17 марта 2025 года в 11 часов 00 минут Уполномоченным по правам ребёнка в Республике Татарстан организуется пресс-конференция, посвящённая промежуточным итогам деятельности волонтёрского сообщества "Заступник" на территории республики.

Создатели проекта сценарист Алексей Троцюк и координатор Дмитрий Иванов расскажут:
✅ Как «Заступник» защищает детей от буллинга, агрессии и других угроз.
✅ Почему принцип «чужих детей не бывает» стал основой безопасности для тысяч семей.
✅ Как присоединиться к сообществу и участвовать в конкурсе видеороликов.

Задать вопросы можно в прямом эфире.

Трансляция пройдет:

В рамках недели гуманитарных дисциплин 15 марта был проведен урок ️литературы в 8Б классе на тему «Судьба Андрея Соколова-судьба русского народа». В ходе урока учащиеся под руководством учителя Исмагиловой А.Н. подбирали материал для характеристики главного героя – Андрея Соколова, сопоставляли судьбу главного героя с судьбой всего русского народа, на чью долю выпали тяготы Великой Отечественной войны. Изучение образа Андрея Соколова позволило ученикам задуматься о таких общечеловеческих ценностях, как стойкость, мужество, сострадание, верность, и их значимости в жизни каждого человека.

Приближается великий праздник - День Победы. Отзвуки той войны до сих пор живут в каждом сердце. Вспоминая события войны, стоит вспомнить и о письмах – треугольниках, которые стали живыми свидетелями того времени. Все мы знаем, что во время Великой Отечественной войны лучшим стимулом для поднятия боевого духа любого солдата было письмо из дома от родных и близких, любимых и любящих людей! В школьной библиотеке прошёл мастер-класс по складыванию солдатских писем «Солдатский треугольник».
В ходе мастер-класса была проведена беседа, из которой ребята узнали, какой была военно-полевая почта в те годы, как появился знаменитый солдатский треугольник, в каких условиях писались эти драгоценные сообщения с полей сражений для родных и близких.
Ребята охотно участвовали в изготовлении писем и проявили богатую фантазию в оформлении. Ребята украсили письма-треугольники цветами, звездами и георгиевскими лентами. Весь процесс изготовления вызвал у детей много положительных эмоций.

14 марта в 8В классе был проведен открытый урок по теме "Внешняя политика Екатерины II", на котором ребята узнали об особенностях русско-турецких отношений во II половине XVIII века, о победе над Крымским ханством и вхождении Крыма в состав Российской империи. Учащиеся пришли к выводу, что Россия получила выход к Чёрному морю, стала великой черноморской державой и что активная внешняя политика во второй половине XVIII века способствовала превращению России из великой европейской в великую мировую державу.

Сегодня, 13 марта, в рамках недели гуманитарных дисциплин, юные экскурсоводы начинают беседы о Георгиевской ленте. Такие встречи состоялись в 7х классах классах. Ребятам рассказали об истории российской награды Георгиевского креста и об акции "Георгиевская лента", которая берет свое начало в 2005 году и проводится в преддверии Дня Победы.

13 марта в 10 классе прошел урок «У нас дело есть, жить надо!» (Нравственная проблематика рассказа А.А.Платонова «Возвращение»). Проанализировав произведение, обучающиеся пришли к выводу, что  война – это зло, разрушающее судьбы, ломающее жизни, семьи.
Но человек, несмотря на обстоятельства, должен помнить о своём предназначении, должен уметь открывать своё сердце навстречу теплу и любви. Герой произведения, возвращаясь к себе настоящему, уничтожает тем самым ненависть, зло и сомнение, мучавшие его сердце.

В рамках акции «Читаем детям о войне», в школьной библиотеке прошел патриотический час «Читаем книги о войне». Участниками акции стали юные читатели библиотеки.
Помнить можно только то, о чем знаешь. К сожалению все меньше свидетелей, очевидцев этой войны рядом с нами, и главными хранителями этой священной памяти становятся книги. Именно книги не дадут забыть нам о том, кто и какой ценой выиграл самую страшную войну 20 века. Если мы будем читать книги о войне, нам будет что помнить.
Ученики  с удовольствием слушали произведения, обсуждали прочитанное, пытались поставить себя на место главных героев, сопереживали им.
Данная акция помогает участникам ощутить себя частью одной большой страны, осознать важность сохранения памяти у нынешних и грядущих поколений о переломных событиях в истории Отчизны, воспитать чувство патриотизма и любви к Родине.
По окончании урока педагог - библиотекарь Гилазутдинова И.М. пожелала ребятам побольше читать книг о Великой Отечественной войне.

11 марта был проведен школьный этап Всероссийского конкурса ️чтецов «Живая классика». Книга — верный и неизменный наш спутник. Она остается главным источником, из которого мы черпаем знания, в ней заключен огромный духовный мир человечества. В конкурсе принимали участие учащиеся 5-8-х классов, которые должны были подготовить произведения из русской и зарубежной классической литературы. Ребята должны были не только показать знание текста наизусть, но и выразительно и эмоционально донести до зрителя, при этом показав оригинальность и сценическую культуру чтеца. Конкурсанты хорошо справились с поставленными задачами, был отмечен высокий уровень выступлений. Молодцы, ребята!

11 марта в 6В классе был проведен открытый урок о "Борьбе русских земель против западных завоевателей в 13 веке". Учитель Ибрагимова Э.Р. и ребята изучали, каким образом Александр Невский и его дружина смогли отразить натиск северо-западных соседей на Русь и отстояли свои земли и веру от посягательств шведских и немецких рыцарей.

На третий день недели гуманитарных дисциплин был показан школьный спектакль.
Эта история о детях военной поры,  маленьких жителях города Ленинграда. У них было особое, опаленное войной, блокадное детство. Часто они  из-за своего маленького возраста не понимали, что происходит вокруг: почему за окном взрываются снаряды, почему так страшно воет сирена  и нужно бежать в бомбоубежище, почему рядом больше нет папы, и почему все время хочется есть... Много детского «Почему?», на которые нельзя дать ответ.
В спектакле участвуют ученики 5-6 классов - сверстники детей, от лица которых ведется рассказ.