Издавна в декабре отмечается день Наума Грамотника. Этот праздник пришёл к нам из глубины веков, и считался праздником грамоты и посвящения в ученики. В былые времена с этого дня в селах, деревнях и небольших городках детей начинали учить грамоте. Сегодня воспитатель подготовительной группы Мухаметзянова Г. Г.  познакомила ребят с этим праздником. Из беседы и наглядной презентации они узнали историю возникновения праздника, увидели какая азбука была на Руси. Воспитанники с интересом слушали рассказ воспитателя и обещали, что когда пойдут в школу, обязательно будут хорошо учиться.

Необычная гостья появилась сегодня в младшей группе. Сколько радости и восторга увидела в глазах своих воспитанников педагог Ковальчук И. А., когда внесла в группу елочку. Дети подошли к ёлочке, рассматривали веточки и иголочки. Свою беседу с малышами она начала, прочитав  стихотворение В. Берестова «Новогоднее происшествие».  После чего, ребята  рассказали о том, какие елочки стоят у них дома. Как они их украшали, кто им помогал, какие игрушки висят на елочке. А потом все вместе украшали зеленую гостью игрушками и гирляндами. Ведь приближается самый главный праздник в году, а с ним к ребятам придет волшебник Дед Мороз и Снегурочка и ну, конечно же, будут подарки, песни, стихи и чудеса.

Безнең бакчабызда чыршы бәйрәме бик матур һәм мавыктыргыч итеп оештырыла.Нәниләр чын-чынлап әкият дөньясына кереп китәләр. Балалар Кыш бабайга шигырьләр сөйлиләр. Җырлар күп яңгырый, балалар бииләр, уйныйлар - күңел ачалар. Балалар гына түгел, яңа ел кичәсенә килгән әти-әниләр һәм кунаклар да балачакларына  кайткандай булалар.

Сегодня у нас было необычное занятие, наперебой рассказывали ребята старшей группы. Мы рисовали синих и красных птиц. Ребята учились передавать в своих рисунках поэтический образ птицы. Для этого им пришлось самостоятельно подбирать соответствующую цветовую гамму, используя смешивание разных красок, добиваясь нужного оттенка. Дети учились передавать не только форму и  величину, но и характерные детали. Правильно расположить птицу на листе бумаги, при этом аккуратно пользоваться кистью и красками. В процессе такой работы у детей совершенствуются изобразительные навыки и умения, формируются художественно-творческие способности.

После беседы на тему "Береги природу",  которая прошла в средней группе, ребята решили сохранить общими усилиями  хоть одно дерево. А как это сделать им подсказали воспитатели. Акция "Сдай макулатуру – спаси дерево!" одна из самых востребованных среди дошкольников.  В процессе акции дети,  родители и сотрудники детского сада приносили газеты, журналы, рекламную печатную продукцию и даже картон. По итогам  были определены победители: 1 место - средняя группа, 2 место - старшая группа и 3 место - самые маленькие воспитанники детского сада. Родители и дети получили грамоты. Такие акции символизируют единение, взаимопомощь  среди коллективов:  детского, педагогического и родителей. Хочется верить, что наши дети, когда станут взрослыми, будут бережно и трепетно относиться ко всему живому и любовь к родной природе останется в сердцах наших воспитанников на долгие годы и поможет им жить в гармонии с окружающим миром.

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития речи и формирования культуры речевого общения. Практика показывает: это очень трудоёмкая и ответственная работа, требующая определённой системы и терпения со стороны воспитателя к подбору наиболее действенных средств и методов обучения. Воспитатель Арсланова Р.И. в своей педагогической практике использует игры по развитию речи, сделанные своими руками, такие игры больше привлекают внимание детей. Ребята с удовольствием играют в них: «Собери гусеницу», «Найди звук в слове», «Угощаю», «Перепутаница», «Доскажи словечко». Воспитатель осуществляет контроль над речью детей на занятиях и во время режимных моментов, проводит необходимую работу с родителями для оптимизации коррекционного процесса.  Развитию речи так же способствуют сюжетно-ролевые игры. Они всегда сопровождаются речью: дети договариваются об условиях игры, спорят, ведут диалоги от имени действующих лиц.

Зима дарит детям свои особенные радости, веселые забавы на снегу. Стремясь воспитывать привычку к труду, уважение к работе старших, желание самостоятельно выполнять несложные обязанности, мы тем самым делаем интересным пребывание детей на прогулке, воспитываем желание принять в ней участие. Этот труд способствует так же воспитанию у них настойчивости, выдержки, самостоятельности.

Сегодня прошло заседание ММО  для воспитателей младших групп города на базе нашего детского сада. Педагоги детского сада поделились своим опытом, провели занятие и показали мастер – класс. Воспитатель Ахметзянова Е.В.  показала, как можно  изготовить "Открытку  перевертыш". Во время изготовления педагоги поделились своими задумками, многие решили ввести в свою практику такие дидактические поделки. Заседание ММО было интересным и поучительным.

Очень порадовал первый настоящий снег ребят. Старшие дошкольники нашего детского сада с инструктором по физической культуре Герасимовой О.Н. открыли лыжный сезон. Лыжные прогулки - хорошее средство воспитания физических качеств, к тому же они доставляют огромное удовольствие детям и имеют закаливающий эффект. Мы советуем всем следовать нашему примеру и выходить кататься на лыжах в парковые зоны города всей семьей.

На занятиях по развитию речи одним из важных приёмов по развитию связной речи дошкольников является пересказ. В нашем детском саду для обучения детей пересказу широко используются сказки. В свой работе воспитатель Стогова Л. А. при пересказе русских народных сказок использует цветные картинки с изображением персонажей. В начале ребята прослушивают сказку от начала до конца, далее педагог обсуждает с ними кто главный герой и каковы повадки и отличительные черты других персонажей. Затем дети, используя картинки, пересказывают сказку сами. В течение дня ребята играют в такие игры, как " Из какой сказки этот персонаж?", "Картинки заблудились","Путаница", и т.п. Таким образом у детей развивается речевой слух, внимание, логическое мышление. Родители воспитанников поддерживают воспитателя в этой области и делают своими руками настольные развивающие игры в группу.