Аппликация — один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: детей радует яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур, большой интерес вызывает у них техника вырезывания и наклеивания.
Дети, выполняя аппликационные работы, приобретают новые знания, закрепляют представления, полученные на других занятиях. Все виды изобразительной деятельности детей, в том числе и аппликация, направлены на формирование у детей определенных знаний, развитие умений, отработку навыков и воспитание личности. Специфика аппликации дает детям возможность активнее усваивать знания о цвете, строении предметов, их величине, о плоскостной форме и композиции. В аппликации есть возможность передвигать вырезанные формы, сравнивать, накладывая одну форму на другую. Это позволяет быстрее приобрести композиционные знания и умения, что важно не только для создания сюжетных и декоративных аппликаций, но и для рисования.

        Занятия аппликацией начинаются с  младшей группы. Учитывая особенности детей данного возраста (недостаточное развитие мелких мышц руки, слабая координация движений, слабый зрительный контроль за своими действиями), специфику выполнения аппликационных работ, им не дают ножницы: все формы и силуэты они получают в готовом виде. Сегодня воспитанники младшей группы приготовили подарок зайчонку- яблоки.

                 Лепка снеговиков- любимое занятие детей и взрослых!В нашем детском саду состоялся Парад снеговиков. Родители проявили фантазию и принялись за дело! Ежегодно в нашем детском саду в преддверии Нового года открывает свою работу выставка совместного творчества детей и взрослых «МАСТЕРСКАЯ ДЕДА МОРОЗА».В этом году Дед Мороз пригласил на парад  СНЕГОВИКОВ.
Новогодние поделки особенно интересны для детей, которые любят мастерить. А когда рядом с ребенком работают его близкие, тогда процесс творческий превращается в увлекательное событие. Сказочные снеговики стали украшением новогоднего интерьера детского сада.

Рисование зимы ❄️нетрадиционными техниками - отличный способ увлечь ребенка , когда мороз , а иногда и дождь не дают выйти на прогулку .

Ребята из младшей группы «Лучики» с большим интересом знакомятся с новым и оригинальным методам рисования - рисование ватной палочкой .

   Прекрасное время года – зима! Замечательна она и тем, что пробуждает фантазию и воображение. Глядя на эту белоснежную красоту, хочется творить!

   Ежегодно зимой, в канун Нового года, по традиции педагоги занимаются украшением своих кабинетов, коридоров, готовят новогодние поздравительные поделки открытки, рисунки. В коридоре веселые снеговики ждут своей очереди блеснуть на утреннике .Это занятие, к которому все подходят с особой ответственностью и вкладывают частичку своей души. Немножко фантазии, и обыденная жизнь в детском саду превращаются в новогоднюю сказку. Во дворе при входе развесели новогодние баннеры, детишек встречают  снежные фигуры сказочных героев- Емеля,Козочка с пирожками,Медведь с Колобком и Символ 2024 года – Зеленый дракон. 

 Атмосфера новогоднего праздника – это особое волшебство, способное наполнить позитивом и радостью. Предновогодние хлопоты и приготовления позволяют детям окунуться в эту атмосферу намного раньше Нового года. 

Сегодня были подведены итоги муниципального этапа конкурса профессионального мастерства "Воспитатель года -2024". Наш детский сад представили два педагога -Шигабиева Алсу Рауфовна и  Сабирзянова Рафия Фаруковна.Сегодня они на ряду с самыми талантливыми  воспитателями дошкольных образовательных организаций.Достойно прошли все испытания и были удостоины наград: Рафия Фаруковна заняла 3 место ,а Алсу Рауфовна-победитель в номинации "Активный новатор".  Поздравляем с победой и желаем дальнейших успехов!

     Секрет успеха знают все педагоги, он очень прост: взрослым надо быть на одной волне с ребёнком, учитывать его интересы и переживания, принимать и понимать детей, стараться общаться с ними на равных и прислушиваться к их мнению.

«Ум ребѐнка находится на кончиках его пальцев». В.А. Сухомлинский. 

 «Пальчиковая гимнастика»- это весѐлое, увлекательное и полезное занятие! Игры с пальчиками развивают мозг ребѐнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию. Простые движения помогают убрать не только напряжение самих рук, но и ослабить мышцы всего тела. Пальчиковые игры на основе любимых сказок очень нравятся нашим ребятам. Такие игры не только комплексно развивают мелкую моторику, речь,артистизм, внимание, но и отлично поднимает настроение в коллективе. Сегодня мы поиграли в русскую народную сказку "Колобок".

Сегодня воспитанник нашего детского сада Калимуллин Имиль был удостоин специального приза-денежного сертификата во Всероссийском конкурсе-фестивале "Шэжэрэм -Моя родословная".Пусть Имиль и в дальнейшем радует своими успехами родных и близких.

Лепка является одним из направлений арт-терапии. Арт-лепка из пластилина — хорошая возможность развивать у ребенка творческие способности и логическое мышление.Основная цель использования пластилиновой терапии заключается в гармонизации внутреннего состояния человека через развитие способности к самовыражению и самопознанию. Наиболее естественным выражением своих впечатлений об окружающем мире для ребенка является изобразительная деятельность. Как легко и просто провести карандашом по листу бумаги — и вот перед тобой мяч или цветок. Но куда интереснее суметь сделать собственными руками все, что видишь.

Игры на занятиях английского языка - это не только про веселье. Детям, как и взрослым, нужно повторение, чтобы эффективно усвоить пройденный материал и подготовиться к новым. “Ребёнок, играя, всё время стремится идти вперёд, а не назад. В играх дети всё как бы делают втроём: их подсознание, их разум, их фантазия «работают» синхронно”. (А.Н.Симонова)

Музыкальные инструменты для детей - всегда чудесные, необыкновенное притягательные предметы. Музыкальный инструмент для ребенка символ музыки, тот, кто играет на нем - почти волшебник. Дети очень хотят и любят на них играть.

Дети младшей группы "Лучики" играли в игру "В гостях у музыкального сундучка". У них получился оркестр на детских музыкальных инструментах. Ребята научились по-иному воспринимать окружающее, внимательнее относиться к окружающим звукам.