В подготовительной группе №2  итоговое занятие по кружкам "Логика" и "Сказочное чтение" прошло в форме увлекательной квест- игры. По заданию сказочных персонажей Фиксиков ребята искали клад.
Такие задания, предлагаемые в ненавязчивой игровой форме, призваны сплотить детский коллектив, воспитывать умение дружить и поддерживать друг-друга, договариваться между собой.

В рамках "Всемирного дня памяти жертв ДТП"  к воспитаникам группы N 10 пришли дети старшей группы N14. Они рассказали как вести себя на дороге и о  правилах дорожного движения. Также ЮИДОВЦЫ раздали родителям листовки и детям светоотражающие ленточки.

Прогулка является одним из существенных компонентов режима дня. Пребывание детей на свежем воздухе способствует повышению сопротивляемости детского организма и закаляет его. После активной прогулки у наших воспитанников всегда нормализуется аппетит и сон. Педагоги  не допускают, чтобы дети длительное время находились в одной позе, поэтому постоянно меняют их вид деятельности и место игры. Так в средней группе №4 прогулка сочетается со спортивными и подвижными играми.

15 ноября, в рамках "Всемирного дня памяти жертв ДТП", воспитанники подготовительной к школе группы №8 вместе с воспитателями вышли на улицы города. Дети и педагоги обращали внимание прохожих на проблему ДТП и вручали им бумажного ангела, как напоминание о необходимости соблюдения правил дорожного движения.

5 ноября в МБДОУ N 51 состоялся  КВН по безопасности дорожного движения. Соревнование прошло между подготовительными группами №3 и №7. Дети закрепили и систематизировали знания о правилах дорожного движения, различных дорожных знаках, безопасного поведения на дорогах и в транспорте.

Наша цель, чтоб безопасной на дорогах жизнь была!

Знала правила прекрасно вся огромная страна!!!

Сегодня во второй младшей группе №2 проводилась беседа «Безопасность на дороге». Беседовали о том что быть пешеходам очень опасно, о том как важно соблюдать правила дорожного движения. поиграли в игру «Светофор», во время которой ещё раз закрепили цвета. Затем воспитанникам было предложено изготовить бумажные светофоры и подарить их родителям, как напоминание о том, что нужно соблюдать правила дорожного движения.

Радостное утро – залог счастливого дня. А положительные эмоции, которыми наполнен ребенок в этот день способствуют сохранению эмоционального здоровья. Именно зарядка, проведенная совместно с родителями, поднимет настроение, создаст атмосферу доверия, тепла и уюта.

Сегодня у подготовишек группы №7  ручной труд. Услышав загадку, воспитанники сразу догадались о ком речь: - Я с хозяином дружу, С ним гулять всегда хожу, От радости я громко лаю Хвостом пушистым я виляю.. Вернее друга меня нет, Кто я такой? Скажи ответ. Дети, пообщавшись, решили завести себе друга, правда пока бумажного. Воспитатель предложила изготовить поделку по технике "Оригами". Ребята решили раскрасить мордочку животного по своему усмотрению. Посмотрите, какие собачки получились: есть рыжие, лопоухие, весёлые и грустные. А ещё воспитанники дали клички своим друзьям меньшим. И самой популярной оказалась кличка " Шарик", наверное потому, что собаки - животные весёлые и активные, очень любят поиграть.

Театр для детей- это волшебная страна, где фантазии становятся реальностью, предметы оживают, а добро всегда побеждает зло. Всё это разновидность игры, которая является неотъемлемой частью жизни воспитанников средней группы №5 . Театрализованная деятельность прививает ребятам навыки публичного выступления. У детей активизируется словарь, обогащается словарный запас, совершенствуется интонационный строй, развивается диалогическая речь. Театрализованная деятельность, воспитывает в дошкольнике самостоятельность, артистичность, творческое начало, умение общаться с ровесниками и взрослыми.

В старшей группе №14 была проведена утренняя гимнастика совместно с родителями и детьми. Все знают, что полезно начинать день с зарядки. А если рядом любимая мама и папа, то это ещё и праздник, масса положительных эмоций! Личный пример родителей- большая сила в воспитании детей. Такая форма работы в способствует не только физическому развитию ребенка и укреплению его здоровья, но и установлению доверительных, добрых отношений между родителями и детьми, улучшению психологического климата в семье, формирует добрые семейные традиции