Китапларга, "Сабантуй" журналына күзәтү. Балалар рәсемнәр буенча сөйләделәр. Балаларга бигрәк тә " Сабантуй " журналы ошады. 

Бәйрәм белән кадерле әтиләр! 

 Туган тел коненә  татар халык уены"Түбәтәй"уенын уйнадык.
Балалар бу уенны бик яратып уйныйлар.
Түбәтәеңне кигәнсен,
Бик ераклардан килгәнсең.
Матур түбәтәең белән
Шаккатырыйм дигәнсең.

Халыкара туган тел көне уңаеннан милли киемнәребез , уеннарыбыз турында әңгәмә.

максат: татар халкының көнкүреше турында  белемнәрне ныгыту, татар телебез белән горурлану хисләре тәрбияләү, 

"Математика дөньясында " эшчәнлеге.

Тема: Санау таякчыклары.

Максат: балаларны санау таякчыклары белән эшләргә өйрәтү, иптәшләреңә ярдәм итү, коллективта эшләү осталыгы тәрбияләү. 

13 нче февраль-  Бөтендөнья радио көне.Без дә үзебезнең балалар бакчасында балалар белән радио көнен искә алып , радио турында мәгълүматлар тупладык. Кисеп ябыштыру шөгылендә  балалар радио сүрәтен ясадылар.

Курса МТСы һәм Урта Курса җирле үзидарәнең отчет җыелышында , махсус хәрби операциядә катнашучы егетләребезгә гуманитар ярдәм җыюда актив катнашкан өчен безнең "Ләйсән " балалар бакчасына  да Рәхмәт хаты һәм бүләк бирелде. Бу бакчабыз хезмәткәрләре һәм әти-әниләрнең бердәм хезмәт нәтиҗәсе. Бу эштә катнашкан һәр кемгә дә рәхмәт әйтеп, егетләребезнең исән-сау  туган якларына  әйләнеп кайтуларын көтеп калабыз.

7 нче февраль -Татарстан гербы көне .Бакчабызда  " Дәүләтебез символлары"  дип исемләнгән танып-белү сәгате үткәрелде. Чарада балаларга герб, флаг һәм гимн  турында сөйләнде. Мондый чаралар уздыру балаларда дәүләт символларына  ихтирам, туган илгә һәм туган телгә мәхәббәт уята.

5 февраля - День пирамидки- одной из самых первых, ранних игрушек ребенка. Сегодня наши дети собирали и разбирали разноцветные  пирамидки. Играя  с разноцветными пирамидками, дети усвоили понятия " выше- ниже", "больше- меньше"  научились группировать предметы по цвету и величине.

31 нче гыйнвар Халыкара Зебра көне дип билгеләнә.Без дә балалар белән Африкада яшәүче зебра турында әңгәмә үткәрдек. Аклы -каралы сызыклар бик үзенчәлекле, бер -берләренә охшамаган. Әңгәмә ахырында балалар төсле карандашлар белән зебра рәсемен  ясадылар..Хайваннарга карата сакчыл булырга кирәклеген исләренә төшерделәр.