Ел саен февраль аенда бакчабызда герой- шагыйрь Муса Җәлилне искә алу кичәсе оештырыла. Быел ул " Батырлык үрнәге син- Муса Җәлил" исеме белән викторина буларак узды.Анда мәктәпкә әзерлек төркемнәреннән " Акбайлар" һәм " Пескәйләр" командалары катнашты. Балалар Муса Җәлилнең тормыш юлы турындагы сорауларга җаваплар таптылар,  өзекләр буенча шигырьләрне таныдылар,мәкальләр белүдә көч сынаштылар. Әсәрләре буенча рәсем ясадылар,авторның шигырьләрен яттан сөйләделәр.
Муса Җәлил исеме,аның батырлыклары халкыбыз күңелендә онытылырга тиеш түгел. Нәниләребез аның геройлыгы белән рухланып, туган илләрен яратучылар булып үссеннәр иде.

При формировании правильного звукопроизношения на всех этапах коррекционной работы можно использовать мнемотехнику. Работать с такими таблицами очень удобно, дети легко и с удовольствием запоминают тексты. Этап автоматизации звуков проходит намного интереснее, и результативность коррекционной работы возрастает, так как  повышается объем зрительной и вербальной памяти, улучшается распределение и устойчивость внимания, активизируется мыслительная деятельность детей.

Всем известно, что развитие речи и мелкая моторика тесно связаны. Поэтому тренировка пальцев рук является важной и неотъемлемой частью при работе с детьми с нарушением речи в дошкольном возрасте.Задания со счетными палочками вызывает только ...

Заниматься развитием ребенка необходимо с самого раннего возраста, с младшей группы детского сада. Делать это нужно в форме игры. Так малыши лучше усваивают информацию.Существует множество... 

Һәркем хыял диңгезендә йөзә. Бу диңгездәге дулкыннар әле бу, әле теге ярга китереп бәрә. Кайчакта батып та каласың, ниндидер илаһи көч тартып та ала тагын үзеңне. Бүген, өлкәннәр төркемендә, без якты киләчәкне-хыялны күз алдына китереп киләчәккә таба йөздек. Һәрбер бала “Минем хыялым” дигән уен аша үзләренең хыяллары турында бик кызыксынп сөйләделәр. Балачак уйлары  киләчәккә алып бара. Ә киләчәк шундый якты, серле һәм кызыктыргыч. Балалар, үзләренең уйлар-хыяллар белән киләчәк илендә яшәүләрен аңладылар. Балалар, вакытлар үтеп, хыялларыгыз хыял булып калмасын, чынга ашсын иде.Ә хыялларны чынга ашыру сезнең кулларда!

Раз, два, три, четыре, пять,
Собираемся гулять.
Завязала Катенька
Шарфик полосатенький
Наденем на ножки
Валенки, сапожки
И пойдем, скорей гулять,
Прыгать, бегать и скакать.

В подготовительной группе труд по самообслуживанию становится обязанностью детей. Расширяется содержание труда, усложняются воспитательные задачи: формируется аккуратность, культура деятельности и поведения, взаимопомощь, организованность.Труд по самообслуживанию имеет большие воспитательные возможности. В процессе самообслуживания у ребёнка воспитываются стремление к аккуратности, привычка к опрятности, чистоте и порядку, самостоятельность, умение и желание прилагать усилия для достижения результатов.

“Әйләнә-тирә мохитне” танып-белү өчен беркайчан да соң түгел. Аның үзенчәлекләрен, матурлыгын, нәтиҗәсен күрү-үзе бер шатлык бит.Бүген, мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән суган утырту эше белән шөгыльләндек. Иң беренче чиратта балалар белән әңгәмә булды. Аннары эшкә керештек. Балалар бик теләп эшләделәр.  Бу эш белән   хезмәткә мәхәббәт тәрбияләдек.Балалар ,үзең эшләгән эшнең нәтиҗәсен күрү, үзе бер бэхет икәнен аңлап эш иттеләр.

Воспитание на примере трудовой деятельности – это одно из важнейших задач дошкольного учреждения. Наблюдение за трудом взрослых, чтение художественных произведений о труде, рассматривание картин на эту тематику - вот та основа, которая формирует у детей представление о содержании понятия «трудолюбивый». Во время уборки снега детьми на участке формируется чувство ответственности за выполняемую работу, развивается желание работать сообща и действовать согласованно. У детей закрепляется навык безопасной работы с лопатой, формируется умение договариваться с помощью воспитателя о распределении коллективной работы, доводить начатое дело до конца. В результате дети учатся уважать труд взрослых, формируется привычка к наведению порядка и чистоты на участке детского сада.

29 января  на базе АСОШ № 6 совместно с ГАОУ "Республиканский олимпиадный центр" была проведена республиканская олимпиада для дошкольников "Ученый малыш". Наши педагоги были активными организаторами этих важных событий! А воспитанники показали свои интеллектуальные, творческие способности, расширеный кругозор, активную жизненную позицию, умение логически мыслить и ориентироваться в современном мире.  Участие в Олимпиаде приняли  дети двух подготовительных и старшей групп.  Для них, это прежде всего, увлекательная игра и возможность узнать много интересного, а еще и приятные подарки  от олимпиадного центра. С нетерпением будем ждать результатов!

Книги служат для того, чтобы расширять представление ребенка о мире, знакомить его с вещами, природой, всем, что его окружает. Прививать любовь к книгам нужно с самого раннего детства.
Чтение книг очень увлекательное и интересное занятие. Воспитатель Хисматуллина Л. Р. знакомит детей с русским фольклором во всём многообразии его жанров - от колыбельных песен, потешек, считалок, дразнилок, загадок, пословиц до сказок, с русской классикой. Особую роль в осознании текста играют иллюстрации, которые воспитатель демонстрирует при чтении различных книг. Книга вводит ребёнка в удивительный мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров.
Детям очень нравиться слушать и рассматривать картинки.