Сегодня необычно началось утро в первой  младшей группе. Громкий сигнал машины, который доносился из приемной – привлек внимание всех присутствующих. Воспитатель Ковальчук И. А. предложила посмотреть, где сигналит машина? Открыли дверь, и в группу въехала большая, грузовая машина! Радости малышей не было предела! Приехала машина и привезла красивых и нарядных матрешек! Дети с интересом рассматривали красавиц!  А еще решили построить домики  для матрешек. Используя разноцветные детали  мягкого конструктора,  малыши вместе с воспитателем закрепляли умение располагать строительные формы на плоскости, всем хотелось, чтобы разноцветные домики понравились матрешкам! Так у детей развиваются элементарные конструктивные навыки.

Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду, дарит ему радость.  В театрализации наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя. Именно этот принцип использует в своей работе воспитатель по обучению татарскому языку Рамазанова А.Г. С детьми старшей группы педагог  ставит  сказку Абдуллы Алиша "Сертотмас үрдәк", которую в последующем они покажут всем воспитанникам детского сада.  В процессе театрализованной деятельности  активизируется и совершенствуется словарный запас, грамматический строй и выразительность речи на татарском языке.

Как -то раз во 2 младшую  группу  неожиданно пришли гости. Воспитатель Мартынова Н.Р.  предложила детям отгадать загадку, и узнать, откуда  пришли загадочные гости.

«Не дерево, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не поле, а засеяно,
Не человек, а рассказывает» . (Книга)

Оказалось, что гость - это сотрудник библиотеки и мама одной из воспитанниц, А.Н.Габдуллина. Она предложила детям поговорить о книгах. Воспитатель рассказал детям, о чем пишут в книгах (о сказках, о природе, стихи, рассказы, различные истории и выдумки), чем сказка отличается от рассказа, чем от сказок отличаются стихи, кто пишет сказки; кто стихи. Воспитанники младшей группы пришли в восторг, когда гости подарили каждому из них по книге. Ребята были очень удивлены тому, сколько интересного можно теперь узнать! Побывать в путешествии, попасть в сказочную страну, полетать на ракете и оказаться в сказке вместе с любимыми героями. Гости рассказали детям, что у книги есть обложка и страницы; есть рисунки, которые называются иллюстрациями, а так же о том, что книги бывают разной величины. В конце встречи дети получили приглашение на экскурсию в центральную библиотеку.

Праздник, который отмечается во многих странах 14 марта, называется Международным днем рек. Раньше эта дата носила другое название – Международный день борьбы против плотин, за реки, воду и жизнь. Один из лозунгов Международного дня рек говорит о необходимости поддерживать чистоту водоемов, организовывать расчистку рек. В наши дни регулярные мероприятия, которые проводят представители антиплотинного движения, собирают каждый раз около 100 тысяч людей по всему миру. Несомненно, 14 марта – очень важная и нужная дата, ведь природа нуждается в охране и защите, в том числе и реки. Поэтому так важно привить любовь  к природе еще в малом возрасте. Воспитанники старшей группы с воспитателем  Арслановой Р.И. посвятили этот день беседе о реках, а также о нашей родной реке Зай и ее обитателях. Ребята весело и дружно отвлеклись от беседы в игре «Ручеек». Дети разбирали задачи определяли «Хорошо-плохо», проводили опыты по очистке грязной воды. Ребята знают, что наша природа нуждается в охране и защите, в том числе и реки.

Яркие красивые пособия в виде нарядных деревьев появились у нас в детском саду. С их помощью можно как в сказке «Двенадцать месяцев» попасть в любое время года. А на занятиях инструктора по физической культуре Герасимовой О.Н. они помогают развивать чувство ориентации в пространстве, служить зрительными ориентирами при выполнении заданий, вызвать положительный эмоциональный отклик на занятия физическими упражнениями.

Все дети любят рассматривать яркие, красочные картинки, особенно малыши. К сожалению, они их часто рвут, не понимая, что так делать нельзя. Задача воспитателя - привить детям любовь и бережное отношение к книгам с детства. Воспитатель 1 младшей группы Стогова Л.А. провела с детьми беседу о том, как правильно обращаться с книгами. Она прочитала детям письмо, которое написали книги. Они говорили, что когда-то были новыми, красивыми, а теперь стали старыми и больными. Так книги просили помочь им снова стать здоровыми. Воспитатель спросила детей о том, как можно помочь книгам. Детям было предложено стать врачами, но не обычными, а книжными, и открыть "Книжкину больничку", где они смогут оказать всю необходимую помощь книгам! Дети согласились и пообещали бережно относиться к книгам.

Все мы без исключения любим всё живое. Чтобы создать необычный живой интерьер можно воспользоваться идей создания в детском саду огорода на окне. Появление небольшого огорода на окне многим покажется вполне заманчивым и необычным предложением. Oгород на окне подарит огромное удовольствие, красоту и огромную пользу здоровью. Кроме того, процесс ухода и выращивания растений в таком огороде очень увлекательный и интересный. Так, воспитатель средней группы Константинова А.В. вместе с детьми начали создавать у себя в группе огород на окне. Сначала они посадили лук и овес. С каждым днем они с большим удовольствием наблюдали за тем как они растут, поливали и ухаживали за ними. С каждым днем посаженные растения менялись, у лука стали появляться зеленые перышки, а овес тоже стал расти. Детям было очень интересно, когда же они вырастут и что из этого получится. А что будет дальше, мы посмотрим и с удовольствием вам покажем.

Работая над проектом «Когда я вырасту, я буду….», воспитатель Е.В.Макурина с детьми подготовительной группы часто проводит экскурсии по нашему городу, знакомя их с людьми той или иной профессии. На одной из таких экскурсий посчастливилось посетить центральную библиотеку нашего города. Войдя в нее, дети погрузились в прекрасный мир книг. Ребята с удовольствием слушали выступления главного хранителя книг – библиотекаря, задавали вопросы,  оживленно беседовали с работниками библиотеки, которые подготовили целую программу по ознакомлению с книгой. В детском читальном зале ребята с удивлением обнаружили, что читать могут не только люди с хорошим зрением, но и люди незрячие. Образование в нашей стране можно получить независимо от физического здоровья.

Всем мы с дества знаем, что полезно употреблять молоко, но польза и вред его пока известны не всем. 
Сегодня воспитатель Ахметзянова Е.В провела беседу с детьми средней группы о пользе молока и его особенностях. Дети узнали, что молоко – это незаменимый источник кальция; этот продукт очень полезен при простудных заболеваниях, применяется в косметологии. Воспитатель рассказала, какие продукты делают из молока, а ребята убедились, что молоко является полезным и питательным продуктом для людей любого возраста. Ежедневное употребление молока помогает сохранить своё здоровье. 

Совсем скоро наступит самый любимый весенний праздник 8 Марта. Воспитатель Сиражиева В.И. с детьми первой группы раннего возраста очень ждут его и во всю готовятся к нему. Они решили изготовить для мам и бабушек открытки "Колокольчик для мамы". Ребята сами рисовали свои колокольчики. А делали они это необычным способом – ладошками. Ребята старались рисовать аккуратно, конечно же использовался метод сотворчества воспитателя с детьми. А на обратной стороне открытки приклеили стихотворение-поздравление «Любимая мама». Малыши с нетерпением ждут праздника, чтоб подарить открытки бабушкам и любимым мамам.