Сюжетлы-рольле уеннар бала сөйләмен үстерүдә бик нык ярдәм итә. Башка төр уеннарга караганда сюжетлы-рольле уеннарның өстенелекле яклары шактый.Уен аша төрле ситуацияләрдә бала узен ничек тота, кайсы яктан курсәтер икәнен ачык күреп була. Уеннар аша балаларның үзара аралашу дәрәҗәсе, сүзлек байлыгы һәм диалогта бәйләнешле сөйләме үсә, үз-үзләрен тоту күнекмәләре формалаша. Безнең төркемендә дә балаларга ирекле, сюжетлы-рольле уеннар уйнау өчен мөмкинлекләр тудырылган: кибет, кухня, хастаханә һ.б. Балалар дәрестән тыш вакытларында төрле уеннар уйнарга бик яраталар. Бу уеннар балаларда дуслык, бердәмлек, бер-берсенә юл куя белү кебек сыйфатлар тәрбияләргә ярдәм итә, шулай ук кибетче, врач, парихмахер профессияләренә мәхәббәт тәрбияләргә дә булыша.

Гореф-гадәтләребезне искә төшерү, яшь буында рухи байлыкны баету максатыннан бакчабызда “Нәүрүз” бәйрәме үткәрелде.  Музыка залына кечкенәләр, уртанчылар, зурлар төркеме балалары җыелды. Татар теле тәрбиячесе Венера Васиьевна көн белән төн тигезләшкән көнне бәйрәм ителүче "Нәүрүз" бәйрәме турында сөйләде. Балаларга аны күңелле итеп уздырырга, уен-бәйгеләрдә катнашырга, осталыкларын күрсәтергә чакырды. Бәйрәмгә әкият геройлары, Кара карга, Мияу,Убырлы карчык белән Шүрәле , Нәүрүзбикә килделәр. Балалар Уырлы карчык яшергән яз кызы-Нәүрүзбикәне табарга ярдәм иттеләр. Төрле уеннарда һәм ярышларда бик теләп катнаштылар. Малай-кызлар Нәүрүзбикәне үз итеп, яратып үзләре белән калуын сорадылар. Яз кызы балалар.

Сегодня, мы заглянули в старшую  группу «Волшебники», где воспитатель Барсукова Ирина Анатольевна проводила занятие по по математике.  В ходе занятия воспитанники закрепляли навыки счета, процесс сложения и вычитания, учились составлять и решать задачи. Такое обучение детей включает как прямые, так и посредственные методы, которые способствуют не только овладению математических знаний, но и общему интеллектуальному развитию.

Словесно-логическое мышление является высшей стадией развития детского мышления. Навыки, умения, приобретенные ребенком в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте – в школе. И важнейшим среди этих навыков является навык логического мышления, способность «действовать в уме». Логическое мышление формируется на основе образного и является высшей стадией развития детского мышления.
Знание логики способствует культурному и интеллектуальному развитию личности.
С целью овладения детьми на элементарном уровне некоторыми приемами логического мышления, во второй младшей группе «Жемчужинки» воспитателем Чумаковой А.П. реализуется проект по развитию логического мышления «УМНЯШ». В рамках данного проекта ею проводятся различные мероприятия, в частности игра «Мемори».

Книга – это маленькое увлекательное путешествие в сказочный мир приключений. Книга развивает воображение,  дает новые знания, расширяет словарный запас ребенка.  Воспитатель Ханнанова Х. М. воспитанникам  2-младшей группе "Самоцветики" старается прививать любовь к книгам, показывая и читая большое разнообразие  сказок,  в котором дети  открывают, что-то новое и интересное для себя. 

Дыхание является основным процессом в организме человека, особенно это касается маленького ребенка. Именно у малышей и детей дошкольного возраста дыхательная система еще слабо развита и постоянно подвержена атаке вредных вирусов и инфекций. В данном случае огромную помощь может оказать дыхательная гимнастика, которая позволит укрепить слабые органы дыхательной системы ребенка, научит ребенка правильно дышать и станет отличной профилактикой простудных заболеваний. Воспитатели средней группы «Звёздочки»  в работе с детьми большое внимание уделяют дыхательным упражнениям. Их они используют в течение всего дня: в организации физкультурных занятий, в проведении утренней гимнастики, в режимных моментах, в гимнастике пробуждения.

Этнокультурный компонент обеспечивает включение личности в диалог с полиэтническим окружением, позволяет выявить в народных культурах не только национально особенное и уникальное, но и общее, универсальное. Иными словами, этнокультурный компонент обуславливает знание других национальных культур. 
Во второй младшей группе «Жемчужинки» воспитателем Талибуллиной О.Р. в режимных моментах проходит знакомство детей с татарской сказкой А.Алиша «Куян кызы».

Балаларны төрле телләргә өйрәткәндә әкиятләр бик зур ярдәм итә. Бүген уртанчылар төркеме балалары режим моментында “ Шалкан” әкиятен уйнап күрсәттеләр. Әкияткә балалар сүзләрне һәм сюжетны үзләре өстәделәр. 
Әкият шуның белән кызыклы булды.

 Коллектив детского сада от всей души поздравляет всех дорогих дам с наступающим весенним праздником!

Еще весна крадется по предместьям,

Еще под снегом крепко спят цветы,

Но объявился нынче доброй вестью

Восьмое марта – праздник красоты.

Он шествует по миру, ослепляя

Всех нас в великолепии своем;

Мы от души сегодня поздравляем

Вас с Международным женским днем!

На улице еще лежит снег, а на календаре уже весна! И это прекрасное время года открывает женский праздник. В преддверие праздника в нашем детском саду прошли утренники, посвященные Дню 8 Марта. В своих песнях, стихах дошколята рассказали о своей любви к самым близким и дорогим людям. Мамы и бабушки с радостью принимали участие в шуточных конкурсах и соревнованиях. Благодарные дочки и сыночки подарили своим родным   задорные, яркие танцы и подарки, сделанные своими руками:  «Я люблю тебя, мамочка!»  Праздничные мероприятия, несомненно, привнесли в жизнь детского сада атмосферу весенней радости и счастья.