Сегодня в детском саду состоялось общее родительское собрание на тему "Вот и стали мы на год взрослее", на котором были подведены итоги, отмечены достижения и оценены  результаты за прошедший учебный год. Также были затронуты вопросы безопасности детей в летний оздоровительный период. Агитбригада подготовительной группы  «Светофорчик» своим выступлением напомнила родителям  о Правилах Дорожной Безопасности.

Никакое обучение не будет эффективным, если самые близкие люди не соблюдают ПДД. Для детей родители являются образцом поведения на улице, в общественном транспорте. Только в сотрудничестве детского сада и семьи можно выработать у детей необходимые навыки культуры поведения на дорогах. С этой целью в старшей группе воспитатель Мухаметзянова Г.Г. провела  развлечение "Знаки разные нужны, знаки разные важны". Целью данного мероприятия является уточнение знаний детей о правилах дорожного движения. В ходе данного мероприятия дети учатся различать и понимать значение дорожных знаков, предназначенных для водителя и пешеходов. Это способствует развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывает внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

Давным-давно, в старые времена люди думали, что весну-красну приносят на своих крыльях грачи - вестники весны. И в их честь, когда таял снег и звенела капель, люди устраивали праздник «Карга боткасы». В нашем саду прошел такой праздник. Дети пели про весну на татарском языке, читали стихи про "грачиную" кашу, играли в татарские народные игры: "Түбәтәй", "Читек", "Песи һәм чыпчыклар", "Чума үрдәк, чума каз", отгадывали загадки о птицах. Завершением праздника была каша, которую дети съели с огромным удовольствием!

Во дворе весна, журчат ручейки, и слышатся песни птиц. Ну, какая же весна без весело журчащих ручейков и запуска корабликов? Это же весело! Кораблики можно сделать своими руками из бумаги, скорлупы, пенопласта. Так как ребята у нас в первой младшей группе еще маленькие, то это развлечение воспитатель Бормотина И. М. решила провести в группе. Она смастерили бумажные кораблики и малыши вместе с педагогом отправили их в "дальнее плавание". Ребята весело наблюдали, как кораблики плавают по воде.

Каждый год 19 апреля во всем мире отмечается красивый весенний праздник - День подснежника. Свои истоки он берет из Англии, где был учрежден в 1984 году. Именно к этому времени во всех странах мира расцветают эти нежные цветочки. Они символизируют начало весны и тепла. Так, в средней группе нашего детского сада, воспитатель Арсланова Р.И. провела «День подснежника»,  цель которого: расширять кругозор детей, закреплять знания о весенних изменениях в природе, познакомить с первым цветком весны - подснежником. На ознакомлении с окружающим  дети совместно с педагогом  закрепляли знания о приметах весны, наблюдали за погодой, за изменениями в природе весной, воспитатель рассказала детям о разнообразии подснежников,  посмотрели картинки. Разучили игры  «Кому подснежник передать?»,  «Собери цветок»,  читали сказки  С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»,  Г.Х. Андерсена  «Подснежник» (отрывки: «Подснежник и одуванчик», «Подснежник и фиалка»), слушали прекрасную музыку П.И. Чайковского «Апрель. Подснежник». Вечером  дети  совместно с педагогом попробовали сделать нежный подснежник.

С приходом весны все жители города направили свои силы на уборку и благоустройство улиц. Вот и ребята второй младшей группы под руководством воспитателя Чулаковой Э. В.  не отстают от взрослых. В своей группе они организовали «эко-патруль». Задачами, которого являются уход за комнатными растениями, участие в уборке прогулочного участка. В труде у ребенка воспитывается самостоятельность, развивается инициатива, ответственность, формируется бережное отношение к природе и труду взрослых.

Сегодня среди старших дошкольников инструктор по физической культуре Герасимова О. Н. провела тренировку юных космонавтов. Ребятам были предложены задания, развивающие ловкость, быстроту, координацию, чувство ориентации в пространстве. Самым интересным и захватывающим заданием было - прыжки на батуте с точным приземлением в обруч. Со всеми заданиями юные космонавты справились, за что в конце занятия получили жетон: «Будущему космонавту».

В подготовительной группе «А» сегодня воспитатель Макурина Е. В. вместе с ребятами провели веселое развлечение. Задачей педагога было: в атмосфере развлечения создать положительный эмоциональный настрой для самовыражения детей; развивать эмоционально-эстетическое восприятие; побуждать их к речевому общению; развивать чувство юмора. Накануне ребята разучили смешные стихотворения, выучили новую песенку, а воспитатель подготовила разные смешные конкурсы, неправильные загадки и сама выступила в роли Карлсона. Дети развлечением остались очень довольны, всем было смешно и весело. В заключении Карлсон раздал всем угощенье.

12 апреля - замечательный праздник, День космонавтики - день, когда человечество вступило в новую, космическую эру, повод для гордости за нашу великую страну. Сегодня,  в честь  празднования этого дня, в нашем детском саду  прошли познавательно-развлекательные  мероприятия. Ребята старшей группы под руководством педагога Ходжаевой Н. М. и музыкального руководителя Фурсовой Е. В. отправились в увлекательное путешествие в космос! Поделившись на две команды («Союз» и «Восток») ребята приняли участие в конкурсах и играх. Дети закрепили имеющиеся знания о космосе, систематизировали знания о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике, пополнили словарь новыми словами: космодром, скафандр, невесомость, телескоп и т.д.; показали свою силу, выносливость, умение работать в команде, сопереживать и помогать друг другу. В заключении были подведены итоги соревнований и вручены подарки всем участникам. Космическое путешествие удалось на славу! Все остались довольны.

Наш оркестр всегда готов! Больше дела, меньше слов!

В оркестре дружном и веселом занятных много мастеров! Шумовой оркестр - одна из самых доступных и в то же время развивающих форм музицирования в детском саду. Занятия в шумовом оркестре позволяют приобщить детей к интересной, яркой музыке в качестве слушателей и исполнителей. Игра на детских музыкальных инструментах доставляет ребенку радость музыкального творчества, эмоционально-эстетическое удовлетворение, развивают мелодический, ритмический и тембровый слух, музыкальную память, познавательность. Хорошо развиваются личностные качества, такие как общительность, подражательность, самостоятельность, дисциплинированность. И что очень важно, формируется готовность и умение действовать в коллективе. Дети старшей группы сегодня с удовольствием познакомились с новой песней про чудесного мастера и озвучили ее с помощью шумовых инструментов: ложек, бубнов и колокольчиков.