Мероприятие, посвященное Дню матери в средней группе детского сада, стало ярким событием для детей и родителей. Дети активно включились в подготовку и проведение праздника, демонстрируя свои таланты и умения. Они исполнили песни, станцевали танцы и прочитали трогательные стихотворения, адресованные своим мамам.

Особое внимание было уделено конкурсам, в которых приняли участие мамы. Это позволило создать атмосферу веселья и взаимодействия между детьми и родителями. День матери стал прекрасным поводом выразить благодарность и любовь, создав незабываемые впечатления и воспоминания для всех участников.

Сегодня в нашей школе состоялся праздничный концерт, посвященный светлому празднику — Дню Матери.
Это особенное событие, которое позволяет выразить благодарность нашим любимым мамам за тепло, заботу и поддержку.
Программа мероприятия включала песни, стихи, сценку и танцы, исполненные учениками всех классов.
Концерт проходил в трогательной и душевной атмосфере и подарил много радости и положительных впечатлений каждому гостю.
Еще раз от всей души поздравляем наших дорогих мам с этим замечательным праздником. Желаем им крепкого здоровья и много незабываемых мгновений счастья и любви!
Бәйрәм белән, әниләр!

В рамках проекта ,,Киноуроки в школах России" второклассники посмотрели фильм ,,Не трус и не предатель", в котором говорится о ценности дружбы и важности поддержки друзей.

В преддверии одного из самых трогательных и любимых праздников — Дня Матери, активисты-орлята организовали творческий мастер-класс по изготовлению поздравительных открыток в подготовительной к школе группе. Встреча прошла в приятной и дружественной атмосфере. Мастер-класс прошёл с большим успехом: все участники создали красивые открытки, которые скоро будут подарены мамам дошколят.

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» воспитанники продленного дня посмотрели фильм «Наследники Победы». Фильм повествует о том, что быть наследником Победы — это значит помнить, гордиться и никогда не забывать подвиг наших солдат в Великой Отечественной войне, гордиться подвигом своих дедов и прадедов.
После просмотра состоялось обсуждение проблем, затронутых в фильме: сочувствия, дружбы, помощи ветеранам, активной жизненной позиции.
Ребятам понравился фильм, они активно выражали поддержку главным героям, пришли к выводу, что они как наследники Победы должны помнить, какой ценой она нам досталась, учиться любить свое Отечество и быть его защитником.

День Единого Текста
Сегодня в нашей школе прошло образовательное событие «День единого текста».
На протяжении дня ребята работали над разными аспектами образовательного процесса через призму выбранных педагогами текстов.
Особое внимание уделялось:
- развитию навыков осознанного чтения,  анализа текста;
- умению выделять основную мысль, характеризовать персонажей, определять тему и идею произведения;
- формированию активного читателя, который воспринимает литературу не пассивно, а учится рассуждать и выражать собственное мнение; 
- понимание художественного произведения не как законченного продукта, а как основы для самостоятельного размышления и творчества.
В течение всего учебного дня царила теплая и творческая атмосфера, объединяя ребят вокруг великого наследия русской словесности. Такие инициативы укрепляют связь поколений и вдохновляют юных читателей стремиться к новым открытиям в мире искусства и культуры.
Благодарим всех организаторов и участников образовательного события  за ваш труд и энтузиазм!

Рисование с использованием мыльных пузырей — увлекательное занятие, которое позволяет детям проявить свою фантазию и создать необычные картины. Этот творческий процесс развивает мелкую моторику рук, воображение и творческое мышление ребенка. Дети средней группы с увлечением рисовали мыльными пузырями, дополняли рисунки по своему желанию. Фантазируя, дети создали осенний лес, ароматную клубнику, сочные яблочки и яркий букет цветов.

Сегодня дети второй младшей группы продолжали знакомиться с окружающим миром. Тема занятия «В гости к детям на обед». Дети закрепили понятие «посуда». Провели элементарную классификацию предметов посуды по их назначению, использованию, форме, величине и цвету.

Я Колобок, Колобок,
У меня румяный бок.
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл…
Дети 1 младшей группы учились лепить предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями.

В рамках методического объединения воспитателей, были проведены интересные занятия, направленные на развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста. Воспитатели поделились своим опытом и показали детям новые техники рисования, которые позволили ребятам создать яркие и выразительные картины.
Средняя группа
Дети среднего возраста познакомились с уникальной техникой рисования мыльными пузырями. Эта методика позволяет получать красивые рисунки с эффектом переливающихся оттенков. Ребята погрузились в творческое пространство и создали уникальные композиции, представляя себя в роли художников-экспериментаторов. Занятие прошло в игровой форме, что способствовало развитию воображения и мелкой моторики малышей.
Кроме того, дети средней группы отправились в виртуальное путешествие в осенний лес. Они смогли увидеть красоту природы осенью, насладиться яркими красками листьев и ощутить атмосферу лесной прогулки. Такое занятие способствует формированию эстетического восприятия окружающего мира и развивает эмоциональную сферу ребенка.
Подготовительная группа
Старшие дошкольники приняли участие в интересном мероприятии, посвященном знакомству с разными периодами осени. Во время занятия ребята сравнивали характерные особенности каждого периода и называли их отличительные признаки. Особое внимание было уделено понятию "пейзаж". Дети узнали, что такое пейзаж и как правильно изображать природу на рисунке.
Закрепление теоретических знаний произошло благодаря практической части занятия: воспитанники попробовали рисовать осенний пейзаж, используя технику рисования по сырому листу бумаги. Эта техника требует особого подхода и аккуратности, но результаты превзошли ожидания: работы ребят получились красочными, оригинальными и наполненными настроением осеннего леса.
Таким образом, проведение открытых просмотров занятий позволило педагогам поделиться своими находками и эффективными методами работы с детьми, обогатив учебный процесс новыми элементами креативности и взаимодействия.