В лаборатории ЦО «Точка роста» для обучающихся 5 класса прошло занятие «Устройство увеличительных приборов». Ученики познакомились с устройством ручной лупы, светового микроскопа, а также электронного микроскопа, который можно подключить к ноутбуку и демонстрировать изображение для всех, в чём и заключается его преимущество в сравнении со световым. Ученики познакомились с правилами использования микроскопа и способами применения в лабораторных условиях. Микроскоп – это увеличительный прибор, позволяющий ребенку прикоснуться к волшебному и таинственному микромиру!

С целью профилактики правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних 15 октября 2024 года в школе состоялись профилактические беседы обучающихся со старшим инспектором по делам несовершеннолетних ОМВД России по Арскому району майором полиции А.А.Хидиятуллиной.
Данные встречи с подростками в школе и проведение плановых профилактических бесед являются неотъемлемой частью совместной деятельности педагогического коллектива и инспектора по делам несовершеннолетних. Алсу Айдаровна рассказала об уголовных правонарушениях и ответственности за них, разъяснила, с каких лет наступает уголовная ответственность и какие наказания применяются за совершение преступлений. Затронула вопросы поведения обучающихся в школе и общественных местах, уважительного и корректного отношения к учителям, сверстникам, общения в социальных сетях, о вреде электронных сигарет и об ответственности за их применение. Беседа основывалась на конкретных примерах и фактах из профессиональной деятельности инспекторов.
Дети узнали, что они должны переходить дорогу только на пешеходных переходах, обязательно пльзоваться тротуарами или дорожками для пешеходов, если такие имеются. Алсу Айдаровна акцентировала внимание на том что, скутеры, мопеды, питбайки,мотоциклы, квадроциклы относятся к источникам повышенной опасности для окружающих, поэтому право на управление ими предоставляется лицам, отвечающим определенным требованиям.Важно было также помнить о том, что необходимо смотреть по сторонам перед переходом дороги и быть внимательными к окружающим.Беседа прошла очень живо и с большим интересом со стороны ребят.

Хөрмәтле Укытучыларыбыз! Сезне һөнәри бәйрәмегез белән чын күңелдән котлыйбыз. Авыр, әмма җаваплы һәм мактаулы эшегездә зур уңышлар, саулык-сәламәтлек, бәхет, шатлык, озын гомер телибез.

Бар гомерне җитәр яктыртырга,
Сез кабызган утның яктысы.
Нурга күмсен иде гомерегезне
Безнең гомернең дә балкышы.

Минем өчен бик күптәннән таныш
Зур тырышлык куеп йөрүең.
Һәр дәрескә керсез иман белән
Авыр багаж белән керүең.

Кемнәр үлчәр синең хәзинәңдә
Тулып яткан акыл байлыгын?
Телим бүген: шуны саклар өчен
Күбрәк булсын иде саулыгың.

23 сентября 2024 года в МБОУ "Старокырлайская ООШ" прошли уроки из цикла «Разговоры о важном». Тема занятия – «Путь зерна». Его основная цель: формирование у школьников общего представления о процессе выращивания зерновых культур, а также понимания роли агропромышленного комплекса в экономике и продовольственной безопасности России.

С обучающимися 1–4 классов поговорили о роли хлеба, вспомнили сказки, в которых фигурировал этот продукт, собирали пословицы о хлебе и обсудили их значение. Младшеклассникам также рассказали, какой путь проходит зерно, прежде чем стать мукой, и какие специалисты в этом участвуют. А осознать ценность каждого кусочка хлеба ребятам помог обучающий видеоролик по мотивам рассказа Марии Глинской «Хлеб».

Обучающимся 5–7 классов представили интерактивную карту России, с помощью которой они смогли узнать, в каких субъектах государства производятся продукты, которые они привыкли есть на завтрак. Ребятам также рассказали об одной из самых передовых технологий сельского хозяйства - земледелии, в котором широко используются искусственный интеллект, умные роботы и спутниковые карты. 

Школьникам 9-ого классов рассказали о важности агропромышленного комплекса в обеспечении продовольственной безопасности и суверенитета страны. Ребята ознакомились с актуальными данными по производству, потреблению и экспорту зерна в текущем году и узнали, зачем государство формирует внутренний резерв продовольствия. Помимо этого, учащиеся смогли оценить изменения, произошедшие в российском АПК за последние 10 лет и поговорили об их причинах. Все занятия прошли очень интересно в формате познавательной беседы с использованием интерактивных материалов, видеороликов и презентаций.

Биология дэреслэрендэ "Усеш ноктасы" тарафыннан кайтарылган цифрлаштырылган микроскоп ярдэмендэ "Кузэнэк тозелеше" н ойрэну укучыларыбызга замана белэн усэргэ момкинчелек бирэ.

​​​​​​

18 сентября 2024 года в  школе   был проведен «Единый день безопасности дорожного движения». Основной целью проведения «Единого дня дорожной безопасности» является формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптация детей к транспортной среде после длительного летнего отдыха.
Педагоги напомнили ребятам о важности соблюдения правил дорожного движения!
В рамках дня безопасности ПДД в  начальных  классах в этот день с детьми были организованы игровые занятия познавательного цикла, беседы, наблюдения за движением транспорта, рассматривание иллюстраций, книг, альбомов, рисунков с изображением улиц, транспорта, проезжей части, подвижные игры, оформление уголков по «Правилам дорожного движения».   Побеседовали на тему: «Мы – пешеходы», познакомились с произведениями А. Северного «Машина моя», «Светофор» и поиграли в дидактические игры «Транспорт», «Это я, это я, это все мои друзья!». А на прогулке провели наблюдение за дорожной обстановкой «Машины на нашей улице»». Закрепили свои знания по ПДД в подвижной игре «Машины и пешеходы».
Профилактические вопросы дорожной безопасности освещены и в работе с родителями. На групповых информационных стендах размещены консультации на тему «Как научить ребенка соблюдать правила дорожного движения», «Ребенок и дорога», «Как обеспечить безопасность ребенка-дошкольника.
В течение этого дня педагоги старались донести до каждого ребенка, что любой участник дорожного движения, и взрослый, и ребенок, обязан выполнять установленные правила безопасного поведения на улицах и дорогах.
Все мероприятия были проведены в полном объеме, на достаточно высоком уровне и послужили основой для дальнейшей мотивации дошкольников по изучению правил безопасного поведения на дороге. Разнообразие форм позволило детям проявить свою активность и творчество.
Все проведённые мероприятия явились частью постоянно осуществляемой школой работы по профилактике дорожного травматизма.