В каждом материале Монтессори среды заложены прямая и косвенная цели, а вариативность его использования возможна в пределах достижения целей и иногда варьируется, при комбинации материалов. В работе с Бабашками полет детской фантазии абсолютно безграничен! Особенно примечательно и то, что идеи построек часто рождаются от тематики того или иного дня. Возможно, поэтому дети никогда не устают от этого вида творчества

Почему, вопреки общепринятому мнению о необходимости каникул, дети Монтессори групп продолжают обучение в летний период?
Всё дело в форме организации образовательной деятельности, ведь Монтессори сессия-это не занятие в его традиционном понимании, а время для взаимодействия ребёнка с дидактической средой. В этом смысле обучение- результат этого взаимодействия. Именно поэтому одно не мешает другому и отдых отлично сочетается с обучением.

День семьи, любви и верности в "Каракуз" стал еще одним поводом для крепких объятий с самыми близкими людьми

В этом прекрасном празднике мы не только отмечаем истинные ценности любви и верности, но и активно участвуем в мероприятиях, которые объединяют нас как сообщество. 
Сегодня  прошли различные интерактивы и мастер-классы, которые напомнили о важности заботы о нашей планете.

В рамках праздника был организован мастер-класс по сортировке вторичного сырья. Гости праздника узнали, как правильно разделять отходы, чтобы снизить негативное воздействие на природу. 

Спасибо всем участникам за активность и желание делать мир лучше! Пусть любовь и верность наполняют ваши сердца, а забота о природе объединяет!

посвященна повышению уровня информированности воспитанников и их родителей о развитии системы обращения с отходами потребления, формированию у подрастающего поколения экологической культуры, культуры обращения с пластиком.

Дети любят не только «читать» сказки, но и «показывать» их, сочинять и рисовать. Поэтому неделя сказок в нашем детском саду прошла очень насыщено и интересно. Ребята с большим удовольствием играли, перевоплощались в того или иного персонажа сказок, переживая происходящие в них события, борясь со злом и всегда проявляя готовность прийти на помощь слабому.

Сам процесс способствует формированию у детей понимания важности заботы об окружающей среде и рационального использования природных ресурсов. Каково значение такого рода мероприятия?  Мероприятие помогает объединить обучение и развлечение, делая познавательный процесс увлекательным и интересным. У ребенка происходит:

- творческое развитие: создание костюмов стимулирует воображение, развивает художественное мышление и эстетический вкус;

 - эмоциональное благополучие: участие в создании костюмов позволяет детям выразить себя творчески, повышает самооценку и уверенность в собственных силах;

- социальное взаимодействие: совместное творчество укрепляет взаимоотношения между детьми, педагогами и родителями, создавая атмосферу взаимопонимания и поддержки;

- экологическое воспитание: формирование осознанного отношения к потреблению и утилизации бытовых отходов.

Дети начинают понимать такое понятие, как «экономия ресурсов»: использование отходов и вторичных материалов демонстрирует возможность создания полезных вещей из ненужных предметов.

Ребёнок имеет право сказать: «Я не хочу есть» — и быть услышанным. В педагогике Монтессори мы ежедневно упражняемся в работе с материалами над утончением органов чувств, так, чтобы ребенок в дальнейшем адекватно понимал собственные потребности. А также именно с этим посылом, дети самостоятельно накладывают себе еду, понимая, какую порцию еды они хотят и могут съесть.
Еда — не поле боя и не инструмент воспитания.
Настоящая забота — это уважение к телу и чувствам ребёнка.
Когда взрослый говорит ребёнку:
— «Пока не доешь — из-за стола не выйдешь!»
— «За маму, за папу… ещё ложечку!»
— «Все едят, и ты должен!» — он совершает пищевое насилие.
Это ситуации, когда ребёнка принуждают есть:
 через угрозы, наказания или обещания «сладкого»
 несмотря на его сытость, нежелание или усталость
 без уважения к его ощущениям и желаниям.
Почему это опасно?
— разрушается естественное чувство голода и сытости
— формируются тревожные отношения с едой
— это может привести к пищевым расстройствам
— снижается доверие ребёнка ко взрослым
— может вызвать стресс, протест, отказ от еды в целом.
Разрешайте детям прислушиваться к чувствам.