аеруча күңелле итеп уздырыла һәм  шул максаттан без күргәзмә оештырдык. Балалар әти-әниләре белән кул эшләнмәләре ясадылар, үз куллары белән могҗизалар тудырдылар. Күргәзмәдә катнашкан ата-аналарга зур рәхмәтебезне белдерәбез.
Зурлар төркеме.
Тәрбияче:
Валиуллина Ф.Н.
Һадиева Ч. М.

    Наш любимый праздник осени - праздник урожая овощей для детей . Этот праздник весело празднуют в детском саду и поэтому мы организовали выставку. Дети вместе с родителями делают осенние поделки, творят чудеса своими руками. Выражаем большую благодарность родителям за участие в выставке.
Старшая группа.
Воспитатели:
Валиуллина Ф.Н.
Хадиева Ч.М.

Бүген мәктәпкә әзерлек төркеме балалары бакчада эшләүче барлык хезмәткәрләрне бәйрәм белән котладылар.
Тәрбияче гыйлем иясе дә,
Әни кебек үзе мөлаем.
Зирәк сүзен кызганмаган,
Бу дөньяда бар соң кем тагын?
Җаваплы тәрбиячеләр:Хадиева Ч.М.,Акбирова Г.М.
Музыка җитәкчесе:Гарипова Н.Н.

В преддверии праздника День дошкольного работника воспитанники подготовительной группы поздравили работников детского сада.Девчонки и мальчишки дарили свои солнечные улыбки любимым воспитателям,рассказывали стихи,вручали поздравительные открытки с теплыми пожеланиями,исполняли песни и танцевали.
Поздравляют в этот день
Всех,кто,не жалея сил.
Малым деткам помогает
Познавать прекрасный мир.

Балаларның төсләр турындагы күзаллавын ныгыту, җәнлекләрнең нәрсә ашавы турындагы белемнәрен ачыклау; ялап эчә, кимерә, чүпли, ашый фигыльләрен сөйләмдә активлаштыру; авыз аша һаваны әкрен, салмак кына чыгарырга өйрәтү; җәнлекләргә, кошларга карата кызыксыну тәрбияләү.

Укрепление представления детей о цвете, уточнение знаний о том, что едят животные; активизация в речи глаголов  грызть, ест; обучение медленному, плавному выдыханию воздуха через рот; воспитание интереса к животным, птицам.
Тәрбиячеләр/воспитатели: Даминова Я.М., Гильмутдинова Г.Р.