Рисование на тему: " Рыбки плавают в аквариуме"( средняя группа №2 )Цель и задачи занятия: упражнять детей с акварельными красками, продолжать учить детей рисовать силуэты рыбок плывующих в разных направлениях, формировать знания у детей о характерном строении рыб.

       С целью созданию коллективной работы, воспитанники старшей группы сделали аппликацию на тему: Машины едут по улице" Ребята выбирали по своему желанию и заготовки, и место расположения.  Для более оживленной нашей картины добавили летящие облака по небу. и деревья. Ребятам очень понравилась коллективная работа.

 Әниләр көнен  бәйрәм итәргә дә санаулы гына көннәр калып бара. Бу бәйрәмгә әзерлек инде күптәннән башланып китте.Шушы олуг бәйрәм хөрмәтенә ясалган газетелар группа бүлмәләрен бизи.

    Тәҗрибә уртаклашу, үзең белгән уңышлы яңа алымнарны хезмәттәшләрең белән бүлешү - бик яхшы гамәл. Без, коллективта  мастер-класслар аша  бик теләп яңалыкны өйрәнәбез, эшебездә уңышлы файдаланабыз. Тәрбияче Асхадуллина Айгөл безгә төсле тозлар белән бик кызыклы эксперимент ясап күрсәтте.

 Инструктор по физической культуре детского сада Замалиева Г.Х. провела мастер-класс по работе с мячами фитбол. Показала их необычное применение в повседневной жизни.

В средней группе №2 проведена беседа на тему: " Мелкие вещи - большие опасности". Воспитанники узнали, что неаккуратность и  не знание могут привести к большим неприятностям.

 Экспериментальная деятельность в средней группе №1 на тему: " Что отражается в зеркале?". Задачи: познакомить детей с понятием "отражение", помочь найти предметы, способные отражать, развивать у детей умение делать выводы.

    Бүген икенче  кечкенәләр  төркемендә тәрбияләнүчеләр " Беренче кар " дигән темага сюжетлы кисеп - ябыштыру эше  башкардылар.Нәниләр табигатьтә була торган сезонлы үзгәрешләрне танырга, төсләрне дөрес аера белергә  өйрәнделәр. Кар кебек ак мамык белән кисеп ябыштыру эше балаларга бик ошады.  

   Воспитанники средней группы украсили юбку дымковской барышни. Закрепили знания детей о дымковской игрушке, ее многообразии, характерных признаках, особенностях узоров и элементах. Развивали интерес и любовь к народному искусству.

  Ребенок дошкольного возраста активно познаёт окружающий мир, и от того, насколько богатыми и разнообразными будут его сенсорные ощущения, зависит полнота развития его психики, эмоциональной и физической составляющей. Помочь дошкольнику в познании мира и себя самого поможет детская сенсорная комната. В ней достаточно находиться несколько часов в неделю, чтобы открыть перед ребенком разнообразие окружающего мира, научить его взаимодействовать с ним и понимать суть происходящего.