Электронное образование Республики Татарстан

4 февраля в рамках недели предметов эстетического цикла, с целью расширения знаний учащихся, развития речи, памяти, привития любви к сказкам, расширения кругозора детей прошла викторина на тему «Цветные вопросы» для обучающихся 5 класса. Ученики отвечали на вопросы, узнавали много интересного, проявили свои эрудицию, показали умения и знания. Гарифуллин Ренас отличился от своих одноклассников и получил 1 место.

"Юные пожарные" 2 группы организовали просмотр видеоролика о пожарной безопасности на тему "Нельзя играть с огнем". После просмотра видеороликов воспитанники еще раз повторили все правила пожарной безопасности, вспомнили как нужно вести себя на природе, дома, как пользоваться электрическими приборами.

Сегодня Самигуллина А.Х. провела открытую беседу на тему «Культура речи. Ненормативная лексика», с целью сформирования негативного отношения к ненормативной лексике. В ходе беседы дети познакомились с понятием «ненормативная лексика» и основными требованиями к культуре речи, воспитатель рассказала историю возникновения ненормативных слов, рассказала, каким образом они воздействуют на человека, на его здоровье, кроме того, для любителей «острого словца» в присутствии публики, а в юридической терминологии – «нецензурной брани в общественных местах» КоАП РФ также предусмотрена ответственность. В конце занятия воспитанники ответили на вопросы Анкеты «Сквернословие в моей жизни».

Сегодня ненормативная (табуированная) лексика заполонила все сферы жизни и деятельности. Матерятся, не обращая внимания на окружающих. Мат идет часто рука об руку с хамством, унижением чужого достоинства, агрессией. Мат проник в литературу, СМИ, шоу-бизнес и публичную политику. В целях борьбы с матом необходимо: каждому самому следить за своей речью; развивать культуру речи разными способами (литература, искусство, СМИ и др.).

Универсального способа, помогающего избавиться от негативной привычки в природе не существует. Для начала давайте просто задумаемся о словах, которые мы произносим. Все, кого мат оскорбляет, кто понимает, что мат не делает нас лучше, умнее.