Школа не должна вносить резкого перелома в жизнь.

  Став учеником, ребенок продолжает делать сегодня то,

 что делал вчера. Пусть новое появляется в его жизни

постепенно и не ошеломляет лавиной впечатлений.

В. А. Сухомлинский

           Завершение дошкольного периода и поступление в школу – это сложный и ответственный этап в жизни ребенка. Создание условий для успешной адаптации младших школьников – наша общая задача.Проблема непрерывности и преемственности всегда была одной из самых насущных и важных в образовании. Преемственность – это целостный процесс, целью которого является полноценное личностное развитие, физиологическое и психологическое благополучие ребенка в переходный период от дошкольного воспитания к школе, направленное на перспективное формирование личности ребенка с опорой на его предыдущий опыт и накопленные знания.детьми подготовительной группы. Вот и в этом году наши дети подготовительной группы  совершили экскурсию в АСОШ №2. В школе ребят встретили учителя начальных  классов Оксана Анатольевна и Лилия Галиевна, которые рассказали детям о правилах поведения в школе во время  уроков.А также провели замечательную экскурсию по школе.Наши воспитанники смогли почувствовать себя настоящими учениками: они побывали в кабинетах начальных классов,в музее,вв физкультурном зале.где сделали разменку,познакомились с школьной  библиотекой.Тут дошколята узнали,для чего нужно библиотека в школе и узнали много нового и жизни книжек.Дети 4 х классов приготовили музыкальные номера.Наши дети рассказали стихи и спели про школу.Экскурсия в школу детям очень понравилась и полные новых впечатлений  и положительных эмоций.

  Бүген безнең мәктәпкә әзерлек төркеме балалары мәктәп тормышы белән танышу максатыннан,  Арчаның икенче номерлы  мәктәбенә экскурсия  оештырдылар. Аларны анда башлангыч сыйныф балалары һәм укытучылары ачык  йөз белән каршы алдылар. Укытучылар балаларга мәктәптә үз- үзен тоту кагыйдәләрен сөйләде,мәктәпнең эче белән таныштырдылар. Балалар оештырылган экскурсиядән күңелләре булып, күтәренке кәеф белән кайттылар.

      Актуальная проблема современного общества - приобщение детей к чтению. Не секрет, что уже в дошкольном возрасте слушанию сказок многие малыши предпочитают просмотр мультфильмов, компьютерные игры. Естественно, что и в школе такому ребёнку сложно будет полюбить чтение. Между тем литература - это мощное средство интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания. Она обогащает детскую речь, эмоции, формирует гуманные чувства, даёт возможность размышления, фантазирования. Со стороны взрослых крайне важно вовремя вызвать интерес и любовь дошкольника к книге, открыть в малыше читателя. И первым этапом здесь будет не библиотека, а деятельность воспитателя, его педагогическое мастерство.Главная цель занятий по чтению художественной литературы в детском саду - формирование у дошкольников интереса к сказкам, рассказам, стихам и конечно желание слушать и слышать произведения. Начинается такая деятельность уже в раннем возрасте, где дети слушают свои первые прибаутки, пестушки и короткие легко запоминающие четверостишия.

Балаларны кече яшьтән китаплар дөньясы белән таныштыру бик мөһим. Чөнки бала кечкенәдән китап белән кызыксынып үсәргә тиеш.Бала башта олылар укыганны тыңларга өйрәнсә,соңрак аның өчен бу дөнья иң кызыклы өлкәгә әверелә. Башта предмеларны танып әйтә, аннан соң дөрес сөйләме формалашуы үсә. 

      Цели: дать детям первоначальное представление о космосе, о ракете, о первом космонавте Ю. А. Гагарине;учить детей создавать ракету из геометрических фигур, используя прямоугольник, треугольники, круги, полукруги; развивать умение создавать целую композицию из частей.; учить аккуратно, пользоваться клеем; развивать мелкую моторику рук; побуждать детей к проявлению творческой инициативы.

 активизировать словарь: космос, космонавт, космический корабль (ракета) планета земля, первый космонавт Ю. А. Гагарин

Цель: знакомить детей с праздником - День Космонавтики.Задачи:1.Учить детей изображать космическое пространство, передавая в рисунке характерные особенности космоса, рисовать звездное небо, продумывая композицию и содержание рисунка, используя пространство переднего и заднего плана.2.  Развивать чувство композиции, фантазию, творчество.3. Воспитывать у детей уважение к людям, работа которых связана с освоением космоса. Прививать любовь и чувство гордости к стране.

 Апрель ае безгә "Космонавтика  көне" н  алып килә. Без бу темага алдан сөйләшүләр алып барабыз. Бүген икенче номерлы өлкәннәр төркемендә тәрбияләнүчеләр. "Җиһан" темасына рәсем ясадылар.

 Образовательные задачи:-закреплять знания детей о татарском орнаменте; учить создавать декоративный узор способом аппликации, располагая элементы на тюбетейке, подбирая их цветочные сочетания;-закрепить знания раннее полученного материала: основные составляющие национального костюма и татарского орнамента.Развивающие задачи:-развивать творческие способности детей, глазомер, художественный вкус; самостоятельное выполнение аппликации, используя приобретенные умения;-развивать связную речь, память, мышление, внимание.Воспитательные задачи:-воспитывать любовь к народному искусству, к обычаям и традициям татарского народа;-воспитывать стремление доводить начатое до конца, аккуратность в работе.

Планируемые результаты: имеют представления о татарской национальной одежде, имеет представление о татарском орна­менте, самостоятельно украшает тюбетейку по мотивам татар­ского орнамента, правильно организуя композицию и подбирая цветовые соче­тания; знают и соблюдают правила безопасности во время работы с ножницами.

   Утреннюю гимнастику неспроста называют ещё и зарядкой. Если в скором времени после пробуждения выполнить комплекс упражнений на все группы мышц, организм настроится на эффективную работу в течение всего дня. А если тренировка пройдёт под музыку и в увлекательной форме, то и настроение будет на подъёме! Гимнастика заряжает бодростью, энергией, чувством радости и удовлетворения. Это замечательное утреннее занятие и во многом традиция в дошкольных образовательных учреждениях .

       Һәр көн иртән  режим буенча балалар бакчасында гимнастик күнегүләр ясауга  вакыт бирелгән. Гимнастик күнегүләрнең сәламәтлек өчен файдасы искиткеч күп. Гимнастика балаларның кәефен күтәрә,көн буена активлыкларын арттыра.

      В нашем саду началась весенняя уборка.Сегодня мы вместе чистили снег. В целях поддержания чистоты города Арск объявлен двухмесячник по благоустройству.Каждая организация должна содержать свою территорию в чистоте. Мы также будем стремиться к чистоте и красоте.  Бакчабызда язгы чистарту эшләре башланып китте. 

      Бүген бергәләп кар тарату эшен башкардык. Арча шәһәре буенча  чисталыкны саклау максатыннан, санитар - экологик таләпләрне үтәү  игълан ителде. Бу айлык кысаларында, һәр организация үз территориясен чиста тотарга бурычлы. Без дә чисталык, матурлык өчен көрәшәчәкбез!

         Зима позади. Позади суровые морозы и метели. Солнце с каждым днём пригревает все сильнее и сильнее, на улицах становится светлее и гулять с малышами одно удовольствие.  Весна —  это самое полезное и приятное время года для прогулок с детьми. Именно весной солнце вырабатывает много ультрафиолета, что крайне необходимо для детского растущего организма. Прогулки на свежем воздухе — это всегда интересное и полезное занятие. Весенние прогулки чрезвычайно полезны с точки зрения раннего развития малыша. Пройдитесь с ребенком по улице, парку, посмотрите, какие изменения происходят в природе: как набухают почки, пробиваются первые листья, трава, какие существуют весенние цветы. Наблюдайте, как на деревьях вьют гнезда птицы. Можно даже попробовать соорудить скворечник и повесить его рядом с домом.    Наблюдать за природой – это очень интересное и познавательное занятие. Оно формирует у детей знания о природе, учит  наблюдать и созерцать, развивает эстетическое начало.

   Менә кыш артта калды. Яз кояшы күңелләрне күтәрә,безне һәрвакыт тышка дәшә. Яз көне саф һавада булып , балаларны табигать белән якыннан таныштыру әйләнә- тирәне танып- белергә өйрәнү өчен бик кирәк. Балалар үз күзләре белән табигатьнең кышкы йокыдан уянуын, бөҗәкләрне, үләннәрне, агач- куакларны бик теләп күзәтәләр.

Цель: - способствовать расширению и обогащению представлений детей о птицах в весенний период, развивать любознательность, желание помогать и заботиться о живых существах, уметь называть признаки весны, весенние месяца
Задачи: - способствовать расширению и обогащению представлений детей о птицах в весенний период (прилет птиц, гнездование, выведение птенцов, забота о них, помощь человека); Обучающая: закрепить знания детей о приметах весны, весенних месяцах.

 Табигать уянып,яз килүен кечкенәләр төркемендә тәрбияләнүчеләр тал песие аша күзәттеләр. Яз көне шулай ук хайваннар,кошлар ,бөҗәкләр тормышында да уяну- яңарыш чоры башлануын белделәр.

     Сегодня с детьми подготовителҗной группы №1 провели беседу про полезные ископаемые,где дети познакомилисҗ с углем,нефтью,рудой,песком,медью и гранитом. Цель.:расширять знания о природе. Задачи. Обучающие:.- познакомить с полезными ископаемыми (уголь, нефть, руда, песок, гранит) ;- дать первоначальные сведения о рациональном использовании природных ресурсов в быту).Развивающие:-развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы; воспитывать умение работать в коллективе.- развивать умение отвечать на вопросы полным ответом;- формировать умение ориентироваться в пространстве с- содействовать развитию связной речи, обогащать словарный запас (полезные ископаемые, руда, гранит, нефть, уголь).  Воспитательные:- воспитывать экологически грамотное поведение в быту и природе;- воспитывать дружелюбие.

      Балаларны файдалы казылмалар белән якыннан таныштыру максатыннан, беренче номерлы мәктәпкә әзерлек төреме балалары белн әңгәмә уздырдык. Балалар күмер,нефть,руда,ком,гранит кебек файдалы казылмалар белән якыннан таныштылар,үзлекләрен,нинди максатларда файдаланырга мөмкин булуын белделәр.