Ежегодно 8 февраля отмечается День российской науки. Конечно, в этот день нашим ребятам очень захотелось почувствовать себя настоящими учеными. В старших и подготовительных группах нашего детского сада прошли различные мероприятия. Например, ребята из старшей группы №9 «Верные друзья» узнали, какие бывают науки и как правильно называются ученые. Так же они сами, поставили несколько экспериментов и убедились, что это очень увлекательный и творческий процесс. Всем очень понравилось!

Ел саен 8 февральдә Россия Фән көне билгеләп үтелә. Әлбәттә, бу көнне безнең егетләр үзләрен чын галим итеп хис итәргә бик теләделәр. Безнең балалар бакчасының өлкән һәм әзерлек төркемнәрендә төрле чаралар узды. Мәсәлән, 9 нчы «Верные друзья» өлкән төркемендәге балалар нинди фәннәр була һәм галимнәрнең ничек дөрес аталуы турында белделәр. Алар үзләре дә берничә эксперимент ясадылар һәм бу бик мавыктыргыч һәм иҗади процесс икәненә инандылар. Һәркемгә бик ошады!

Начало февраля выдалось снежным и коллектив нашего детского сада дружно вышел на незапланированный субботник по уборке территории от снега. Работали все вместе, с хорошим задором, дружно, при этом, весело шутили и подбадривали друг друга. Работа у всех спорилась, и время пролетело незаметно быстро. В конце приятно было увидеть результаты своего труда. Детский сад – наш общий дом, пусть будет чисто и уютно в нем! Спасибо всем за труд! 

Февраль башы карлы булып чыкты һәм безнең балалар бакчасы коллективы бергәләп территорияне кардан җыештыру буенча планлаштырылмаган өмәгә чыкты. Барысы бергә эшләделәр, яхшы дәрт белән, дусларча, шул ук вакытта, күңелле шаярттылар һәм бер-берсен дәртләндерделәр. Һәркемнең эше бәхәсләште, һәм вакыт сиздермичә тиз үтте. Ахырда эш нәтиҗәләрен күрү рәхәт иде. Балалар бакчасы-безнең уртак йортыбыз, анда чиста һәм уңайлы булсын! Барыгызга да хезмәтегез өчен рәхмәт!

Сегодня в старшей группе №7 «Мечтатели» было проведено занятие по обучению грамоте. На нем дошкольники познакомились с новой буквой и звуком «Л», учились определять место звука в словах, определять твердый и мягкий звук «Л» и «ЛЬ». Ребята писали букву «Л» на доске, учились работать в паре, писали в рабочих тетрадях и выкладывали из счетных палочек новую букву. 

Бүген «Хыялчылар " ның 7 нче номерлы өлкән төркемендә грамотага өйрәтү буенча дәрес үткәрелде. Анда мәктәпкәчә яшьтәге балалар яңа хәреф һәм Л авазы белән танышалар, сүзләрдә авазның урынын билгеләргә, л һәм ль каты һәм йомшак авазын билгеләргә өйрәнәләр. Балалар тактага Л хәрефен язалар, парлап эшләргә өйрәнәләр, эш дәфтәрләренә язалар һәм исәпләү таякчаларыннан яңа хәреф салалар.

В первой младшей группе проходят занятия с использованием Су-Джок. Суть этой методики заключается в том, что человеческая стопа и кисть обладает огромным количеством рецепторных полей, которые связаны с различными частями тела. Оздоровительный массаж рук по «точкам здоровья» проводится под руководством взрослого в игровой форме, что благоприятно воздействует на физическое здоровье, а также развивает координацию движений и мелкую моторику.

Беренче кече төркемдә су-Джок кулланып дәресләр уза. Бу методиканың асылы шунда ки, кеше аягы һәм щеткасы тәннең төрле өлешләре белән бәйле булган бик күп рецептор кырларына ия. «Сәламәтлек нокталары» буенча кулларны сәламәтләндерү массажы өлкәннәр җитәкчелегендә уен формасында үткәрелә, бу физик сәламәтлеккә уңай йогынты ясый, шулай ук хәрәкәтләр координациясен һәм вак моториканы үстерә.

Сегодня прошло музыкальное занятие в детьми старшей группы №7 «Мечтатели» и называлось оно «Веселый бубен». Такие занятие направленны на развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста. Дети учатся отстукивать ритм четкими. ровными звуками. четвертями. Далее задача усложняется. появляются новые длительности – восьмые. Таким образом у педагога появляется возможность закрепить знания ребят о длинных и коротких звуках.

Бүген 7 нче номерлы «Хыялчылар» өлкән төркеме балаларында музыкаль дәрес узды һәм ул «күңелле барабан»дип атала иде. Мондый шөгыльләр мәктәпкәчә яшьтәге балаларда ритм хисен үстерүгә юнәлдерелгән. Балалар ритмны ачык итеп шакырга өйрәнәләр. тигез тавышлар белән. чирек. Шуннан соң бу мәсьәлә катлаулана. яңа озынлыклар сигезенчеләре барлыкка килә. Шулай итеп, педагогның озын һәм кыска тавышлар турында белемнәрен ныгыту мөмкинлеге барлыкка килә.

Проводить беседы с детьми о личности и жизненном пути Евгения Ивановича Тиховнина, в честь которого названа улица, на которой стоит наш детский сад стало доброй традицией. Вся трудовая деятельность Евгения Ивановича связана с Зеленодольским заводом им. А.М. Горького, куда он поступил в 1939 году и за 59 лет прошел путь от слесаря до заместителя директора завода. Находясь на ответственных постах, он внес большой вклад в развитие и совершенствование производства, строительство объектов промышленного и социально-бытового назначения. Ребятам важно знать, что для того чтобы стать героем не обязательно обладать сверхъестественными способностями, но обязательно качественно и с любовью выполнять свою работу и заботиться об окружающих людях.

Балалар белән Евгений Иванович тиховнинның шәхесе һәм тормыш юлы турында әңгәмәләр алып бару, аның хөрмәтенә безнең балалар бакчасы торган урам аталды. Евгений Ивановичның бөтен хезмәт эшчәнлеге аның исемендәге Зеленодольск заводы белән бәйле. 1939 елда укырга керә һәм 59 ел эчендә слесарьдан завод директоры урынбасарына кадәр юл үтә. Җаваплы постларда булып, ул җитештерүне үстерүгә һәм камилләштерүгә, сәнәгать һәм социаль-көнкүреш объектларын төзүгә зур өлеш кертә. Балаларга шуны белергә кирәк: герой булу өчен табигатьтән өстен сәләтләргә ия булу мәҗбүри түгел, ә үз эшләрен сыйфатлы һәм ярату белән башкару һәм тирә-юньдәге кешеләр турында кайгырту мәҗбүри.

Прошло Рождество, а дух праздничного настроения все еще витает в воздухе нашего детского сада. Святки! Не зря в народе в эти дни люди гуляли, ходили в гости, поздравляли и угощали друг друга, веселились, потешали народ колядками. В нашем детском саду есть прекрасная традиция – рождественские колядки. Ребята совместно с педагогами отправляются колядовать по детскому саду: заходят в каждую группу, играют с ребятами, поют песни, водят хороводы, угощают сладостями.

Раштуа үтте,бәйрәм кәефе рухы әле дә безнең балалар бакчасы һавасында. Изгеләр! Бу көннәрдә халык юкка гына йөрмәделәр, кунакка йөрделәр, котладылар һәм сыйладылар, күңел ачтылар, халыкны колядкалар белән юаттылар. Безнең балалар бакчасында матур традиция бар-Раштуа каролерлары. Балалар педагоглар белән бергә балалар бакчасына йөриләр: һәр төркемгә керәләр, балалар белән уйныйлар, җырлар җырлыйлар, әйлән-бәйлән йөриләр, тәм-том белән сыйлыйлар.

Сегодня воспитанники второй младшей группы №4 «Веселые ребята» рисовали колобка. Рисование является важнейшим средством в формировании личности ребенка, эта изобразительная деятельность дарит детям радость познания творчества. Испытав это чувство однажды, малыш будет стремиться в своих рисунках рассказать о том, что узнал, увидел, пережил. Изобразительная деятельность побуждает детей к творчеству, учит видеть мир в живых красках. Таким образом, при правильной организации занятий рисование может стать одним из любимых занятий малышей.

Бүген 4 нче номерлы икенче кече төркем тәрбияләнүчеләре» күңелле балалар " колобка рәсеме ясадылар. Рәсем баланың шәхесен формалаштыруда мөһим чара булып тора, бу рәсем эшчәнлеге балаларга иҗатны танып белү шатлыгын бирә. Бервакыт бу хисне кичергәннән соң, бала үзенең рәсемнәрендә белгәннәрен, күргәннәрен, кичергәннәрен сөйләргә омтылачак. Рәсем эшчәнлеге балаларны иҗатка этәрә, дөньяны тере буяуларда күрергә өйрәтә. Шулай итеп, рәсем дәресләрен дөрес оештырган очракта, бу балаларның яраткан шөгыльләренең берсе булырга мөмкин.

Подведены итоги проекта месяца «Красота вокруг нас» в подготовительной группе №12 «Любознайки». С детьми в течение месяца проводились беседы «Что такое красота?», «О ком можно сказать «Красивый»? «Могут ли красивыми быть улыбки или поступки?» Ребята совместно с родителями подобрали разные фотографии на которых запечатлены разные красивые явления, события, лица людей. Из этих фотографий получился замечательный коллаж с представлениями ребят о красоте.

«Любознайки» 12 нче әзерлек төркемендә «безнең тирәдә матурлык»ае проектына йомгак ясалды. Балалар белән бер ай дәвамында «Нәрсә ул матурлык?, Кем турында «матур»дип әйтеп була? "Елмаю яки эш матур булырга мөмкинме? Балалар әти-әниләре белән бергә төрле матур күренешләр, вакыйгалар, кешеләрнең йөзләре сурәтләнгән төрле фотолар сайлап алдылар. Бу фотолардан балаларның матурлык турында күзаллаулары белән искиткеч коллаж барлыкка килде.

Сегодня в старшей группе №5 «Фантазеры» прошло занятие по аппликации по теме: «Снегири на ветке». Задачами занятия являются: развитие творческих способностей воспитанников, закрепление навыков аккуратно пользоваться клеем, вырезать детали и наклеивать их. Занятие направлено на воспитание в детях бережного отношения к окружающему миру, понимания его красоты и богатства.

Бүген «Фантазерлар " ның 5 нче номерлы өлкән төркемендә «снегири на ветке»темасына аппликация дәресе узды. Дәреснең бурычлары: тәрбияләнүчеләрнең иҗади сәләтләрен үстерү, клейны сак куллану, детальләрне кисеп, аларны ябыштыру күнекмәләрен ныгыту. Дәрес балаларда әйләнә-тирә дөньяга сакчыл мөнәсәбәт тәрбияләүгә, аның матурлыгын һәм байлыгын аңлауга юнәлдерелгән.