Светофор - большой помощник,

Лучший друг для всех в пути.

Он всегда предупреждает

Цветом можно ли идти.

                    Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Знание и соблюдение Правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Чтобы расширить знания о правилах поведения на дороге; познакомиться с сигналами светофора и пешеходным переходом, воспитанники средней группы №10 вместе с воспитателем побывали в волшебной стране Светофории. Дети дружно отвечали на вопросы о назначении светофора и его сигналах, отгадывали несложные загадки, слушали веселые стихи, с интересом рассматривали макет светофора и иллюстрации с различными дорожными ситуациями, поиграли в игру: «Собери светофор». А в конце малыши с удовольствием посмотрели мультфильм «Смешарики. Дорожная азбука». Знакомить детей с правилами дорожного движения, формировать у них навыки правильного поведения на дороге необходимо с самого раннего возраста, т.к. знания, полученные в детстве, наиболее прочны. Педагоги уверены, что правила, усвоенные ребенком, впоследствии становятся нормой поведения. Поэтому изучение правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний день.

                          Балаларның юл-транспорт травматизмы иң авыр проблемаларның берсе булып тора. Юл йөрү кагыйдәләрен белү балаларның куркынычсызлыгын сакларга ярдәм итә. Юл йөрү кагыйдәләре турындагы белемнәрне арттыру, светофорның  төсләре белән һәм җәяүле кичүе белән танышу өчен 10нче уртанчылар төркеме тәрбиячеләре белән бергә тылсымлы Светофория илендә булып кайттылар. Балалар дус һәм тату светофорның билгеләре турындагы сорауларга җавап бирделәр, табышмаклар чиштеләр, күңелле шигырьләр тыңладылар, зур кызыксыну белән светофор макетын карадылар,юлдагы төрле ситуацияләрдән  торган рәсемнәр барладылар, “Светофорны җый”  уенын уйнадылар. Ахырдан балалар бик рәхәтләнеп “Смешарики. Юл азбукасы” мультфильмын карадылар. Балаларга юл йөру кагыйдәләре белән , юлда үз-үзеңне тоту гадәтләрен формалаштыруны ин кечкенәдән таныштыра башларга кирәк.Чөнки кечкенәдән алынган белемнәр күпкә ныграк. Кечкенә чактан өйрәтелгән кагыйдәләр үсә төшкәч үз-үзеңне тоту нормасына әверелә, ди педагоглар. Шуңа күрә юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнү бүгенге көннең төп бурычларыннан санала.

                   Одним из самых любимых занятий детей в детском саду на прогулке является игра в песочнице. В ней можно придумать великое множество увлекательных  построек, игр, сюжетов. Ребята всех возрастных групп нашего детского сада с удовольствием играют с песком: делают сказочные постройки, дорогу, кулички. В процессе игры у них развивается не только усидчивость, а также глазомер  и мелкая моторика рук. Кроме того дети учатся играть рядом с другими ребятами, что необходимо для развития. 

               Балалар бакчасында йөргәндә балаларның иң яраткан шөгыльләренең берсе – комлыкта уйнау. Анда бик күп мавыктыргыч  корылмалар, уеннар, сюжетлар уйлап табарга мөмкин. Безнең балалар бакчасының барлык яшь төркемнәрендәге балалар рәхәтләнеп ком белән уйныйлар: әкияттәге корылмалар, юллар, куличиклар ясыйлар.Уен барышында аларда тырышлык кына түгел, шулай ук күз үлчәү һәм кулларның вак моторикасы да үсә. Моннан тыш, балалар башка балалар янында уйнарга өйрәнәләр, бу үсеш өчен кирәк.

                               Для ребенка самый долгожданный праздник- его день рождения. В этот день он ждет чуда, исполнения своих желаний и конечно подарков. Ребята с большим нетерпением ждут этого события. Проведение таких праздников в детском саду имеют большое воспитательное значение. Дети учатся поздравлять друг друга с днем рождения, использовать в своей речи красивые обороты, прилагательные. Замечу, что детям очень трудно подобрать правильные слова, которые исходили бы из самого сердца. В младшей группе №9 провели праздник –день рождения. Мы проводили различные игры, где учили детей правильно поздравлять именинника, дарить подарок, принимать поздравления, спели вместе песню «Каравай» .Эти праздники - одно из действенных средств по сплочению детского коллектива. Они помогают быть в центре внимания детям, которые часто бывают пренебрегаемыми среди сверстников. На таком дне рождения ребенок чувствует себя самым главным, он проявляет свои скрытые возможности. Проводя такие праздники, педагог сам испытывает удовлетворение от того, что он делает. Когда видишь счастливые детские глаза, которые разбегаются от вида большой груды подарков, которые смущаются, когда звучит поздравление, то понимаешь, что все это делается не зря.

                                   Бала өчен иң көтелгән бәйрәм-аның туган көне. Бу көн аның өчен могҗиза, үз теләкләренең үтәлүен, һәм, әлбәттә, бүләкләр көтә. Балалар бу вакыйганы зур түземсезлек белән көтәләр. Мондый бәйрәмнәрне балалар бакчасында үткәрү зур тәрбияви әһәмияткәия. Балалар бер-берсен туган көне белән котларга, сөйләмендә матур әйләнешләр, сыйфатлар кулланырга өйрәнәләр. Игътибар итегез, балаларга йөрәктән килгән дөрес сүзләрне табу бик авыр. 9 нчы кече төркемдә туган көн бәйрәме үткәрелде. Без төрле уеннар үткәрдек, анда балаларны туган көнен дөрес котларга, бүләк бирергә, котлаулар кабул итәргә өйрәттек, бергә «Ак калач» җырын җырладык .Бу бәйрәмнәр балалар коллективын берләштерү буенча нәтиҗәле чараларның берсе. Алар яшьтәшләре арасында еш кына игътибарсыз калган балаларга игътибар үзәгендә булырга булышалар. Бу туган көндә бала үзен иң мөһиме итеп хис итә, ул үзенең яшерен мөмкинлекләрен күрсәтә. Мондый бәйрәмнәрне үткәргәндә, педагог үзекылган эшләреннән канәгатьлек кичерә. Бәхетле балалар күзләрен күргәч боларның барысы да юкка гына эшләнмәгәнен аңлыйсың.

                   Сегодня в нашем детском саду прошел «День открытия спортивной недели». Ребята узнали о пользе утренней гимнастики, рассмотрели предметы, которые нужны для личной гигиены. Проводилась беседа на тему «Моя семья и спорт». Также ребята нарисовали рисунки с любимыми видами спорта и играли в подвижные  игры «Ловишка», «Дружный хоровод».

                         Бүген безнең балалар бакчасында "Спорт атналыгын ачу көне" узды. Балалар иртәнге гимнастиканың файдасы турында белделәр, шәхси гигиена өчен кирәкле предметларны карадылар. «Минем гаиләм һәм спорт» темасына әңгәмә үткәрелде. Шулай ук балалар яраткан спорт төрләре турында рәсемнәр ясадылар һәм «Куып тот», «Әйлән-бәйлән» хәрәкәтле уеннарын уйнадылар.

                 Первое время в детском саду иногда становится настоящим испытанием для детей и родителей. Расставание с близкими людьми, новое окружение и незнакомое помещение могут испугать и встревожить даже самых общительных и самостоятельных детей. Поэтому родители задаются вопросом о том, как подготовить ребенка к детскому саду, чтобы адаптация прошла легко и незаметно. Психологи отмечают сразу несколько фактов, подтверждающих готовность крохи к посещению детского сада:

- отсутствие страха перед посторонними людьми, новыми местами и впечатлениями;

- стремление к общению с детьми и взрослыми;

- умение играть совместно с другими детьми;

- способность в течение некоторого времени занимать себя самостоятельно – лепкой, рисованием, игрой с конструктором и т.д.;

- удачный опыт кратковременного пребывания без родителей – с родственниками, няней;

- развитые навыки самообслуживания – кроха самостоятельно ест, ходит на горшок, моет с мылом руки и т.д.;

- идея посещения детского сада вызывает интерес и положительные эмоции у ребенка.

                   Баланың бакчага беренче тапкыр йөри башлавы кайвакыт бала һәм ата-аналар өчен зур сынауга әйләнә. Якын кешеләрдән башка таныш булмаган җирдә калу хәтта иң аралашучан һәм мөстәкыйль балаларны да куркытырга мөмкин. Адаптация җиңелрәк булсын өчен, әти-әниләр берничә кагыйдәне истә тотарга тиешләр. Психологлар фикеренчә, баланың бакчага әзерлеген берничә факт буенча аңларга була:

- таныш булмаган кешеләрдән, яңа урыннардан һәм тәҗрибәләрдән курыкмау;

- балалар һәм олылар белән аралашу теләге;

- бүтән балалар белән бергә уйнау сәләте;

- берникадәр вакыт мөстәкыйль эш итә белү - рәсем ясау, пластилин, уенчыклар белән уйнау һ.б.

- туганнар, әби-бабай белән калып торуның уңышлы тәҗрибәсе;

- үз-үзенә хезмәт итү күнекмәләре булу - бала үзе ашый, чүлмәккә бара, кулларын сабын белән юа һ.б.

- балалар бакчасына бару идеясе балада кызыксыну һәм уңай хисләр уята.

                       Его отмечают 20 июля. Этот интересный праздник посвящен дружбе и миру между людьми. Ведь торт – это символ добра, любви, объединения людей, поэтому в рамках праздника его можно не только испечь, но и…нарисовать.Воспитанники детского сада стали «юными кондитерами» и создали торты на бумаге. Торт - особое блюдо! Красивый и вкусный торт, приготовленный с любовью для друзей, родных и близких, сделает любой день праздником, подарит хорошее настроение, принесет в любой дом веселье, дружбу и мир!

                         Аны 20 июльдә билгеләп үтәләр. Бу кызыклы бәйрәм кешеләр арасындагы дуслыкка һәм тынычлыкка багышлана.Чөнки торт-ул игелек, мәхәббәт, кешеләрнең берләшүе символы, шуңа күрә бәйрәм кысаларында аны пешереп кенә калмыйча, алар белән дә рәсем ясарга мөмкин. Балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр  «яшь кондитерлар»  булып  кәгазьдә тортлар ясыйлар.Торт-махсус ризык! Дуслар, туганнар һәм якыннар өчен  әзерләнгән матур һәм тәмле торт теләсә кайсы көнне бәйрәм итәчәк, яхшы кәеф бүләк итәчәк, теләсә кайсы йортка күңел ачу, дуслык һәм тынычлык китерәчәк!

               Бу уен логик фикерләүне, күзәтүчәнлекне, җитезлекне, сабырлыкны үстерә, бу бик файдалы уен. Пазллар җыю гаять куәтле антистресс. Пазллар вак моториканы камилләштерергә һәм хәрәкәтләрне координацияләргә ярдәм итә, шулай ук логик фикерләүне үстерә.

                          Пазлы – это интеллектуальная игра, в процессе которой необходимо из мелких фрагментов рисунка собрать картинку или изображение.  Собирая картинку из фрагментов, ребенок тренирует пространственное восприятие, воображение и память, а также учится логически мыслить. Ведь пазлы способствуют развитию не только умственных способностей, но и развивают личные качества ребенка – терпение, усидчивость, концентрация внимания и доведение дела до конца.

                  Сегодня в нашем детском саду прошел "День дружных семей". Мы с детьми провели беседу о семейных ценностях, ребята рассказали о своей семье, важна ли она в нашей жизни. Ребята поделились  рассказами о своих семьях, прочли  стихотворения о родителях, бабушках, дедушках.Играли в сюжетно ролевые игры: «Семья».Весь день прошёл в атмосфере творчества, интереса, познавательной активности.

                      Бүген безнең балалар бакчасында "Тату гаиләләр көне" булды. Без балалар белән гаилә кыйммәтләре, гаиләнең безнең тормышта мөһимлеге турында сөйләштек. Балалар үз гаиләләре турында сөйләделәр, әти-әниләре, әби-бабайлары турында шигырьләр укыдылар, сюжетлы рольле уеннар уйнадылар. Бу көн иҗат, кызыксыну, танып белү активлыгы атмосферасында  узды.

                   Сегодня в нашем детском саду прошел «День экспериментов с водой». Дети познакомились со свойствами воды, научились проводить несложные опыты с использованием подручных средств.Экспериментирование - эффективно и доступно, развивает интеллект детей, внимание, мышление и речь. Учит детей рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять «чудеса» с научной точки зрения. Дети чувствуют радость открытий, развивается их любознательность, пытливость ума и познавательный интерес.

               Бүген безнең балалар бакчасында "Су белән экспериментлар көне" узды. Балалар суның үзлекләре белән таныштылар, кулдан килгән чаралар ярдәмендә гади тәҗрибәләр үткәрергә өйрәнделәр. Экспериментлар нәтиҗәле һәм уңайлы, балаларның интеллектын, игътибарын, фикерләвен һәм сөйләмен үстерә.  Балаларны фикер йөртергә, анализларга, нәтиҗәләр ясарга һәм «могҗизаларны» фәнни яктан аңлатырга өйрәтә. Балалар ачышларны күреп, куаналар, аларның кызыксынучанлыгы, акыл эшчәнлеге һәм  танып белү активлыгы арта.

          Народные игры играют особую роль в воспитании детей дошкольного возраста, они являются методом вовлечения детей в творческую деятельность, методом стимулирования их активности. Играя, ребёнок познаёт окружающий его мир. Разучивая и используя в играх, хороводах фольклорные тексты и песни, он наполняет их конкретным содержанием применительно к игровым ситуациям.Сегодня воспитанники старшей группы №4 после беседы о народных играх закрепили полученные знания игрой «Түбәтәй». Дети показали коллективную работу, сплоченность, творческий подход.

        Халык уеннары мәктәпкәчә яшьтәге балаларны тәрбияләүдә аерым роль уйный - балаларны иҗади эшчәнлеккә җәлеп итү, аларның активлыгын үстерү ысулы булып тора. Уйнаганда бала тирә-юньдәге дөньяны танып белә. Уеннарда, әйлән – бәйләндә фольклор текстларын һәм җырларын ятлап, кулланып, аларны уен барышында төгәл эчтәлек белән тулыландыра. Бүген 4 нче зурлар төркеменең тәрбияләнүчеләре халык уеннары турында сөйләшүдән соң алган белемнәрен «Түбәтәй» халык уены белән ныгытты. Балалар күмәк эш, бердәмлек, иҗади караш күрсәтте.