Одним из ключевых элементов философско-педагогической системы Монтессори является понимание, что у каждого живого существа на Земле есть свое предназначение. Самая главная задача, которая стоит перед взрослыми, – в том, чтобы помочь ребенку стать человеком своего времени, своего места.

День был насыщен интересными и познавательными мероприятиями: 
• Тематические занятия: воспитатели провели занятия, на которых рассказали детям о Дне Земли, об экологических проблемах и о том, как можно помочь нашей планете. 
• Творческие мастерские: дети с удовольствием создавали аппликации и рисовали и создавали плакаты на тему защиты окружающей среды 
• Экологический спектакль: ребята подготовительной группы на прогулке собрали своих младших товарищей и показали для них спектакль «Человеткин», который помог детям лучше понять, как устроен наш мир и как важно его беречь. 
• Посадка саженцев и цветов: старшие ребята помогали малышам ухаживать за цветниками на участке и высаживать луковичные растения. 
• Уборка территории детского сада: дети и воспитатели заботливо убирали свои групповые участки, собрали мусор, создавая чистоту и уют. 
Главный итог: День Земли – это не просто развлечение, а важный элемент экологического воспитания. Мы надеемся, что полученные знания и навыки помогут нашим воспитанникам вырасти ответственными и заботливыми гражданами планеты! 
Призываем всех! Давайте вместе заботиться о нашей Земле! Начните с малого: сортируйте мусор, экономьте воду и электроэнергию, сажайте деревья и цветы, и помните, что каждый наш поступок влияет на будущее нашей планеты! 
 

Из более 100 заявок выбрали  и воспитателей по обучению детей татарскому языку ЧОУ "Татнефть - школа" Алсу Равиловну и детского сада "Каракуз" Алсу Фаритовну. Наши коллеги  провели мастер-класс для педагогов дошкольных учреждении республики,  презентовали дидактическое пособие " заместителю министра образования и науки Республики Татарстан Минзалие Загриевне.

хотим поделиться невероятно трогательными и вдохновляющими фотографиями о том, как наши замечательные родители поддерживают инициативы педагогов в экологическом воспитании и вместе с детьми преображают мир вокруг! 
В рамках конкурса "Эковесна-2025" и темы "Подарим Земле сад!", в эти выходные, вооружившись лопатами, лейками и огромным энтузиазмом, семьи наших воспитанников активно включились в высадку кустарников и цветочных культур. 
Будущее наших детей – в наших руках, и формирование бережного отношения к природе начинается с семьи и детского сада. Именно поэтому родители наших воспитанников являются активными участниками образовательного процесса и вместе с нами воплощают в жизнь замечательный проект. 
Почему важно участие родителей? 
• Личный пример: дети учатся, глядя на нас. Участие взрослых в экологических инициативах станет лучшим примером ответственного отношения к окружающей среде. 
• Укрепление связи: совместная деятельность с детьми – это прекрасная возможность укрепить связь, поделиться знаниями и просто весело провести время! 
 Вклад в будущее: создавая вместе зеленую красоту вокруг, мы формируем ценности, которые будут важны для будущих поколений. 
Родители – пример для подражания! Мы гордимся тем, что у нас такие отзывчивые и вовлеченные родители, которые своим примером показывают детям важность бережного отношения к окружающей среде. Видеть, как родители и дети вместе работают на благо природы, – это бесценно! 
 Спасибо вам, наши дорогие родители! Спасибо за вашу поддержку, энтузиазм и активное участие в образовательных инициативах! Вместе мы делаем этот мир лучше! Присоединяйтесь к нам! Следите за нашими новостями и принимайте участие в следующих мероприятиях в рамках конкурса "Эковесна-2025"! Вместе мы сможем сделать больше! 
 

Фестиваль – конкурс художественного слова «В каждом слове Память» среди учащихся начальной школы ЧОУ "Татнефть - школа"  посвящённый 80-летию со дня Победы в Великой Отечественной войне, собрал 29 участников. Стихи – дань уважения и благодарности за  мужество, стойкость и веру в победу. В каждом слове – память о страданиях и восхищение силой духа солдат. 

Целью данной экскурсии было формирование экологической культуры дошкольников, расширение представлений о живой природе и развитие интереса к науке. 
Педагогами были поставлены следующие задачи: 
- Познакомить ребят с многообразием микроорганизмов и их ролью в окружающей среде. 
- Показать значение микробиологии для здоровья человека и охраны природы. 
- Развивать умение наблюдать, анализировать и делать выводы. 
- Воспитывать бережное отношение к природному миру. 
 Специалист первой категории отдела внешних коммуникаций Васильченко Елена рассказала ребятам о невидимых обитателях нашей планеты — бактериях и грибах. Она подробно осветила такие важные темы, как роль микроорганизмов в круговороте веществ, переработке отходов и поддержании баланса экосистем. Особое внимание уделялось положительной стороне деятельности полезных бактерий и опасности патогенных форм. 
Под руководством специалистов дети имели возможность рассмотреть колонии грибков и бактерий, выращенные специально для демонстрации. Под наблюдением педагога ребята изучали микроорганизмы под микроскопом и рассматривали их разрастание в чашках Петри. Это помогло закрепить теоретические знания практическим опытом, позволило наглядно представить процесс развития микроорганизмов и почувствовать себя настоящими исследователями. 
Для закрепления полученных знаний ребята самостоятельно слепили различные виды микроорганизмов из пластилина. Этот творческий процесс помог лучше усвоить материал и развить воображение. 
Завершилось мероприятие посещением уникального музея минералов, где юные гости познакомились с разнообразием природных камней и кристаллов, расширив свои знания о мире природы. 
Мастер-класс и экскурсия позволили расширить представления детей о живой природе, сформировать начальные научные понятия о микро- и макромире. Полученный опыт стал основой для формирования устойчивого интереса к экологии и наукам о Земле. Экологическая направленность занятия способствовала воспитанию любви и уважения к окружающему миру, ответственному отношению к природе и заботе о своем здоровье. 
От имени педагогического коллектива ЧОУ «Татнефть-школа» выражаем благодарность родителям, сотрудникам ООО «НПО ТН-БИОТЕХ» и ВШН за неоценимую поддержку, плодотворное сотрудничество и настоящее сотворчество в организации познавательной экскурсии. 

В преддверии Дня космонавтики сад превратился в настоящую мастерскую по созданию инопланетных масок! Ребята из второй младшей группы № 2 дали волю своей фантазии и из самых обычных бросовых материалов смастерили удивительные образы космических пришельцев. 
В ход пошло все: 
• картонные коробки: для вырезания элементов и основы. 
• пластиковые бутылки: превратились в глаза, антенны и другие детали. 
• яичные лотки: использовались для создания рельефных элементов. 
• пуговицы и бусины: послужили для украшения и создания неповторимых образов. 
Под руководством воспитателей Арепьевой Елены Вячеславовны и Дорониной Венеры Фиратовны дети с увлечением вырезали, клеили, раскрашивали и декорировали свои маски. Каждый пришелец получился уникальным и непохожим на других! 
Эта творческая деятельность не только позволила детям проявить свою фантазию и креативность, но и помогла закрепить знания о космосе, планетах и инопланетной жизни. Кроме того, работа с бросовым материалом воспитывает бережное отношение к окружающей среде и учит давать вторую жизнь ненужным вещам. 
В преддверии праздника ребята устроили настоящий космический парад в своих масках, демонстрируя свои творения другим группам и родителям. 
Мы гордимся нашими юными мастерами и их умением превращать обычные вещи в невероятные произведения искусства! 
 Получилось забавно. А как вам?
 

Именно  с такой целью было организовано ПОСВЕЩЕНИЕ В ПЕШЕХОДЫ для будущих первоклашек в  форме игры Что?Где? Когда? . Присутствовала на мероприятии Рафигуллина Лилия Мунировна – начальник отдела профилактики территориального управления ГБУ БДД в г. Альметьевске. От неё дети получили слова напутствия и полезные подарки.

Цель марафона: привить любовь к родному языку через чтение вслух произведений татарских писателей  

Мария Монтессори искренне верила в пользу общения детей с природой. По ее мнению, этот опыт совершенно необходим для гармоничного физического роста, укрепления здоровья, правильного сенсорного развития, проявления любознательности и духа исследований. Будучи уверена в пользе благотворного воздействия природы на ребёнка, она писала в своих трудах: «В крайнем случае, для этой цели годится даже горшок с цветами на окне». Самостоятельная деятельность детей  за благополучным состоянием растений (полив, взрыхление, прополка сорняков),  развивает в них  чувство ответственности.