Максат : 1. Балаларда спорт белән кызыксыну уяту, спортның кеше тормышындагы әһәмиятен

аңларга булышу.

2. Балаларда бердәмлек хисен тәрбияләү.

Буш вакытларда “Салават күпере” журналындагы башваткычларны чишәбез.

Мәктәпкәчә балачак –бала тормышының иң әһәмиятле чоры. Шушы  чорда ул кечкенә тикшерүчене хәтерләтә. Алар зур кызыксыну белән әйләнә-тирә мохитны өйрәнәләр.Бала эшчәнлегендә никадәр төрлелек булса, баланың һәрьяклы үсеше камилрәк була. Менә    шуңа күрә дә балалар бакчасында сурәтләү эшчәнлегенә зур игътибар бирелә.Сәнгать эшчәнлеге балага зур сөенеч китерә. Бу эшчәнлек вакытында  балалар үзләренең күргән,той ган әйберләрен сурәтләп кенә калмыйлар, ә предметка хас үзенчәлекле билгеләр белән дә танышалар .

Цель занятия: составить рассказ о любимой игрушке.

2. Задачи:

1. Связная речь: учить детей отбирать соответственно теме факты из личного опыта; рассказывать связно, полно и выразительно, четко выстраивать композицию рассказа;

2. Грамматика и словарь: учить детей подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков; систематизировать знания детей о способах словообразования

3. Звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков в и ф, умения дифференцировать эти звуки на слух и в произношении, подбирать и правильно произносить слова со звуками в, ф.

Тема:”Куян”

Максат: Овал формасында хайван әвәләргә өйрәтүне дәвам итү (гәүдә, баш), әвәләүдә куянга хас үзенчәлекләрне чагылдыру (озын колаклар, кыска койрык), колаклары торышы белән хайванның төрле халәтен күрсәтү (тыңлый яки тыныч кына утыра), овал әвәләү һәм өлешләрне бер-берсенә ябыштыру, шомарту алымнарын ныгыту

Гыйнвар ае ! Иртәнге караңгы тынлыкта озын кышның бозлы сулышы сизелә.Урамга чыгу белән,ап-ак кар куренә . Салкын җил биткә  исә, ә  җир ак юрган белән капланган кук.Туган ягыма кыш . Кыш безне каты салкыннары белән дә куркыткан була.  Кышның саран саргылт кояшы карлы бураннар белән алмаша, ә бураннарга алмашка каты суыклар килә -  мөгаен, кышның гүзәллеге шундадыр. Ә күпме шатлык алып килә ул бала-чагага: көннәр буе тау шуып шау-гөр киләләр, кемдер кар бабай ясый, кемдер кар бәрешеп уйный. Өлкәннәрдә кышны үзләренчә ярата. Ә табигать ягымлы язны көтеп тыныч кына йоклый... 

Ак күбәләкләр шикелле,
Кайчак йомшак кар ява.
Чәчләремә кунып эри,
Яшьләре биткә тама.

Кайчак көчле буран чыга,
Җилләр килеп бәйләнә.
Бөтерелә ап-ак карлар
Сулар бозга әйләнә.

Салкыны да, бураны да
Ул кышның матурлыгы.
Ап-ак карларның сафлыгы —
Балаларның шатлыгы.

Максат:Балаларны тартык [ г] авазы, Г г хәрефләре белән

                таныштыру; сөйләмдә ишетеп танырга, [г] авазын  дөрес әйтергә, Г, г

                 хәрефләрен танырга өйрәтү.

                Бәйләнешле сөйләм телләрен үстерү, тел байлыгын арттыру.

         Кышкы табигатькә соклану хисләре, җәнлекләргә сакчыл караш тәрбияләү.

          Салкын кышны җылытырга

         Тугансыңдыр дөньяга.

      Әти-әниең өзелеп көткән,

    Бәхет көткән өр-яңа!

   Син яшәгән гүзәл җирдә

Гел аяз булсын күгең.

             Бәхетле балачак, озын гомер

Телибез сиңа бүген!