С Новым годом! Пусть он войдёт в вашу жизнь с добрыми переменами и счастливыми событиями. Желаем вам неиссякаемой энергии, вдохновения и успеха в любых начинаниях. Пусть здоровье не подводит, удача улыбается, а любимые люди будут рядом. Желаем вам мира в душе, радости в сердце и достатка в доме. Пусть этот год превзойдёт все ваши ожидания и станет по-настоящему счастливым и незабываемым.

Яңа ел котлы булсын! Ул Сезнең тормышыгызга Яхшы үзгәрешләр һәм бәхетле вакыйгалар белән керсен. Сезгә бетмәс-төкәнмәс энергия, илһам һәм теләсә нинди башлангычларда уңышлар телибез. Сәламәтлек какшамасын, уңыш елмайсын, ә яраткан кешеләре янәшә булсын. Сезгә күңелләрегездә тынычлык, күңелләрегездә шатлык һәм өйләрегездә муллык телибез. Бу ел сез көткәннән артып китсен һәм чын-чынлап бәхетле һәм онытылмаслык булсын.

Новогодний карнавал в зале всех друзей собрал! Сегодня очень весело и задорно прошел новогодний праздник в средней группе №6 «Затейники». Дети в ярких, карнавальных костюмах под звон музыкальных инструментов вошли в зал, где их встретила нарядная елочка. Ребята пели песни о зиме и про деда Мороза, танцевали зажигательные танцы, играли в интересные игры. На праздник к детям пожаловали сказочные персонажи: кот и баба- Яга с Лешим. Но и, конечно, какой же праздник без угощения? Дедушка Мороз и его внучка Снегурочка подарили детям замечательные подарки, за что им огромное спасибо. Новогодний карнавал доставил радость и удовольствие не только участникам мероприятия, но и тем, кто пришел посмотреть на выступление детей.

Яңа ел карнавалы залда барлык дусларны җыйды! Бүген 6 нчы «Затейники»урта төркемендә Яңа ел бәйрәме бик күңелле һәм шат күңелле узды. Матур карнавал костюмнары кигән балалар музыка кораллары чаңы астында залга керделәр, анда аларны матур чыршы каршылады. Балалар кыш һәм Кыш бабай турында җырлар җырладылар, дәртле биюләр биеделәр, кызыклы уеннар уйнадылар. Бәйрәмгә балаларга әкият персонажлары: мәче һәм Ли белән Убырлы карчык килде. Ләкин, әлбәттә, сыйсыз нинди бәйрәм соң? Кыш бабай һәм аның оныгы Кар Кызы балаларга искиткеч бүләкләр бүләк иттеләр, моның өчен аларга зур рәхмәт. Яңа ел карнавалы чарада катнашучыларга гына түгел, ә балаларның чыгышларын карарга килүчеләргә дә шатлык һәм рәхәтлек китерде.

Новый год-время исполнения заветных желаний! И для малышей ожидание новогоднего праздника связано с предвкушением волшебства от встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой. 22 декабря в нашем детском саду прошёл самый первый утренник для ребят ясельной группы «Непоседы». Атмосфера праздника царила в группе всю предновогоднюю неделю, и проведенный утренник окунул всех в сказку. Малыши пришли нарядные, превратившись в весёлых зайчиков, волчат, красивых снежинок, сказочных героев и в маленьких принцесс. Все закружились в новогоднем хороводе. Малыши веселились у нарядной ёлочки с добрым Дедушкой Морозом, красавицей Снегурочкой.

Яңа ел-изге теләкләрне тормышка ашыру вакыты! Сабыйлар өчен дә Яңа ел бәйрәмен көтү Кыш Бабай һәм Кар Кызы белән очрашудан сихер көтү белән бәйле. 22 декабрь көнне безнең балалар бакчасында «Непоседы»ясле төркеме балалары өчен иң беренче иртәнге бәйрәм узды. Бәйрәм атмосферасы төркемдә Яңа ел алды атнасында хөкем сөрде, һәм уздырылган иртәнге аш барысын да әкияткә чумдырды. Нәниләр, куяннарга, бүреләргә, матур кар бөртекләренә, әкият геройларына һәм нәни принцессаларга әверелеп, матур киенеп килгәннәр. Барысы да Яңа ел әйлән-бәйлән уйнап җибәрделәр. Балалар матур чыршы янында яхшы Кыш бабай, матур Кар Кызы белән күңел ачтылар.

Свободная деятельность детей в детском саду — это важный аспект их развития. Во время игры дети учатся общаться, взаимодействовать друг с другом, развивают фантазию и творческие способности. Самостоятельное распределение времени помогает им научиться планировать свою деятельность и следовать установленным правилам. Свободная деятельность детей в детском саду играет ключевую роль в их всестороннем развитии. Во время игры, особенно в сюжетно-ролевые, дети развивают социальные навыки, такие как умение работать в команде, делиться и разрешать конфликты. Они учатся взаимодействовать с окружающими, что способствует формированию эмоционального интеллекта и навыков коммуникации. Кроме того, свободная деятельность помогает детям формировать самостоятельность и уверенность в себе. Они учатся планировать свои действия, устанавливать цели и достигать их, что является важным аспектом личностного развития.

Балалар бакчасында балаларның ирекле эшчәнлеге-аларның үсешенең мөһим аспекты. Уен вакытында балалар аралашырга, бер-берсе белән аралашырга өйрәнәләр, фантазияләрен һәм иҗади сәләтләрен үстерәләр. Вакытны мөстәкыйль бүлү аларга үз эшчәнлекләрен планлаштырырга һәм билгеләнгән кагыйдәләрне үтәргә өйрәнергә ярдәм итә. Балалар бакчасында балаларның ирекле эшчәнлеге аларның һәрьяклап үсешендә төп роль уйный. Уен вакытында, бигрәк тә сюжетлы-рольле уеннарда, балалар командада эшли, уртаклаша һәм конфликтларны чишә белү кебек социаль күнекмәләрне үстерәләр. Алар тирә-юньдәгеләр белән аралашырга өйрәнәләр, бу исә эмоциональ интеллект һәм аралашу күнекмәләрен формалаштыруга ярдәм итә. Моннан тыш, ирекле эшчәнлек балаларга мөстәкыйльлек һәм үз-үзләренә ышаныч формалаштырырга ярдәм итә. Алар үз гамәлләрен планлаштырырга, максатларны билгеләргә һәм аларга ирешергә өйрәнәләр, бу шәхес үсешенең мөһим аспекты булып тора.

Конструирование – неотъемлемая часть формирования математических представлений. Детское конструирование тесно связано с игрой и является деятельностью, отвечающей интересам детей. Конструктивная деятельность, несомненно, важна в развитии психических процессов и умственных способностей ребенка. В процессе конструирования развиваются пространственное мышление и конструктивные способности ребенка. Ребёнок на практике не только познает такие понятия как: право, лево, выше, ниже, но и начинает понимать, как надо создать тот или иной объект. Конструирование способствует развитию образного мышления: ведь ребенок, создавая конструкцию, должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится. Поскольку конструкторская деятельность предполагает анализ постройки, описание пространственного расположения отдельных деталей, планирование своих действий, и отчета о проделанных действиях - развивается также и речь ребенка, расширяется его словарный запас. Работая с конструктором, ребёнок развивает мелкую моторику, глазомер. Все это крайне важно для дальнейшего развития мышления.

Конструкцияләү-математик күзаллаулар формалаштыруның аерылгысыз өлеше. Балалар конструкциясе уен белән тыгыз бәйләнгән һәм балалар мәнфәгатьләренә җавап бирә торган эшчәнлек булып тора. Конструктив эшчәнлек, һичшиксез, баланың психик процессларын һәм акыл сәләтләрен үстерүдә мөһим. Конструкцияләү процессында баланың пространстволы фикерләве һәм конструктив сәләте үсә. Бала практикада уң, сул, югарырак, түбәнрәк төшенчәләрне танып кына калмый, теге яки бу объектны ничек төзергә кирәклеген дә аңлый башлый. Конструкция ясау образлы фикерләү үсешенә ярдәм итә: чөнки бала, конструкция төзегәндә, килеп чыгачак нәрсәнең билгеле бер образына ориентлашырга тиеш. Конструкторлык эшчәнлеге төзелешне анализлауны, аерым детальләрнең пространстволы урнашуын тасвирлауны, үз гамәлләрен планлаштыруны һәм башкарылган гамәлләр турында хисапны күздә тотканга күрә, баланың сөйләме дә үсә, аның сүзлек запасы киңәйтелә.

Формирование элементарных математических представлений начинается в средней группе в возрасте 4-5 лет. Обучение детей математике в современной жизни приобретает все большее значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием математической науки проникновением ее в различные области знаний. Кроме того, математика играет огромную роль в умственном развитии детей, в развитии мышления и интеллекта, что очень важно для социальной успешности и профессиональной востребованности в будущем. Бесспорно, обучение математике оказывает огромное влияние на всестороннее развитие личности ребенка: развивается восприятие, внимание, память, сенсорика, мышление, речь, познавательный интерес, математические знания, умения, навыки; нравственное развитие, дисциплинированность, организованность, аккуратность.

Элементар математик күзаллаулар урта төркемдә 4-5 яшьтә формалаша башлый. Хәзерге тормышта балаларны математикага өйрәтү торган саен әһәмиятлерәк була бара. Бу, барыннан да элек, математика фәненең көчле үсеше, аның белемнең төрле өлкәләренә үтеп керүе белән аңлатыла. Моннан тыш, математика балаларның акыл үсешендә, фикерләү һәм интеллект үсешендә гаять зур роль уйный, бу киләчәктә социаль уңышлылык һәм һөнәри ихтыяҗ өчен бик мөһим. Һичшиксез, математикага өйрәтү бала шәхесенең һәрьяклап үсешенә гаять зур йогынты ясый: кабул итү, игътибар, хәтер, сенсорика, фикерләү, сөйләм, танып белү кызыксынуы, математик белемнәр, күнекмәләр, әхлакый үсеш, дисциплиналылык, оешканлык, төгәллек үсә.

Аппликация включает в себя работу с острым инструментом – ножницами, поэтому начинается аппликация позже со средней группы (4-5 лет). Аппликации для детей – это особый способ получения изображения путем вырезания, прикладывания или присоединения любого материала к основе, взятой за фон. Методом аппликации создаются открытки, картины, панно, модные платья и аксессуары из совершенно разных по фактуре и формам материалов. Объединяющим фактором в создании работ является сходная техника выполнения. Во всех случаях материал приклеивается к основе или пришивается. Занятия по аппликации занимают важное место в образовательном развитии дошкольников, а также в развитии их творческих способностей: развивает художественное воображение и эстетический вкус, способствует лучшему изучению цветов и форм предметов, развивает моторику рук и усиливает тактильные ощущения, помогает развитию математического и конструкторского мышления и многое другое.

Аппликация үткен инструмент – кайчы белән эшләүне үз эченә ала, шуңа күрә аппликация урта төркемнән соңрак башлана (4-5 ел). Балалар өчен аппликация – ул фон итеп алынган нигезгә теләсә нинди материалны кисеп, кушып яки кушып сурәт алуның үзенчәлекле ысулы. Аппликация ысулы белән открыткалар, картиналар, панно, модалы күлмәкләр һәм аксессуарлар фактурасы һәм формалары буенча бөтенләй төрле материаллардан ясала. Эшләрне булдыруда берләштерүче фактор булып охшаш башкару техникасы тора. Барлык очракларда да материал нигезгә ябыштырыла яки тегелә. Аппликация дәресләре мәктәпкәчә яшьтәге балаларның белем алуында, шулай ук аларның иҗади сәләтләрен үстерүдә мөһим урын алып тора: сәнгати күзаллауны һәм эстетик зәвыкны үстерә, предметларның төсләрен һәм формаларын яхшырак өйрәнергә ярдәм итә, кул моторикасын үстерә һәм тактиль тойгыларны көчәйтә, математик һәм конструктор фикерләүне үстерүгә ярдәм итә һәм башка бик күп нәрсәләр.

Лепка начинается в детском саду со второй младшей группы с возраста 3-4 лет. Лепка — одно из самых полезных и продуктивных занятий для детей. Способствует развитию речи, воображения, мышления, мелкой моторики, она дает возможность ребенку моделировать мир и свое представление о нем. Малыш может самостоятельно создавать свою собственную сказку, историю или воссоздавать по памяти уже известные образы. Самый главный плюс лепки — это осязаемость творчества. Основной инструмент — руки. Дети не только видят элемент игры, они могут их трогать и изменять. Такое занятие считается самым доступным для самостоятельного освоения и полезным для ребят любого возраста. 

Ябыштыру балалар бакчасында 3-4 яшьтән икенче кече группадан башлана. Ябыштыру-балалар өчен иң файдалы һәм нәтиҗәле шөгыльләрнең берсе. Сөйләм, хыял, фикерләү, вак моторика үсешенә ярдәм итә, ул балага дөньяны һәм аның турында үз күзаллауларын модельләштерергә мөмкинлек бирә. Сабый мөстәкыйль рәвештә үз әкиятен, тарихын тудыра яки инде билгеле образларны хәтердән тудыра ала. Ябыштыруның иң төп плюсы-иҗатның сизелерлек булуы. Төп коралы-куллар. Балалар уен элементын күреп кенә калмый, алар аларга кагылырга һәм хыянәт итәргә мөмкин. Мондый шөгыль мөстәкыйль үзләштерү өчен иң кулай һәм теләсә кайсы яшьтәге балалар өчен файдалы санала.

В последний месяц года, мы хотели познакомить вас с тем, как интересно и увлекательно проводят время ребята в нашем детском саду. И рассказать о некоторых видах деятельности, включая занятия. Сегодня речь пойдет о рисовании. Занятие по рисованию проходят во всех группах детского сада. Каждое из занятий имеет свою тематику в зависимости от времени года, предстоящих праздником и знаменательных дат, ну и конечно, с учетом возраста детей. На занятиях по рисованию дети создают свой собственный, уникальный мир, параллельно развивая воображение, моторику и многие другие навыки. Рисование — это про развитие таланта творить, решать задачи, мыслить — причем получая радость и вдохновение от процесса. 

Елның соңгы аенда без сезне балалар бакчасында балаларның ничек мавыктыргыч һәм кызыклы вакыт уздырулары белән таныштырырга теләгән идек. Һәм эшчәнлекнең кайбер төрләре, шул исәптән дәресләр турында сөйләргә. Бүген сүз рәсем ясау турында барачак. Рәсем дәресләре балалар бакчасының барлык төркемнәрендә дә үткәрелә. Дәресләрнең һәрберсенең елның вакытына, бәйрәмгә һәм истәлекле даталарга карап, һәм, әлбәттә, балаларның яшен исәпкә алып, үз тематикасы бар. Рәсем дәресләрендә балалар үзләренең уникаль дөньясын булдыралар, параллель рәвештә хыялларын, моторикасын һәм башка күп кенә күнекмәләрен үстерәләр. Рәсем ясау — ул иҗат итү, бурычларны хәл итү, фикерләү сәләтен үстерү турында-өстәвенә, процесстан шатлык һәм илһам алып.

Самый теплый и любимый детьми праздник – День мамы. В канун этого замечательного праздника во всех группах кипела работа по подготовке подарков и сюрпризов для наших самых лучших и любимых мам, никто из наших ребят не остался в стороне. Даже самые маленькие воспитанники первой младшей группы №2 «Непоседы» вооружившись клеем, очень бережно и старательно клеили сердечки на поздравительную открытку. Дорогие наши, мамы! Особое счастье и огромная заслуга — быть мамой. Пусть в этот праздничный день ваши глаза сияют от радости, любви и заботы самых близких людей, особенно — благодарных и невероятно счастливых детей. С Днем матери!

Балаларның иң җылы һәм яраткан бәйрәме-Әниләр Көне. Бу искиткеч бәйрәм алдыннан барлык төркемнәрдә дә иң яхшы һәм Яраткан әниләребезгә бүләкләр һәм сюрпризлар әзерләү эшләре кайнап торды, егетләребезнең берсе дә читтә калмады. Хәтта «Непоседы» ның 2 нче кече төркеменең иң кечкенәләре дә клей белән коралланып, бик саклык һәм тырышлык белән котлау открыткасына йөрәкләрен ябыштырдылар. Кадерле безнекеләр, әниләр! Аеруча бәхет һәм зур казаныш-әни булу. Бу бәйрәм көнендә сезнең күзләрегез иң якын кешеләрегезнең, бигрәк тә рәхмәтле һәм гаять бәхетле балаларның шатлыгыннан, яратуыннан һәм кайгыртуыннан балкысын. Әниләр көне белән!