8 сентябрьдә 6 сыйныф укучылары катнашында «Туган тел иленә сәяхәт» темасына квест үткәрелде. Чараның максаты - укучыларның туган телгә карата кызыксынуын арттыру, тел байлыгын һәм сөйләм культурасын үстерү️, милли-мәдәни мирасны саклауга өлеш кертүнең әһәмиятен аңлату булды.

Укучылар командаларга бүленделәр һәм билгеле бер маршрут буенча хәрәкәт иттеләр. Һәр станциядә катнашучыларга төрле характердагы биремнәр тәкъдим ителде.

Биремнәрне үтәгәндә укучылар үзләренең сүз запасын, грамматик күнекмәләрен һәм логик фикерләү сәләтен күрсәттеләр. Командалар арасында тыгыз бердәмлек һәм үзара ярдәм бар иде: катлаулырак сорауларны бергәләп чиштеләр, фикер алыштылар.

14 сентября в 3-х классах прошло увлекательное занятие в рамках проекта «Разговоры о важном». Ученики окунулись в историю гражданской авиации России!

На уроке «Первым делом самолеты» ребята узнали:

- Как зарождалась отечественная авиация.
- Какие профессии есть в небе (от пилота до диспетчера).
- Почему так важно доверять друг другу в команде.

Дети с большим интересом обсуждали, какими качествами должен обладать настоящий летчик, и делились мечтами о небе. Возможно, среди наших третьеклассников растут будущие командиры воздушных судов!

Сегодня, 14 сентября, в наших 7-х классах прошёл очень глубокий и серьёзный урок из цикла «Разговоры о важном». Он был посвящён легендарной личности - советскому разведчику, Герою Советского Союза Рихарду Зорге.

Мы поговорили со школьниками о том, что служение Отечеству и настоящий патриотизм - это не всегда громкие слова и мировая слава. На примере судьбы Рихарда Зорге ребята узнали, какими качествами должен обладать человек такой профессии: высочайшим интеллектом, самообладанием и, главное, безграничной верностью своему долгу.

Семиклассники с большим интересом обсуждали, как донесения его группы в 1941 году помогли спасти Москву, и размышляли о том, что самые важные поступки часто совершаются тихо и незаметно для окружающих.

14 сентября во вторых классах прошло первое занятие трека «Орленок-лидер». Началось всё с определения понятия «лидер». Чтобы быть лидером, нужно много знать, уметь вести за собой, постоянно развиваться. Во время занятия ребята участвовали в командных играх, в ходе которых пришли к выводу, что без капитана, без лидера в любой игре выполнять задания сложнее. Кроме того, мальчики и девочки участвовали в обсуждении главного вопроса этого занятия: «Какими качествами должен область лидер?». Игры на сплочение помогли ребятам сформулировать одно из правил команды: слушать друг друга и помогать!

Школьные годы - время активного роста и высоких нагрузок на мозг. От того, что ест ребенок, зависит его успеваемость, иммунитет и настроение. Вот главные правила из памятки по здоровому питанию.

ОСНОВА РАЦИОНА

- Белки: Строительный материал (мясо, рыба, яйца, молочка). Без них невозможен рост.
- Жиры: Энергия и защита (растительные масла, орехи, рыба). Важны для нервной системы.
- Углеводы: Топливо для мозга. Выбирайте сложные (каши, цельнозерновой хлеб), а не быстрые (сладости).
- Фрукты и овощи: Минимум 5 порций в день (1 порция = 1 среднее яблоко или горсть ягод).

РЕЖИМ ПИТАНИЯ

- 5 раз в день: Завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин.
- Завтрак - обязателен! Дает заряд на первую половину дня (20–25% калорий).
- Ужин: Легкий, за 2-3 часа до сна.
- Правило 20 минут: Есть нужно сидя, не торопясь, тщательно пережевывая.

СТОП-ЛИСТ (Ограничить или исключить)

1. Сахар: Максимум 2 ст. ложки в день. Избыток ведет к кариесу, ожирению и скачкам настроения.
2. Соль: Максимум 1 ч. ложка (5 г) в день. Лишняя соль задерживает воду и нагружает почки.
3. Вредная еда: Чипсы, газировка, фастфуд, колбасы. В них скрытые жиры, соль и трансжиры, которые вредят сосудам.
4. Искусственные добавки: Яркие красители (например, в сладкой газировке или жвачках) могут вызывать гиперактивность и аллергии.

ВОДА И ПРИГОТОВЛЕНИЕ

- Пейте воду: Чистая вода должна быть в свободном доступе. Соки и чай жажду не утоляют, а часто содержат лишний сахар.
- Готовьте правильно: Варка, тушение, запекание, на пару. Жарку лучше исключить.

С ЧЕГО НАЧАТЬ?

Не нужно сажать ребенка на строгую диету. Начните с малого: замените сладкий перекус на фрукт или горсть орехов, уберите со стола солонку и добавьте в обед порцию овощей.

Здоровое питание - это залог не только здоровья, но и хороших оценок!

8 сентября учащиеся 3-х и 4-х классов нашей школы приняли участие во Всероссийском диктанте на языках народов России «Россия - дом народов». Это масштабное просветительское мероприятие было приурочено ко Дню языков народов Российской Федерации и Году единства народов России.

Главная цель акции – популяризация многоязычия, сохранение языкового многообразия страны и укрепление межнационального согласия. В этом году основой текста диктанта стали отрывки из произведений выдающегося аварского поэта Расула Гамзатова, чей день рождения также отмечается 8 сентября.

Наши юные участники с большим интересом отнеслись к возможности прикоснуться к богатейшему языковому и культурному наследию нашей Родины.

Участие в таком значимом событии стало для ребят не только проверкой грамотности, но и важным шагом к пониманию того, что языковое многообразие не разделяет, а обогащает нашу страну.

8 сентябрь - Россия Федерациясе халыклары телләре көне.
Россия халыкларының туган телләре көне уңаеннан, ил күләмендә «Россия - халыклар йорты» бөтенроссия диктанты үткәрелде. Әлеге белем бирү акциясенә безнең мәктәп укучылары да кушылды. Диктант язганда, укучылар үзләренең тел белү дәрәҗәсен сынап кына калмады, ә Россиядә яшәүче төрле халыкларның телләренә һәм мәдәниятләренә хөрмәтен дә күрсәтте.

«Россия – халыклар йорты» диктанты - илебездәге телләр күптөрлелегенә игътибарны җәлеп итүче, төрле халыкларның мәдәни мирасын саклауның мөһимлеген ассызыклаучы чараларның берсе.

Мәктәп укучыларына әлеге акция белемнәрен тикшерү белән беррәттән, туган телнең кадерен аңларга да мөмкинлек бирә.

В День языков народов России наши семиклассники приняли участие во Всероссийском диктанте «Россия - дом народов», посвящённом единству и культурному многообразию нашей страны.

Тексты для диктанта были составлены из произведений великого аварского поэта Расула Гамзатова. Этот выбор глубоко символичен. Всю свою жизнь поэт воспевал дружбу людей разных национальностей, а его знаменитая формула - любить большую Родину через любовь к своему маленькому аулу, родному языку и отчему дому - стала лейтмотивом мероприятия.

Для наших учеников это была не просто проверка грамотности. Работая с пронзительными строками о Дагестане, горах и нерушимой дружбе, они смогли прикоснуться к мудрости человека, который сумел рассказать всей планете о душе своего народа.

Мы гордимся тем, что наши ученики так чутко отнеслись к этой важной теме. Участие в подобных акциях помогает воспитывать у подрастающего поколения уважение, толерантность и подлинный патриотизм - тот, что основан на знании своей культуры и искреннем интересе к культуре соседей.

Поздравляем ребят с участием и желаем им новых открытий в мире литературы и истории нашей необъятной страны!

7 сентября в рамках цикла «Разговоры о важном» в 6-х классах прошли занятия, посвящённые Николаю Ивановичу Путилову - выдающемуся русскому инженеру, промышленнику и организатору производства

В ходе беседы учащиеся познакомились с биографией Н. И. Путилова, проследили его жизненный и профессиональный путь , обсудили значение созидательного труда и роль личности в развитии страны.

Школьники узнали, как Путилов наладил производство стальных рельсов в России, снизив зависимость от импорта , и создал мощный промышленный комплекс, ставший опорой экономики страны.

Особое внимание было уделено подвигу Путилова в годы Крымской войны: за рекордно короткие сроки он организовал строительство десятков винтовых канонерских лодок, что продемонстрировало, как личная ответственность и организаторский талант помогают решать стратегически важные задачи.

На примере деятельности Путилова ребята обсудили важность заботы о работниках: вокруг его завода сформировалась полноценная социальная инфраструктура - с жильём, школой, больницей и библиотекой. Это помогло учащимся осознать, что устойчивое развитие производства невозможно без внимания к людям.

В центре обсуждения оказались такие качества, как упорство, умение вести за собой, бескорыстие и служение общему делу. Школьники размышляли о том, как эти ценности проявляются в современном мире и почему они остаются востребованными.

На примере судьбы Путилова ребята осмыслили важные жизненные и гражданские истины:
- Труд - это не просто способ заработка, а вклад в развитие страны.
- Честность и бескорыстие важнее личной выгоды.
- Главное богатство любого дела - люди. Успех зависит от мастерства, образования и условий, которые создаёт руководитель.
- Упорство и вера в свои силы помогают достигать целей, которые другим кажутся невозможными.
- Лучшая награда за труд - добрая слава и память потомков.

В завершение занятия учащиеся обсудили, как идеи и подходы Путилова находят отражение в современных масштабных проектах - от строительства ледоколов до развития транспортной инфраструктуры.

Занятие помогло шестиклассникам увидеть в судьбе реального человека пример того, как личный труд, инициатива и ответственность могут менять будущее страны.

7 сентября в 4 классах прошло занятие из цикла «Разговоры о важном», посвященное 85-летию начала блокады Ленинграда. Вместе с ребятами обсудили, что такое историческая память и почему важно сохранять воспоминания о событиях, свидетелями которых мы не были.

Школьники узнали о том, как жили люди в осажденном городе: о холоде, голоде, работе заводов и школ, а также о «Дороге жизни» через Ладожское озеро. Главный посыл занятия: подвиг Ленинграда - это не только героизм солдат, но и ежедневный труд, взаимопомощь и стойкость простых горожан.

В ходе урока ребята посмотрели видеоролики, в том числе интервью с участницей обороны блокадного Ленинграда Тамарой Грачевой, и узнали о судьбе Тани Савичевой, чьи короткие записи стали одним из символов той трагедии.

Выполняя интерактивные задания, ученики пришли к выводу, что память о войне жива до тех пор, пока мы передаем эти истории следующим поколениям.

В конце занятия дети поделились своими мыслями о том, как важно помнить о цене мира и проявлять уважение к прошлому своей страны.