Частное общеобразовательное учреждение "Татнефть-школа"
Визитная карточка
Адрес: | 423462, РТ, Альметьевский район, г. Альметьевск, ул. Ризы Фахретдина, зд. 9а. 423450 ул. Заслонова, 9А, строение 2. 423465. ул. Советск ая, д.222, помещение |
Телефон: | +7(855)338-74-98 |
E-Mail: | Tatneft-shkola.Alm@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | ЧОУ "Татнефть-школа" |
Руководитель: | Макарова Елена Леонидовна |
Год основания учреждения: | 1985 |
У нас учатся: | Всего 365 детей, из них :344 воспитанника и 21 школьник |
У нас учат: | 81 педагог |
Частное общеобразовательное учреждение "Татнефть-школа" - новости
Страницы: 1 2 3 4 5 6 ( 7 ) 8 9 10 >>
-
Биотехнологический мастер-класс с элементами экологического воспитания и образования от ООО «НПО ТН-БИОТЕХ» для детей средней группы № 5 в Высшей школе нефти 11.04.2025
Целью данной экскурсии было формирование экологической культуры дошкольников, расширение представлений о живой природе и развитие интереса к науке.
Педагогами были поставлены следующие задачи:
- Познакомить ребят с многообразием микроорганизмов и их ролью в окружающей среде.
- Показать значение микробиологии для здоровья человека и охраны природы.
- Развивать умение наблюдать, анализировать и делать выводы.
- Воспитывать бережное отношение к природному миру.
Специалист первой категории отдела внешних коммуникаций Васильченко Елена рассказала ребятам о невидимых обитателях нашей планеты — бактериях и грибах. Она подробно осветила такие важные темы, как роль микроорганизмов в круговороте веществ, переработке отходов и поддержании баланса экосистем. Особое внимание уделялось положительной стороне деятельности полезных бактерий и опасности патогенных форм.
Под руководством специалистов дети имели возможность рассмотреть колонии грибков и бактерий, выращенные специально для демонстрации. Под наблюдением педагога ребята изучали микроорганизмы под микроскопом и рассматривали их разрастание в чашках Петри. Это помогло закрепить теоретические знания практическим опытом, позволило наглядно представить процесс развития микроорганизмов и почувствовать себя настоящими исследователями.
Для закрепления полученных знаний ребята самостоятельно слепили различные виды микроорганизмов из пластилина. Этот творческий процесс помог лучше усвоить материал и развить воображение.
Завершилось мероприятие посещением уникального музея минералов, где юные гости познакомились с разнообразием природных камней и кристаллов, расширив свои знания о мире природы.
Мастер-класс и экскурсия позволили расширить представления детей о живой природе, сформировать начальные научные понятия о микро- и макромире. Полученный опыт стал основой для формирования устойчивого интереса к экологии и наукам о Земле. Экологическая направленность занятия способствовала воспитанию любви и уважения к окружающему миру, ответственному отношению к природе и заботе о своем здоровье.
От имени педагогического коллектива ЧОУ «Татнефть-школа» выражаем благодарность родителям, сотрудникам ООО «НПО ТН-БИОТЕХ» и ВШН за неоценимую поддержку, плодотворное сотрудничество и настоящее сотворчество в организации познавательной экскурсии. -
КОСМИЧЕСКИЙ ДЕСАНТ: юные мастера создают маски инопланетян из вторсырья! 11.04.2025
В преддверии Дня космонавтики сад превратился в настоящую мастерскую по созданию инопланетных масок! Ребята из второй младшей группы № 2 дали волю своей фантазии и из самых обычных бросовых материалов смастерили удивительные образы космических пришельцев.
В ход пошло все:
• картонные коробки: для вырезания элементов и основы.
• пластиковые бутылки: превратились в глаза, антенны и другие детали.
• яичные лотки: использовались для создания рельефных элементов.
• пуговицы и бусины: послужили для украшения и создания неповторимых образов.
Под руководством воспитателей Арепьевой Елены Вячеславовны и Дорониной Венеры Фиратовны дети с увлечением вырезали, клеили, раскрашивали и декорировали свои маски. Каждый пришелец получился уникальным и непохожим на других!
Эта творческая деятельность не только позволила детям проявить свою фантазию и креативность, но и помогла закрепить знания о космосе, планетах и инопланетной жизни. Кроме того, работа с бросовым материалом воспитывает бережное отношение к окружающей среде и учит давать вторую жизнь ненужным вещам.
В преддверии праздника ребята устроили настоящий космический парад в своих масках, демонстрируя свои творения другим группам и родителям.
Мы гордимся нашими юными мастерами и их умением превращать обычные вещи в невероятные произведения искусства!
Получилось забавно. А как вам?
-
Важно ребенка не пугать улицей, движением транспорта, а наоборот, развивать в нем ответственность, уверенность, внимание, собранность. 10.04.2025
Именно с такой целью было организовано ПОСВЕЩЕНИЕ В ПЕШЕХОДЫ для будущих первоклашек в форме игры Что?Где? Когда? . Присутствовала на мероприятии Рафигуллина Лилия Мунировна – начальник отдела профилактики территориального управления ГБУ БДД в г. Альметьевске. От неё дети получили слова напутствия и полезные подарки.
-
#ӘдәбиМарафон объединил учащихся начальной школы. 07.04.2025
Цель марафона: привить любовь к родному языку через чтение вслух произведений татарских писателей
-
Проект «Огород на подоконнике» гармонично вписывается в зону упражнения практической жизни монтессори-среды детского сада "Каракуз" 06.04.2025
Мария Монтессори искренне верила в пользу общения детей с природой. По ее мнению, этот опыт совершенно необходим для гармоничного физического роста, укрепления здоровья, правильного сенсорного развития, проявления любознательности и духа исследований. Будучи уверена в пользе благотворного воздействия природы на ребёнка, она писала в своих трудах: «В крайнем случае, для этой цели годится даже горшок с цветами на окне». Самостоятельная деятельность детей за благополучным состоянием растений (полив, взрыхление, прополка сорняков), развивает в них чувство ответственности.
-
Чудеса татарской кухни - прочный проводник семейных традиций. 03.04.2025
Составной частью духовной и материальной культуры каждого народа является национальная кухня. В ней в концентрированном виде отражается вся история, менталитет, нравы и быт этноса. Традиционная кухня народов, проживающих на территории нашей республики, очень разнообразна и тесно переплетается между собой. Даже самые простые и обыденные блюда порой могут хранить в себе частичку истории народа, его традиций. Именно поэтому мы пришли к выводу, что данная работа станет первым шагом в изучении культурной жизни и истории родного края.
-
ВСТРЕЧАЕМ ВЕСНУ ПО-ТАТАРСКИ! 03.04.2025
В рамках экологического марафона "#Эковесна - 2025" и в целях знакомства детей с культурным наследием в ЧОУ «Татнефть-школа» состоялся яркий и самобытный татарский народный праздник "Карга боткасы" (Грачиная каша)! Этот праздник, посвящённый прилёту птиц и началу весны, стал настоящим погружением в национальную культуру и традиции татарского народа. Что мы делали?
• ЗНАКОМИЛИСЬ С ТРАДИЦИЯМИ: воспитатели по обучению детей татарскому языку Маннанова Алсу Равиловна, Нигматулина Алсу Фаритовна и педагоги групп заранее рассказывали детям об истории и значении праздника "Карга боткасы", о его связи с земледелием и почитанием природы.
• ГОТОВИЛИ НАЦИОНАЛЬНЫЕ КОСТЮМЫ И НАРЯЖАЛИСЬ: пришли на праздник в татарских национальных костюмах, что создало особую атмосферу торжества и уважения к традициям, добавило празднику колорита и аутентичности.
• ИГРАЛИ И ПЕЛИ ОБРЯДОВЫЕ ПЕСНИ: исполняли татарские народные песни, посвящённые весне и птицам, играли в традиционные игры. Весёлый смех и задор царили повсюду!
• УГОЩАЛИСЬ КАШЕЙ: приготовили вкусную и ароматную грачиную кашу – основу праздника! Дети с удовольствием отведали угощение, узнавая о полезных свойствах крупы. Про птиц тоже не забыли…
• УГОЩАЛИ ПТИЦ: Самым трогательным моментом стало угощение кашей наших пернатых друзей. Ребята выложили кашу в кормушки, приглашая грачей и других птиц отведать угощение и принести хороший урожай.
Праздник "Карга боткасы" не только познакомил детей с татарской культурой и традициями, но и способствовал формированию экологического сознания, любви к природе и бережного отношения к птицам. Мы уверены, что этот день надолго останется в памяти наших воспитанников!
Благодарим всех, кто принял участие в организации и проведении праздника "Карга боткасы"! Вместе мы сохраняем и приумножаем культурное наследие -
Фольклорный праздник «Карга боткасы» («Грачиная каша») является одним из самых популярных весенних праздников татарского народов. 02.04.2025
В целях возрождения культурного наследия и народных праздничных обычаев этот фольклорный праздник «Карга боткасы» ежегодно традиционно проводится и в нашем учреждении. В подготовке и проведении участвуют все сотрудники и воспитанники детского сада. Детям очень нравится этот праздник, ведь проводится много интересных игр: «Пронеси яйцо в ложке», «Разбивание горшка», «Кто быстрее принесет воду в ведрах с коромыслом» и другие. В конце праздника и каша поспевает! Она всегда получается на славу, а после подвижных игр и аппетит у детей отменный. Интеграция данного обряда в социокультурную среду не только возрождает живые традиции, но и способствует объединению детей и показывает преемственность поколений.
-
Вдохновение из мусорной корзины! 02.04.2025
Невероятные творческие идеи воплощают ребята в жизнь совместно в рамках Недели раздельного сбора мусора, демонстрируя свою экологическую грамотность. Воспитанники на практике узнают, что мусор может стать полезным материалом, а переработка помогает сократить загрязнение окружающей среды. Дети превращают обычные отходы в произведения искусства! Чего здесь только нет: космические корабли из коробок, забавные зверушки из пластиковых бутылок и волшебные цветы из старых газет. Создавая поделки, ребята осознают, что даже маленькими действиями можно внести большой вклад в защиту нашей планеты. Юные художники не только демонстрируют свою фантазию, но и подают пример бережного отношения к природе.
-
1 апреля воспитанники детского сада отметили Международный день птиц. 02.04.2025
По мнению Марии Монтессори, природное окружение важно для развития органов чувств, интереса и любознательности детей. Она считала, что ребёнок должен быть свободным в своих наблюдениях и деятельности, а взрослый должен направлять его помощь и участие.