Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад № 8 «Умка» г. Альметьевска» РТ
Визитная карточка
| Адрес: | 423457, РТ, г. Альметьевск, ул. Мира, д. 13а |
| Телефон: | +7(855)-344-05-85 |
| E-Mail: | Dou_8Umka@bk.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад № 8 «Умка» г. Альметьевска» РТ |
| Руководитель: | Салмина Надежда Андреевна |
| Год основания учреждения: | 2019 |
| У нас учатся: | 252 ребенка |
| У нас учат: | 23 педагога |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад № 8 «Умка» г. Альметьевска» РТ - новости
Страницы: << 11 12 13 14 ( 15 ) 16 17 18 19 20 >>
-
Сюжетно-ролевые игры. 31.08.2023
«Сюжетно - ролевая игра, роль и значение в развитии ребенка»
В жизни ребенка дошкольного возраста игра занимает одно из ведущих мест. Игра для него – основной вид деятельности, форма организации жизни, средство всестороннего развития. Сюжетно-ролевая игра – это та игра, которая помогает воспитывать эти качества у детей. Сюжетно-ролевая игра теснейшим образом связана не только с отдельными функциями (восприятием, памятью, мышлением, воображением, но и с личностью в целом.
Педагогическая ценность игры состоит и в том, что в процессе игры помимо взаимоотношений, диктуемых сюжетом, взятой на себя ролью или правилами, возникают другого рода отношения — уже не условные, а реальные, действительные, регулирующие настоящие отношения между детьми. В игре выясняется: как относится ребенок к успехам или неудачам партнеров по игре, вступает ли в конфликты с другими участниками игры, готов ли помочь товарищу, внимателен ли к другим участникам игры, насколько точен в выполнении роли. Ролевые действия так увлекают детей, что подчас воспринимаются ими как реальные поступки. Игра помогает ребенку преодолевать свою слабость, управлять собой, создает условия для упражнения в трудовых навыках, в навыках нравственного поведения.
-
Как я провел лето! 28.08.2023
Рисование в группе "Радуга
на тему: "Как я провел лето". Цель: вызвать приятные воспоминания о лете. Предоставить детям возможность выбирать материал и способ передачи своих впечатлений. Развивать способность вписывать композицию в лист. Развивать художественный вкус, фантазию и воображение. -
День шарад! 25.07.2023
День головоломок,
Ребусов, шарад,
Каждый ребятенок
Этим играм рад.
Любопытный носик....
Нам....не удержать,
Все на свете тайны
Хочет разгадать... -
Веселый Алфавит! 15.07.2023
Учим-учим алфавит,
Чтобы буквы покорить,
Поскорей начать читать,
Много нового узнать.
Буквы ведь хранят секреты,
Разгадаем тайны эти,
Все освоим до одной
И раскроем их с тобой. -
Любят ли ваши дети настольные игры 10.07.2023
Игра – это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребёнка, это его жизнь. В процессе игры ребёнок познаёт не только окружающий мир, но и себя самого, своё место в этом мире. В игре ребёнок свободно владеет речью, говорит то, что думает. Игра – это творческая деятельность, имеющая внутреннюю мотивацию. Игры в этом возрасте должны быть направлены на развитие тех качеств, которые потребуются детям в школе: логики, умения вычислять, систематизировать и анализировать. Решить эти задачи могут настольные игры.
-
Веселое рисование. 01.07.2023
И в семь лет,
В три, четыре , пять
Все дети любят рисовать
И каждый смело Нарисует
Всё, что его интересует -
У Вашего ангела нет крыльев! 20.05.2023
-
С днем победы! 09.05.2023
С днём Победы!!!!
Что такое День Победы?!!!!
Это гордость всей страны!!!!
Это мир
над головою!!!
Это значит - нет Войны!!!!!
1мл.группа"Капельки" -
Эвакуация. 04.05.2023
Эвакуация. Моделирование ситуации возгорания.
Тематические эвакуации по пожарной безопасности проводятся в ДОУ 2 раза в год. Создавая такие ситуации мы учим детей правильно эвакуироваться из здания, не паниковать и действовать по инструкции педагога.
Ребята молодцы- они растут, растет и их сознательность. Они действуют слаженно и дружно и ни кого не оставят в беде. -
Остров Эмоций. 01.05.2023
Путешевствие на остров "Эмоций"
Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников. Закрепить умение узнавать и выражать «Радость», «Грусть», «Удивление», «Страх», «Злость», эмоциональные состояния в мимике.
Развивать саморегуляцию воспитанников через прослушивание музыкальных произведений. Создать комфортный психологический микроклимат в группе, бодрое и радостное настроение.
