Хоровод дружбы
День народного единства — это праздник о главном. Наша страна — это не только бескрайние леса, могучие реки и шумные города. Прежде всего, это люди! Люди разных народов, со своими уникальными традициями и обычаями.
Всех нас объединяет любовь к Родине. Именно дружба между народами делает нашу страну такой сильной, великой и красивой.
К этому празднику в нашей средней группе «Радуга» прошло занятие по лепке «Хоровод дружбы». Дети вместе сделали большую коллективную работу. С помощью пластилина и фантазии ребята создавали фигурки людей, стараясь сделать каждого персонажа особенным, непохожим на других. А когда все фигурки были готовы, дети выстроили их в один большой дружный хоровод.

В рамках педагогического совета воспитатель средней группы Мазидуллина Р. Р. представила коллегам свои авторские разработки, направленные на эффективное изучение татарского языка детьми.
Ключевыми элементами выступления стали пальчиковая игра «Моя семья» — методический приём, который в игровой форме помогает детям средней группы запоминать новые слова и развивать мелкую моторику и лэпбук «Волшебная книга» — дидактическое пособие, систематизирующее материал по всем темам учебно-методического комплекта «Говорим по-татарски».
Представленные разработки получили высокую оценку коллег и рекомендованы к использованию в образовательном процессе для обогащения языковой среды и повышения интереса дошкольников к изучению государственных языков Республики Татарстан.

Золотая сказка в нашем детском саду: прошёл традиционный праздник Осени! Ребята средней группы, с огромным удовольствием встретили долгожданную гостью- Осень, а также сказочных персонажей. На празднике дети проявили все свои таланты.

В преддверии Дня народного единства, который вся страна отмечает 4 ноября, в нашей старше-подготовительной группе прошли тематические мероприятия, посвященные дружбе народов и истории нашей Родины.
Воспитанники узнали, что этот праздник — о главном: когда мы едины, мы можем преодолеть любые трудности.
Ребята отправились в увлекательное путешествие по Поволжью. В ходе познавательной беседы они познакомились с многонациональным составом этого региона, узнали о самобытных традициях, красочных национальных костюмах и быте народов, которые на протяжении веков живут в мире и согласии.
Чтобы лучше запомнить красоту национальных нарядов, дети с большим интересом поиграли в игру «Одень кукле национальный костюм». А главным творческим событием стало создание большой коллективной аппликации. Ребята увлеченно вырезали из бумаги и раскрашивали фигуры для композиции «Хоровод дружбы».
День народного единства в нашей группе прошел под девизом: «Пока мы едины — мы непобедимы!»

3 ноября 2026 года в школе состоялось заседание Педагогического совета. Ключевой темой встречи стало обсуждение хода реализации обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Педагоги сосредоточились на переходе от формирования отдельных компонентов функциональной грамотности к комплексному повышению качества образовательных результатов обучающихся.
Заседание началось с практической части. Воспитатели Р.Р. Асфандиярова и Р.Р. Мазидуллина представили открытые занятия по татарскому языку, продемонстрировав современные подходы к преподаванию родного языка в рамках обновленных требований.
Администрация школы отчиталась об анализе выполнения решений предыдущего, шестого педагогического совета, подтвердив преемственность управленческих решений.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе представила глубокий аналитический срез по итогам первой четверти. В ее докладе были затронуты следующие аспекты:
· Образовательные результаты: анализ успеваемости и качества знаний обучающихся.
· Диагностика: результаты стартовой и входной диагностик, которые позволяют выявить пробелы в знаниях на раннем этапе.
· Посещаемость: анализ пропусков уроков.
· Система контроля: подробно остановились на механизмах внедрения Единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ). Педагогам были представлены новые критерии и обсуждены способы перестройки системы внутришкольного контроля (ВШК) под новые федеральные стандарты.
Учитель начальных классов Л.Ф. Муртазина поделилась практическим опытом формирования естественно-научной и читательской грамотности. Она представила методику использования практико-ориентированных задач на уроках «Окружающий мир» и «Литературное чтение», которые помогают детям применять знания в реальных жизненных ситуациях.
Итоги педагогического совета подвела директор школы. Она подчеркнула, что представленные аналитические данные и практические наработки создают прочную базу для дальнейшей работы. Директор отметила важность системного подхода к внедрению ЕФОМ и призвала педагогический коллектив активнее обмениваться опытом по формированию функциональной грамотности, чтобы обеспечить положительную динамику качества образования.

Сегодняшний день в нашем пришкольном лагере «Солнышко» прошел под знаком истории, дружбы и культурного многообразия. День начался с небольшой исторической беседы «Когда мы едины — мы непобедимы». Педагоги рассказали школьникам о событиях 1612 года. Ребята узнали, кто такие Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, почему Смутное время стало настоящим испытанием для России и как народное ополчение, состоявшее из людей разных сословий и национальностей, смогло освободить Москву. Сразу после беседы ребята отвечали на вопросы викторины, угадывали народ по национальному костюму по заранее подготовленным карточкам. Они поняли главное: наша страна — это огромный лоскутный ковер. И каждый узор на нем важен. Без одного цвета картина будет неполной. Мы — едины!

В детском саду прошло показательное занятие по татарскому языку в рамках педагогического совета по реализации обновленных ФГОС.

Будущие первоклассники вели диалоги, отгадывали загадки и расширяли словарный запас по темам «Овощи», «Фрукты» и «Моя семья». Для создания языковой атмосферы воспитатель использовал элементы театрализации, бизиборд, наглядные пособия и звуковую дорожку УМК. Интеграция современных технологий позволила не только закрепить лексику, но и развить у детей коммуникативные навыки, память и познавательный интерес.