Нәрсә ул-сугыш? Кечкенә булуларына карамастан, балалар бу ачы хакыйкәтьне белеп үсәргә тиешләр.1941 ел, 22 июнь. Радио шомлы хәбәр китерә. Фашист Германиясе Советлар иленә вәхшиләрчә һөҗүм ясый. Бөек Ватан сугышы башлана.1418 көнгә сузылачак дәһшәтле сугышның никадәр сузылачагын да, миллионнарның яу кырыннан әйләнеп кайтмаячагын да әле беркем белми иде.Сугыш... Нинди авыр, каһәрле, шомлы сүз бу! Ул ничә миллион кешенең гомерен өзгән, күпме баланы ятим иткән, аналарны тол калдырган...Сугыш ...Меңләгән шәһәрләр җимерелгән, җир йөзеннән гөрләп торган авыллар юкка чыккан.

Авылыбызның урта бер җирендә,

Иң матур һәм калку урында

Һәйкәл булып солдат басып тора

Винтовкасын тотып кулына.

Җиңүчеләр кайта һәйкәл булып,

Һәйкәл булып баса батырлар.

Ә батырлар үлми, ә батырлар үлми,

Алар хәзер мәңге балкырлар.

Таш һәйкәлләр балкый эчтән генә,

Җырлый алар акыртын гына.

Һәйкәлләргә килик, Гөлләр куйыйк!

Һәйкәлләрне тыңлыйк тын гына.

В рамках "ЕНИ-2022" с детьми смотрели мультфильм Корнея Чуковского "Доктор Айболит".

Целью Европейской недели иммунизации, которая проводится в период с 25 gj 30 апреля , является комплекс мероприятий, направленных на содействие использованию вакцин для защиты людей всех возрастов от болезней и повышение осведомленности людей о важности иммунизации для здоровья и благополучия, которая будет проходить под лозунгом: «Предупредить. Защитить. Привить». С сотрудниками нашего детского сада провели беседу на эту тему.

Очередные призовые места наших воспитателей в республиканском конкурсе "Дошкольник в мире профессий".Поздравляем!

Консультация для родителей: чтобы вакцинация была эффективной, к ней нужно тщательно подготовиться.Первым делом малыша посмотрит педиатр. Дело в том, что прививки можно делать только тогда, когда ребенок полностью здоров. Он также узнает, не простужен ли кто-нибудь у ребенка дома: после вакцинации иммунитет малыша будет ослаблен, поэтому важно уберечь его от инфекции.

Иммунопрофилактика — система мероприятий, осуществляемых в целях предупреждения, ограничения распространения и ликвидации инфекционных заболеваний путём проведения профилактических прививок. Предупреждение инфекционных заболеваний путём иммунизации — одно из главных достижений исследователей в истории медицины. Использование вакцин для профилактики заболеваний — наиболее важное применение исследований .Любая инфекция, перенесенная в детстве, может привести к смерти или тяжелым последствиям для организма.Каждый человек имеет право сделать свой  выбор — прививаться или нет, но родители должны знать, что отказываясь от прививок, они лишают своих детей права на здоровье. Кроме того, если в детском учреждении карантин  по какой – то инфекции, а у  вашего ребёнка отсутствует прививка,то его могут не принять в  детский коллектив. Это важно знать!

Габдулла Тукай.... Бармы икән безнең арада бу олы шагыйрь турында ишетмәгән, белмәгән кеше? Тукайның моңлы җырларын җырламаган, тылсымлы әкиятләрен тыңламаган,  шигырьләрен яттан белмәгән бала...? Юктыр.  Әгәр дә дөньяда бик аз яшәп тә, күп эшләр эшләп киткән язучылар турында сүз бара икән, аның берсе,  һичшиксез,  Габдулла Тукай булыр. Бүген бакчабызда Тукай иҗатына багышланган кичә уздырдык. Балалар бик яратып шагыйрьнең шигырьләрен яттан сөйләделәр, әкиятләрен сәхнәләштереп күрсәттеләр, җырларын башкардылар. Кичә бик күңелле һәм мавыктыргыч булды. 

Экологическое воспитание и образование детей – актуальная тема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они пребывают сейчас.

Цель: формирование экологической культуры детей, закрепление правил экологически - грамотного взаимодействия с окружающей средой.

Задачи:

1. Развивать у детей познавательный интерес к окружающему миру.

2. Продолжать формировать у детей экологическое сознание и культуру природопользования, способствовать укреплению сформировавшихся традиций  и преемственности в ДОУ.

3. Развивать умение правильно оценивать собственные поступки и поведение других людей по отношению  к природе, в соответствии с эко – заповедями.

4. Воспитывать нравственные и социально – коммуникативные качества личности дошкольника, их ценностную ориентацию в окружающем мире природы.

Бүген бакчабыз хезмәткәрләре белән өмә оештырдык. Бакча территориясендәге чүпләрне җыйдык, кар тараттык. Күмәк көч белән барысын да булдырабыз.