Сегодня дети познакомились со столицей нашей Родины. На занятие по развитию речи дети приобрели следующие знания о том, что в Москве есть такие достопримечательности, как Кремль, Красная площадь, метро; также дети могут объяснить почему Москву называют белокаменной, златоглавой, хлебосольной, словоохотливой.Прочитали  пословицы и поговорки о Москве:

• Москва веками строилась.

• Москва - сердце России.

• Москва — кому мать, кому мачеха.

• За делом и в Москву невелик проезд.

• Кто в Москве не бывал, красоты не видал.

• Все реки текут в море, все дороги ведут в Москву.

•Матушка Москва белокаменная, златоглавая, хлебосольная, православная, словоохотливая.

• Москва - всем городам Мать.

Прослушали стихотворение Фёдора Глинкио Москве:

Город чудный, город древний,

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,

И палаты, и дворцы!

Опоясан лентой пашен,

Весь пестреешь ты в садах…

Сколько храмов, сколько башен

На семи твоих холмах.

                  Бүген балалар Ватаныбызның башкаласы белән таныштылар.Мәскә́ү— Россия Федерациясенең башкаласы, үзәк икътисади районның һәм Мәскәү өлкәсенең үзәге.Балалар Мәскәүдә Кремль, Кызыл мәйдан, метро кебек истәлекле урыннар барлыгын белделәр . Мәскәү турында мәкальләр һәм әйтемнәр укыдылар:

* Мәскәү гасырлар буе төзелә.

• Мәскәү-Россиянең йөрәге.

• Мәскәү - бөтен шәһәрләргә әни.

                         Физическая составляющая является важной частью воспитания в целом. Этому аспекту уделяется внимание с детского сада. Каждое утро в нашем дошкольном учреждении начинается с зарядки, которая позволяет укреплять здоровье детей. Начинается зарядка со строевых упражнений. Затем следуют разные виды ходьбы в чередовании с бегом, которые усиливают дыхание, кровообращение. После ходьбы и бега дети перестраиваются для выполнения общеразвивающих упражнений. За ними даются прыжки и более интенсивный бег. Заканчивается утренняя гимнастика ходьбой с различными положениями рук.Ежедневные физические упражнения предупреждают нарушения осанки и деформации скелета (искривления позвоночника, уплощения грудной клетки, изменения формы ног), хорошо укрепляют весь организм и повышают сопротивляемость его к различным заболеваниям.Лето – это пора, когда дети могут в свое удовольствие играть, бегать, загорать. Удивительный мир лета встречает ребёнка морем звуков, запахов, сотней загадок и тайн. И столько вокруг удивительного и неизведанного. Все хочется рассмотреть поближе, а ещё лучше потрогать руками!Педагоги с воспитанниками очень много времени проводят на свежем воздухе, на своем участке. Одним из самых любимых занятий детей является игры с песком. Играя в песочнице, дети чувствуют себя настоящими волшебниками. Ребята активно включаются в процесс творчества,  и каждая работа становится удивительной и неповторимой. Данный род занятий позволяют развивать фантазию, способствуют развитию мелкой моторики, улучшают психологическое состояние и повышают настроение. 

            Физик компонент тәрбияләүнең мөһим өлеше булып тора. Бу аспектка балалар бакчасыннан ук игътибар бирелә. Безнең мәктәпкәчә учреждениедә һәр иртә балаларның сәламәтлеген ныгыту өчен зарядка белән башлана. Строй күнегүләреннән зарядка башлана. Шуннан соң йөгерү белән чиратлашып йөрүнең төрле төрләре килә, алар сулыш алуны, кан әйләнешен көчәйтә. Йөргәннән һәм йөгергәннән соң балалар гомуми үсеш күнегүләрен башкару өчен рэтлэогэ басалар. Алар артыннан сикерүләр һәм интенсив йөгерүләр кулланыла. Иртәнге гимнастика кулларның төрлечә куеп хәрәкәтләнү  белән  белән тәмамлана. Көндәлек физик күнегүләр гәүдәнең торышы һәм деформациясе бозылуын (умыртка баганасының туры булмавы, күкрәк читлегенең тигезләнүе, аяк формасының үзгәрүе) кисәтә, бөтен организмны яхшы ныгыта һәм аның төрле авыруларга каршы торучанлыгын арттыра.Җәй-ул балаларның рәхәтләнеп уйный, йөгерә, кояшта кызына торган  вакыты. Җәйнең искиткеч дөньясы баланы тавышлар, исләр, йөзләгән табышмак  һәм серләр диңгезе белән каршы ала. Тирәлектә шулкадәр күп гаҗәеп һәм тылсымлы күренешләр. Барысын да якынрак күрәсе, ә кулларның шуны тотып та карыйсы килә!Педагоглар һәм тәрбияләнүчеләр күп вакытларын саф һавада, үз мәйданчыкларында үткәрәләр. Балаларның иң яраткан эшләренең берсе-ком белән уйнау. Комлыкта уйнаганда, балалар үзләрен чын тылсымчылар  итеп хис итәләр. Балалар иҗат процессына актив керәләр, һәм һәр эш искиткеч һәм кабатланмас була. Бу төр шөгыльләр фантазияне үстерүгә мөмкинлек бирә, вак моторика үсешенә ярдәм итә, психологик халәтен яхшырта һәм кәефне күтәрә.

                                  Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость. Поэтому различные мероприятия по ПДД занимают особое место в нашем детском саду. Сегодня в старшей группе №13 прошло мероприятие по ПДД на тему «Путешествие в страну дорожных знаков». Дети в игровой форме закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, побывали и пешеходами, и пассажирами, и шофёрами, с удовольствием выполняли задания по ПДД. За каждое правильно выполненное задание дети получали фишки разных цветов. В конце отгадали ключевое слово и получили сюрприз. В конце мероприятия дети получили подарки и книгу по правилам дорожного движения.
 
                                 Балалар бакчасында юл хәрәкәте кагыйдәләрен өйрәтү - тормыш ихтыяҗы. Шуңа күрә юл хәрәкәте кагыйдәләре буенча төрле чаралар безнең балалар бакчасында аерым урын алып тора. Бүген 13 нче өлкәннәр төркемендә «Юл билгеләре иленә сәяхәт» темасына юл хәрәкәте кагыйдәләре буенча чара үткәрелде. Балалар уен формасында юл хәрәкәте кагыйдәләрен, юл билгеләре турында белемнәрен ныгыттылар, җәяүлеләр, пассажирлар һәм шоферлар булып та уйнадылар, Юл хәрәкәте кагыйдәләре буенча биремнәрне рәхәтләнеп үтәделәр. Һәр дөрес башкарылган бирем өчен балалар төрле төстәге фишкалар җыйдылар. Чара ахырында төп сүзне белделәр һәм сюрприз алдылар, балаларга юл хәрәкәте кагыйдәләре буенча китап һәм бүләкләр тапшырылды.

                            Сегодня в нашем детском саду, в рамках недели «Азбука безопасности»,  прошёл День дорожной грамотности. Воспитатели  провели беседы на тему «Безопасность на дорогах». Ребята вспомнили правила дорожного движения, знаки, которые они чаще всего видят на дороге и их назначение. Также дети с удовольствием играли в сюжетные игры «Автобус», «Мы шоферы», подвижные игры «Светофор», «Цветные автомобили». Воспитанники закрепили свои знания о правилах дорожного движения, что особо важно в летний период.

                            Бүген безнең балалар бакчасында, «Куркынычсызлык әлифбасы» атналыгы кысаларында, юл хәрәкәте кагыйдәләрен өйрәнү көне узды. Тәрбиячеләр «Юлларда куркынычсызлык» темасына әңгәмәләр үткәрделәр. Балалар юл хәрәкәте кагыйдәләрен, юлда ешрак күргән билгеләрне һәм аларның максатларын искә төшерделәр. Шулай ук  «Автобус», «Без шоферлар», «Светофор», «Төсле автомобильләр»  уеннарын бик теләп уйнадылар. Балалар юл хәрәкәте кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыттылар, бу җәйге чорда аеруча мөһим.

Ел саен 3 июльдә ЮХИДИ көне билгеләп үтелә.Бу уңайдан без балалар белән кабат уен формасында шәһәр урамында юл хәрәкәте һәм куркынычсызлык  кагыйдәләрен кабатладык, юл билгеләре турында белемнәребезне тыгыттык.

                           3 июля отмечается важный  профессиональный праздник –День ГИБДД. В связи с этим мы с детьми в игровой форме повторили правила дорожного движения и безопасного поведения на улице города, расширили знания о дорожных знаках.

Все дети любят узнавать что-то новое, фантазировать, сочинять, воображать – так происходит естественный процесс проявления и развития творческих способностей детей. Всестороннее развитие личности невозможно без развития творчества, креативности, нестандартности. Способности к творчеству не всегда появляются сами по себе, недаром в дошкольных учреждениях так активно вовлекают детей в творческую деятельность: рисование, аппликации, сценки. Важно помочь раскрыть в ребенке творческую жилку, создать благоприятные условия для развития способностей к творчеству. Максимально вкладывая в детстве, мы помогаем становлению гармоничной личности в будущем.Сегодня наши воспитанники младшей группы попробовали изобразить радугу с помощью цветной бумаги в технике обрывной аппликации. Данный метод не только способствует активации творческого мышления, но и развивает мелкую моторику рук.

Барлык балалар да ниндидер яңа әйбер белергә, фантазияләргә, иҗат итәргә, хыялланырга яраталар. Шәхеснең һәрьяклап үсеше иҗади яктан үсүдән, креативлыктан, стандарт булмаудан башка мөмкин түгел. Иҗатка сәләт һәрвакытта да үзеннән-үзе барлыкка килми, мәктәпкәчә учреждениеләрдә балаларны иҗади эшчәнлеккә: рәсем ясау, аппликация, сәхнә күренешләренә шулай актив җәлеп итәләр. Балада иҗади сәләт ачарга ярдәм итү, иҗатка  уңай шартлар тудыру мөһим. Балачакта максималь өлеш кертеп, без киләчәктә гармонияле шәхес тәрбиялибез.Бүген безнең кече төркемдә тәрбияләнүчеләр төсле кәгазь ярдәмендә өзелгән аппликация техникасында салават күперен  сурәтләргә тырыштылар. Әлеге метод иҗади фикерләүне активлаштырырга гына ярдәм итми, кулларның вак моторикасын да үстерә.

               29 июня в мире отмечается праздник - Международный день тропиков, посвященный защите красивой и богатой природы тропических зон. Тропики - это южные страны, в которых тепло, солнечно, и никогда не бывает морозов и снега. Вместо этого зимой там сезон дождей. Тропики славятся пышной растительностью: там ведь много тепла, солнечного света и влаги. Там где много разнообразных растений, много и животных. Потому что они в изобилии находят там пищу. О том что надо заботиться об этом природном многообразии тропиков, охранять от загрязнения их красивую и неповторимую природу, и напоминает специальный праздник - Международный день тропиков.

              29 июньдә дөньяда тропик зоналарның матур һәм бай табигатен саклауга багышланган Халыкара тропиклар көне билгеләп үтелә. Тропиклар-җылы, кояшлы, беркайчан да салкын һәм кар булмаган көньяк илләр. Аның урынына кыш көне яңгырлар сезоны. Тропиклар гөрләп үскән үсемлекләр белән дан тота: анда бит җылылык, кояш яктысы һәм дым күп. Анда төрле үсемлекләр һәм хайваннар күп. Чөнки алар анда ризыкны күп табалар. Тропикларның бу табигый күптөрлелеге турында кайгыртырга, аларның матур һәм кабатланмас табигатен пычранудан сакларга кирәклеге турында махсус бәйрәм - Халыкара тропик көне искә төшерә.

            Невозможно добиваться от детей сразу знания и называния всех цветов. Развивать восприятие цвета, учить различению и называнию цветов, а также закреплению знаний о цветах происходит постепенно и не только во время занятий, но и в режимных моментах, с помощью дидактических игр, в повседневной жизни. Например, не все малыши умеют называть цвета, но уже очень хорошо сортируют игрушки по цветам.

           Балалардан берьюлы барлык төсләрне белү һәм атауны таләп итү дөрес түгел. Төсләрне кабул итүне үстерү, төсләрне аеруны һәм атауны, шулай ук төсләр турында белемнәрне ныгыту әкренләп һәм дәресләр вакытында гына түгел, ә режим мизгелләрендә, дидактик уеннар ярдәмендә, көндәлек тормышта да дәвам итә. Мәсәлән, теле ачылып бетмәгән сабыйлар төсләрне атый белми, ләкин уенчыкларны төсләр буенча бик яхшы сортлыйлар.

                     Сегодня воспитанники старшей группы 14 ходили на экскурсию к проезжей части с целью наблюдения за движением транспорта и пешеходов. В ходе экскурсии дети смогли наглядно расширить и уточнить знания о различных видах транспорта, познакомились с понятиями "проезжая часть улицы", "тротуар". А также закрепили знания правил поведения на улице. Экскурсия была очень познавательной и дети остались довольны.
                         Бүген 14 нче зурлар төркем балалары транспорт һәм җәяүлеләр хәрәкәтен күзәтү максаты белән юл кырыенда экскурсиядә булды.  Күзәтү барышында балалар төрле транспорт чаралары турындагы белемнәрен тулыландырды, "тротуар", " урамның юл өлеше" кебек төшенчәләр белән дә танышты. Шулай ук урамда үз- үзеңне ничек тоту кагыйдәләрен дә ныгытты. Экскурсия балалар өчен бик тә кызыклы һәм истә калырлык булды.

                                22 июня 1941 года – одна из самых скорбных дат. Это день начала Великой Отечественной войны. В этот день мы вспоминаем всех погибших в боях, замученных в фашистских лагерях, умерших от голода и лишений. Мы скорбим по всем, кто погиб, выполняя свой долг, защищая нашу Родину от врага. В этот день в нашем детском саду прошли мероприятия, посвященные этому дню. Дошколятам  была показана презентация «Великая Отечественная война»,  воспитатели рассказали детям о вероломном нападении фашистских войск, о долгих и тяжелых годах войны, о героических поступках простых людей, о детях – героях войны. С большим интересом ребята рассматривали тематические выставки и альбомы.  В завершении мероприятий наши воспитанники вместе с педагогами почтили память погибших минутой молчания, держа в руках символические свечи памяти, сделанные своими руками. Мы всегда будем помнить те горестные и страшные события. Наш долг сохранить и закрепить память о наших героях! Никто не забыт, ничто не забыто!

                                   1941 елның 22 июне – иң кайгылы даталарның берсе. Бу Бөек Ватан сугышы башланган көн. Бу көнне без сугышларда һәлак булганнарны, фашист лагерьларында җәфаланганнарны, ачлыктан һәм мохтаҗлыктан үлгәннәрне,үз бурычларын үтәп, Ватаныбызны дошманнан саклап һәлак булганнарны искә алабыз. Безнең балалар бакчасында да бу көнгә багышланган чаралар узды. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга «Бөек Ватан сугышы»темасына презентацияләр күрсәтелде, тәрбиячеләр балаларга фашист гаскәрләренең һөҗүме, сугышның озын һәм авыр еллары, гади кешеләрнең батырлыклары, сугыш геройлары турында сөйләделәр. Балалар тематик күргәзмәләрне һәм альбомнарны зур кызыксыну белән карадылар.Чаралар ахырында тәрбияләнүчеләребез педагоглар белән бергә һәлак булганнарны бер минут тынлык белән искә алдылар, кулларында үз куллары белән ясалган символик хәтер шәмнәре тоттылар. Без бу кайгылы һәм куркыныч вакыйгаларны һәрвакыт истә тотачакбыз. Безнең бурычыбыз-геройларыбыз турында истәлекне саклау һәм ныгыту!Беркем дә онытылмаган, бернәрсә дә онытылмаган!