Подходит к концу ноябрь, и по традиции в логопедической подготовительной к школе группе прошло родительское собрание "Первые успехи". Учитель- логопед Колесникова А. Г. провела занятие по коррекции звуков у воспитанников. Цель: показать родителям каких успехов достигли их дети, как продвигается работа по постановке звуков и коррекции речи.
Альбина Галимзяновна акцентировала внимание на сильные и слабые стороны в этом нелегком труде дошкольников. Кому легко дается, а кому трудно. И отметила важность выполнения домашних заданий вместе с родителями, помощь родителей и закрепление звуков в домашней обстановке. В завершение в предверии Дня матери спели песню про маму и подарили подарки.

20 ноября - Всероссийский день правовой помощи детям
Сегодня в России отмечают день правовой помощи детям. Этот день приурочен к продвижению правовой помощи детям, которая включает в себя доступ к справедливому судебному процессу, защите от насилия, а также обеспечение соответствующего уровня защиты и поддержки для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Всероссийский день защиты детей приурочен к празднованию Всемирного дня ребенка, учрежденного Генеральной Ассамблеей ООН и напоминает о важности обеспечения детей доступом к правовой помощи и защите их прав и интересов. Это также время для привлечения внимания к проблемам, с которыми сталкиваются дети, и поиск путей решения этих проблем.
Этому дню была посвящена сегодня образовательная деятельность в детском саду. Это и инсценировка сказки Колобок в младших группах. Сюжетно-ролевая игра «Больница» в средних группах, выставка рисунков «Моя семья», и такая важная беседа о праве на жизнь, которую совместили со знаниями и выполнением правил дорожного движения, Если водители соблюдают скоростной режим и все правила, то они сохраняют жизнь человека, ребенка, у которого есть право на жизнь.
Важно помнить, что каждый ребенок имеет право на защиту, заботу и любовь, и обязанность каждого из нас - обеспечить им это!

12 ноября отмечается Синичкин день — время, когда эти птицы, как и прочие «зимующие» виды, прилетают к нам с наступлением холодов. Синица — одна из самых известных птиц в нашей стране. Свое название она получила не из-за цвета перьев на спине, как думают многие, а благодаря пению, напоминающему звучание колокольчика: «зинь-зинь». Синицы обычно селятся поближе к жилым домам, хотя и не любят тесных контактов с людьми, предпочитая держаться на расстоянии и еду брать из кормушки, а не из рук. 

«Чебурашка» балалар бакчасында Халык-ара бердәмлек көненә багышланган «Бердәмлек-мәңге сакланыр хәзинә» дигэн бәйрәм чарасы узды.Бердәмлек көне тирән рухи мәгънәгә ия.Ул безне бердәм булырга һәм ата-бабаларыбызның каһарманлыгын хөрмәт итәргә өйрәтә.Бу көн илебез тарихына хөрмәт белдерү һәм аның данлыклы традицияләрен дәвам иттерүнең бер күркәм билгесе.Бәйрәмнең максаты- дуслык белән көчле булуыбызны анлату,башка милләтләрне хөрмәт итү,Туган илебез –Татарстаныбызга һәм зур Ватаныбыз Россияга карата горурлык тойгысы тәрбияләү,бердәмлекне саклау һәм яклау.

Чарада мәктәпкә-әзерлек төркеме балалары катнашты.Бәйрәмдә төрле милләт кастюмнарыннан балалар чыгыш ясадылар:шигырьләр,уеннар,җырлар башкардылар.Безнең илебездә төрле милләт халыкларының дуслыгын күрсәттеләр.

Илебезгә тынычлык,иминлек телибез.Бердәм булып калыйк!

В связи с Годом научно - технологического развития в Республике Татарстан и Десятилетие науки и технологий в России в детском саду проходят Часы науки. Знакомство с простыми постулатами для дошкольников проходит в виде опытов и экспериментов.  Воспитатели подготовили  для детей разнообразные занятия и эксперименты, связанные с определённой наукой.
И, может быть, пока дети не могут понять и объяснить все опыты и эксперименты, и для них многое выглядит, как чудо или фокус, но у них возникают положительные эмоции и интерес к таким занятиям.
Дети понимают, что наука — это здорово!

Система Монтессори — это про естественный интерес ребенка к знаниям. Через создание образовательной среды, свободу выбора деятельности, индивидуальный подход. Именно поэтому обучение чтению, письму и счету происходит естественно.
В старшей группе N4 "Любознайки" два раза в неделю проводятся занятия с материалами М. Монтессори. Дети с удовольствием изучают математику и язык по методике Монтессори. Они сами выбирают интересные для себя занятия, а педагог рассказывает «правила» игры. Такие математические и языковые игры гораздо более эффективны для дошкольников, чем стандартные курсы за школьной партой.
В математической зоне много материалов, которые развивают у ребенка умение сравнивать, измерять, упорядочивать, мыслить логично. Ведь математика, это не что-то абстрактное, а то, что можно потрогать, увидеть, почувствовать. Для ребенка это важно.
То же самое касается обучения чтению и письму. Оно неразрывно связано с развитием сенсорных чувств. Сначала ребенок учится выделять звук в слове. В этом ему помогают коробочки с мелкими предметами, собранными по принципу общего первого звука в их названии.
Далее педагог показывает букву, которой этот звук обозначается. Для этого в Монтессори-среде есть специальные материалы: подвижный алфавит для письменных и печатных букв, шершавые буквы. И для закрепления образа буквы ребенок пишет букву на подносе с манкой или пишет на доске мелом.
Вот так постепенно, основываясь на интересах ребенка, и происходит подготовка к школе

Заседание Школы начинающего педагога-психолога и старшего воспитателя на тему "Индивидуальное консультирование родителей по результатам диагностики общего и речевого развития ребенка, заполнение индивидуальных карт НПР"
Цель: повышение профессионального мастерства начинающих педагогов-психологов и старших воспитателей в умении организовывать и проводить психолого-педагогическую работу со всеми участниками образовательного процесса.
Задачи:
- познакомить педагогов-психологов и старших воспитателей с особенностями консультирования родителей воспитанников с ОВЗ;
- рассмотреть различные методы и формы работы с педагогами, родителями и учащимися;
- научить педагогов-психологов и старших воспитателей заполнять карты НПР.

21,22 октября в детском саду прошел экологический субботник по уборке территории детского сада и прилегающей территории. В субботнике участвовало 37 сотрудников. Помощь в уборке территории оказали родители, и конечно же с удовольствием принимали участие в уборке своих участков старшие дошкольники. Было вывезено 151 мешок мусора и сухой листвы.