В современном мире, где так много суеты и спешки, доброта и вежливость становятся настоящим сокровищами. Сегодня в нашем детском саду прошел тематический день "День вежливости и хороших манер".  С самого утра вместо обычного приветствия ребята подготовительной группы здоровались друг с другом по-особенному: кто-то делал реверанс, кто-то кланялся, как настоящий джентльмен, а кто-то просто дарил самую искреннюю улыбку.

      Основой дня стали знаменитые «волшебные слова». Дети вспомнили их все: здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините и др. Особое внимание уделили правилам поведения за столом. Ребята учились пользоваться салфетками, не разговаривать с набитым ртом, благодарить за еду.

       Во время словесных игр с мячиком «Кто больше назовёт вежливых слов», «Добрые слова» дети рассказали, какие добрые поступки они совершают дома, в детском саду, на улице.

      Хотя День хороших манер завершился, хочется надеяться, что ребята усвоили правила хорошего поведения и с детства будут следовать им на протяжении всей жизни. Ведь вежливость - это ключик к дружбе и доброму сердцу! Говорите друг другу хорошие, вежливые слова! И мир станет ярче!

Есть такой праздник 19 июня – «День наблюдения за облаками»
Облака издревле привлекали человека. Знакомство людей с облаками происходит ещё в раннем детстве, когда они интересно и весело проводят время с родителями и воспитателями. Подняв голову вверх ребята, живо рассказывают, кто какое облако увидел и на что оно похоже. Красота и причудливость облаков, необычные сочетания форм и оттенков — всё это всегда привлекало внимание, вызывало восхищение, будило воображение. Они ассоциируются с покоем, мягкостью и безмятежностью.  Ребята  наблюдали на прогулке за облаками.   Рассматривали  их — какие они, как они движутся и на что похожи.

Конструирование в средней группе — это действительно увлекательное развлечение, которое заодно здорово развивает ребёнка: тренирует мелкую моторику, пространственное мышление, воображение и умение работать в команде. 
Можно чередовать разные форматы — так детям не будет скучно.
• Из строительного материала (деревянные или пластиковые кирпичики, кубики, пластины, призмы, цилиндры). Дети сооружают домики, гаражи, мосты, целые «города для игрушек». На таких занятиях учат анализировать образец: выделять части (стены, крыша, фундамент), подбирать детали по форме и размеру, делать постройку устойчивой. Можно давать задание построить по образцу, по условиям (например, «сделай дом выше, но уже») или по собственному замыслу. 
• Из конструктора (например, LEGO DUPLO — крупные детали, безопасные для этого возраста). Темы могут быть разными: «Кораблик», «Грузовой автомобиль», «Детская площадка». Воспитатель помогает детям отбирать нужные детали, следовать схеме, а в конце — обыграть готовую постройку. 
• Из бумаги (с элементами оригами). Дети складывают листы пополам, по диагонали, вырезают детали (ножницы сначала использует воспитатель, позже — под присмотром), приклеивают элементы к основной форме. Примеры тем: «Домик для зверей», «Зайчик», «Птичка», «Самолёт». Это развивает глазомер, аккуратность, творческие навыки. 
• Из природного и бросового материала (шишки, желуди, скорлупа орехов, пластиковые баночки, крышки). Задача — создать конструктивный образ, используя разные заготовки, и научиться скреплять части (клеем, пластилином, скотчем).

В младшей группе прошло познавательно-развлекательное мероприятие, посвящённое изучению воздуха. Ребятам показали, как правильно надувать воздушные шарики и рассказали, почему они удерживаются в руках благодаря воздуху внутри. Также дети пускали мыльные пузыри, наблюдая, как они переливаются на свету. Занятие завершилось тем, что дети рассматривали тематические иллюстрации, помогающие закрепить полученные знания.

10 июня ежегодно отмечают очень весёлый, радостный и самое главное вкусный праздник - Всемирный день мороженого!
В младшей группе №2 прошло весёлое и творческое занятие: ребята делали аппликацию «Мороженое в рожке».
Каждый малыш выбрал любимые цвета для своих сладких шариков — получилось настоящее разноцветное лакомство!  Дети учились аккуратно наклеивать детали и прижимать их ладошкой, чтобы мороженое крепко держалось в рожке. Посмотрите, какие яркие и неповторимые работы у нас получились — будто целая витрина вкусного мороженого!

Уважаемые родители!
Приветствую вас в самое солнечное и долгожданное время года! Лето в детском саду — это не просто смена распорядка дня, а целый мир новых открытий, игр и приключений. Мы, воспитатели, стараемся сделать каждый день пребывания ребёнка в саду интересным, насыщенным и, конечно же, безопасным.
С наступлением тепла наша жизнь переместилась на улицу, и это прекрасно! Прогулки стали длиннее, а занятия — разнообразнее. Вот как проходит наш летний день:
1. Наблюдения за природой. Мы учимся быть внимательными: следим за ростом цветов на клумбе, наблюдаем за насекомыми и слушаем пение птиц. Это развивает любознательность и учит бережному отношению к окружающему миру.
2. Подвижные игры и спорт. Утренняя гимнастика на свежем воздухе, эстафеты и весёлые старты — всё это помогает укрепить здоровье детей, развить ловкость и выносливость.
3. Творчество на асфальте. Мелки, краски и вода — наши главные инструменты. Мы рисуем, украшаем территорию группы и создаём коллективные шедевры.
4. Трудовые десанты. Дети с удовольствием помогают ухаживать за цветами на нашем участке. Полив растений воспитывает ответственность и трудолюбие.
Важное напоминание:
В летний период особенно важно следить за здоровьем. Просим вас ежедневно приводить детей в головных уборах.Одежда должна быть лёгкой, из натуральных тканей и соответствовать погоде.
Мы уверены, что лето запомнится нашим воспитанникам множеством ярких моментов. Давайте вместе сделаем его безопасным и радостным!

Трудолюбие не дается от природы — это навык, который мы воспитываем с самого раннего детства! 

Мы привыкли думать о детских обязанностях как о помощи по дому. Но главная цель труда совсем другая — это его мощное влияние на всестороннее развитие личности вашего ребенка.

Что дает посильный труд?
Развивает умственные способности: стимулирует сообразительность, смекалку и нестандартное мышление.
Включает творчество: ребенок учится находить решения в процессе реальных дел.
Формирует характер: закладывает фундамент для самостоятельной и ответственной жизни.

Помните: дело не в идеальной чистоте протертой пыли, а в самом процессе, где ребенок учится заботиться и быть полезным.

Вот и пролетел еще один учебный год и вокальный кружок заканчивает свою работу. 25 мая прошло открытое занятие кружка по вокалу «Голосок», были приглашены родители воспитанников. Дети продемонстрировали своё мастерство: исполнили любимые песни, игры и упражнения, направленные на развитие голосовых данных и артистизма. Родители не устояли и присоединились к ребяткам. Мероприятие позволило взрослым увидеть успехи своих малышей и насладиться выступлением.

Настольные игры в детском саду являются одной из разновидностей дидактических или развивающих игр. Они, через выполнение игровых действий, позволяют научить ребенка решать интеллектуальные задачи. Во время занимательной игры углубляются и конкретизируются первые представления детей об окружающем мире. Причем, обучающего фактора игры сам ребенок не осознаёт.
Основная цель настольных игр в средней группе детского сада – обогащать впечатления ребенка об окружающем мире, расширять словарный запас учить активному взаимодействию со сверстниками, соблюдению правил игры и реализации творческого замысла. Возраст от трех до пяти лет является возрастом активного общения с ровесниками, усвоения определенный правил поведения в обществе. Здесь воспитатель выступает помощником и арбитром, он делает игру привлекательной для всех детей. 
Дети становятся усидчивыми, учатся понимать и принимать правила, радоваться и сопереживать победам и поражениям товарищей.

Сегодня в младшей группе состоялась занимательная театрализованная деятельность! Малыши с неподдельным интересом и искренним восторгом окунулись в атмосферу волшебства, приняв участие в постановке известной детской сказки.

Во время занятия дети смогли проявить свои артистические способности, исполнив роли полюбившихся персонажей. Благодаря такому творческому процессу, ребята не только развлеклись, но и приобрели ценные навыки: научились выражать свои эмоции через мимику и движения, уверенно выступать перед сверстниками и сотрудничать друг с другом.