В рамках месячника военно – патриотического воспитания в школе – интернате прошел смотр строя и песни, приуроченный дню защитника Отечества. Смотр начался со сдачи рапорта командиров отрядов. Ребята ярко, красиво, эмоционально продемонстрировали умение маршировать, петь строевые песни. Все воспитанники очень серьезно отнеслись к подготовке этого мероприятия. 

22 февраля классный руководитель  2-го класса Низамова Р.Д. провела открытый классный час для учащихся начальных классов, посвященный Дню защитника Отечества. Педагог познакомила с историей этого праздника. Познакомила детей с видами войск вооруженных сил.  Дети  участвовали в играх и конкурсах.  Игры и конкурсы были связаны с военными профессиями. Затем Рузиля Даутовна поздравила всех мальчишек с праздником!

Поздравляем всех мужчин,  работающих в нашей школе и наших пап с этим замечательным праздником!

21 нче февраль көнне Григорьева Г. Н. һәм Хисматова Р. Ф. 5-6 нчы төркем балалары белән, “Солдатка буләк” дип исемләнгән темага поделка ясадылар . Сюжетны балалар үзләре уйлап таптылар һәм бик теләп катнаштылар.  

Алар үз эшләреннән канәгать калдылар.  Бу шөгыль  аша тәрбиячеләр балаларда Ватанга,  Ватанны саклаучыларга мәхәббәт һәм хөрмәт тәрбияләделәр. Шөгыль барышында балалар үзләренең уй-фикерләре белән уртаклаштылар.

21 февраля классная руководительница 5б класса Шакирова Г.Г. провела открытый классный час, посвящённый Дню защитника Отечества.  Ребята познакомились с историей возникновения праздника. Формирование у воспитанников чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию главная цель мероприятия.  Портом все выполнили практическую работу – сшили свои папам в подарок рабочие рукавицы. Все старались изо всех сил. Даже мальчики сели за швейные машины.  Рукавички получились славные. 

В рамках месячника гражданско-патриотического воспитания "Мое отечество", Самигуллина А.Х. провела "Конкурс праздничных открыток ко Дню Защитника Отечества". Сегодня дети 5 группы изготовили открытки к 23 февраля, чтобы подарить их своим любимым папам. Открытки получились очень красивые, аккуратные. Дети остались довольны своими работами.

Неделя трудового обучения завершилась проведением школьного конкурса профессионального мастерства. Конкурс прошёл по номинациям: «Лучший юный столяр», «Лучшая юная швея», «Лучший повар», «Лучший штукатур-маляр». Соревнование состоялось из 2 частей: теоретической и практической. Обучающиеся показали свои знания и умения,  полученные на уроках. По итогам были определены самые лучшие. Победители получили дипломы, грамоты и подарки.

15 февраля в рамках и недели трудового обучения и СБО педагог Шакиров Н.В. провёл состязание «Весёлые старты». Но это было не только спортивные соревнования, задания были  связаны с заданиями по трудовому обучению. Ребята знакомились с профессиями и выполняли задания, связанные с этими профессиями. Они были в роли официантов, летчиков, слесаря, столяра, врача, цветовода и т.д.

В рамках недели трудового обучения педагог  Файзрахманов Д.Р. провёл общешкольное мероприятие с  обучающимися  8-9 классов «Башваткыч».  Мероприятие носило профориентационный  характер. Все задания  и вопросы были связаны с теми предметами,  которые  преподаются в нашей школе.  Ребята с увлечением участвовали в конкурсах, отвечали на вопросы. 

Педагог Латипов Р.Н.,  в рамках недели труда,  провёл конкурс по изготовлению и запуску авиамоделей. В конкурсе участвовали учащиеся 5-ых классов. Они изготовила, оформили летательные аппараты, затем соревновались по  запуску этих моделей. Работы оценивались по трём критериям: изготовление, оформление, дальность и точность полёта. Первое место занял Агапов Андрей, 2-ое место – Насибуллин Радис, 3-е место – Шакиров Асгат. Все участники получили призы, а победители ещё и грамоты.

С 12 по 17 февраля в школе-интернате проходит неделя трудового обучения и СБО. В рамках недели педагог Шакирова Г.Г. провела открытое мероприятие «В мире профессий швейного производства». Основной целью мероприятия было познакомить учащихся профессиями швейного производства. Мероприятие состояло из теоретической и практической частей. В теоретической части девочки получали информацию об этих профессиях, а в практической части сшили прихватку.  У каждого члена команды были свои задания: раскраивали, вышивали, обтачивали, пришивали.