Вопрос о национальном воспитании детей в детском саду имеет очень серьезное значение, потому что впечатления детства глубоко влияют на все дальнейшее формирование человека. Национальное воспитание в нашем детском саду сочетает воспитание у детей чувства национальной гордости с уважением к другим народам родной страны. Поэтому в учреждении намечены основные направления, по которым строится работа по национальному воспитанию в детском саду. Во-первых, это обязательное ознакомление ребенка с трудом, бытом, искусством народа Республики Татарстан. Патриотическое воспитание является одним из компонентов национального воспитания. При планировании педагогического процесса в соответствии с возрастом отбираются содержание и средства воспитания. Большая работа ведется с родителями детей, так как истоки национального воспитания закладываются с первых дней рождения ребенка. Прошлое, духовный уклад и все творческие замыслы народа ребенок получает вместе с молоком матери, пробуждение его личности, формирование сознания и самосознания совершается на родном языке. Педагоги детского сада рекомендуют родителям петь колыбельные и другие песни на родном языке, читать вслух классиков разных народов, проводить ненавязчивые семейные беседы о преимуществах родного языка.

Балалар бакчасында балаларны милли тәрбияләү сораулары зур әһәмияткә ия, чөнки балачак тәэсирләре кешенең алга таба барлыкка килүенә бик нык тәэсир итә. Безнең балалар бакчасында милли белем милли горурлык хисе булган балаларда туган илнең башка халыкларына карата хөрмәтне берләштерә. Шуңа күрә, учреждение балалар бакчасында милли мәгариф өстендә эшләнгән төп юнәлешләрне күрсәтте. Беренчедән, бу баланы Татарстан Республикасы кешеләре эше, тормышы, сәнгате белән мәҗбүри таныштыру. Ватанпәрвәрлек белеме - милли мәгариф компонентларының берсе. Педагогик процессны планлаштырганда, эчтәлеге һәм белем чаралары яшь буенча сайлана. Балаларның ата-аналары белән бик күп эш башкарыла, чөнки милли белемнең килеп чыгышы бала тууның беренче көннәреннән башлана. Бала үткәнен, рухи яшәү рәвешен һәм кешеләрнең барлык иҗади идеяларын ана сөте белән кабул итә, аның шәхесенең уянуы, аң формалашу һәм үз-үзеңне аңлау туган телендә була. Балалар бакчасы укытучылары ата-аналарга туган телләрендә мыскыллаулар һәм башка җырлар җырларга, төрле халык классикасын кычкырып укырга һәм туган телнең өстенлекләре турында гаилә белән сөйләшергә киңәш итәләр.

Строим дороги и мосты. Сегодня мы учились прокладывать в песке дороги, строили мосты, передавали городской ландшафт, подбирали игрушки и природный материал для дополнения полученной постройки.

Без юллар һәм күперләр салабыз. Бүген без комга юл салырга, күперләр салырга, шәһәр пейзажын җиткерергә, килеп чыккан бинаны тулыландыру өчен уенчыклар һәм табигый материаллар алырга өйрәндек.

История бело-сине-красного полотна восходит к концу XVII века, когда знамя было поднято на первом русском военном корабле «Орел» при Алексее Михайловиче.Официальному введением бело-сине-красного стяга Россия обязана Петру I. В 1705 году император издал указ, постановляющий использовать на торговых судах триколор. Так, до начала XIX века трехцветное знамя оставалось атрибутом мореплавателей. На сушу же триколор перекочевал вместе с географическими открытиями россиян. В 1805 году впервые был зафиксирован случай, когда покорение новой земли ознаменовали водружением двух стягов — Андреевский флаг был призван чествовать подвиги российского флота, а бело-сине-красное полотно символизировало принадлежность России. 

Следующий этап: монтаж здания прачечной

Дорогие родители, чтобы отдых принёс только удовольствие вам и вашему ребёнку необходимо соблюдать определенные правила безопасности:

1. Защищаться от солнца. Познакомьте ребенка с солнцезащитным кремом и объясните, для чего и как часто им пользоваться. Не забывайте про головной убор и зонт для пляжных игр, а также о том, что необходимо чередовать время пребывания на солнце с играми в тени. Расскажите о периодах самого активного солнца (с 10-00 до 17-00) и объясните, что если ребенок чувствует, как ему начало щипать кожу, нужно сразу же уйти в тень.

2. Одеваться по погоде и ситуации. Для жаркой погоды стоит выбирать одежду из натуральных тканей – "дышащую" и свободную. Расскажите ребёнку о том, что в лес лучше надевать одежду с длинными рукавами, брюки и закрытую обувь, потому что это может защитить от укусов насекомых. Для игр на детской площадке одежду следует подбирать без тесёмок на футболках и платьях, без шнурков продетых в капюшоны кофт, так как они могут зацепиться за игровое оборудование.

3. Купаться под присмотром взрослого. Даже если ребенок уверенно плавает или одет в специальные нарукавники, жилет и круг, обязательно следите за ним и не упускайте его из виду. Не разрешайте купаться натощак и раньше чем через 1-1,5 часа после еды. В воде дети должны находиться в движении, при появлении озноба немедленно выйти из воды. Расскажите ребёнку, что нельзя разгорячённым окунаться в прохладную воду.

4. Не все, что привлекательно выглядит, является съедобным. Лето – самое подходящее время, чтобы вместе с детьми изучить названия растений, ягод, грибов. В период лесных прогулок в летнее время осуществляйте строжайший надзор за ребенком, который собирает цветы, грибы и ягоды, пробует их. Не следует так же забывать о тщательном контроле, за использованием в пищу грибов, собранных детьми. Для того чтобы избежать отравления ядовитыми грибами, нужно собирать только те, которые вы хорошо знаете.

5. Осторожнее с насекомыми. Поговорите о том, почему не нужно размахивать руками, если рядом летает оса или пчела. Почему лучше не пользоваться резко пахнущим мылом или детской косметикой с сильными ароматами, чтобы не привлекать насекомых сладкими запахами.

6. Выбирать безопасные игровые площадки. Прежде чем посадить ребенка на качели, взрослому необходимо убедиться, что крепления прочные, а сиденье гладкое, без зазубрин и торчащих гвоздей. Аттракционы в парках необходимо выбирать в соответствии с рекомендованным возрастом, напоминать детям о пристегивании и аккуратном поведении во время катания. Расскажите ребенку, что на солнце металлические части игровых конструкций могут сильно нагреваться и, прежде чем съезжать с горки, нужно убедиться, не горяча ли ее поверхность, так как можно получить ожог.

7. Отдых с компанией. Собираясь на отдых с компанией, старайтесь брать людей, которые разделяют ваши интересы. Оптимально ехать на отдых со схожим составом семьи. Одинаковые заботы, одинаковые проблемы, взаимопомощь, уход за детьми.

8. Мыть руки перед едой. Необходимо чаще напоминать детям о простых правилах гигиены, чтобы избежать инфекций. Также нужно тщательно следить за скоропортящимися продуктами и не хранить их при комнатной температуре.

9. Режим дня. Старайтесь соблюдать режим дня, иначе очень трудно к нему возвращаться в сентябре. Не забывайте, что недосыпание развивает неврозы, возрастает утомление. Ребенок должен спать не менее 10 часов.

10. Пить достаточно воды. При активных играх нужно напоминать о питье каждые 15-20 минут, а в особенно жаркие дни нелишним будет распылять воду на тело. Выходя из дома с детьми, держите в сумке стандартный летний набор: вода, солнцезащитный крем, мини-аптечка, головной убор и не портящиеся закуски.

11. Питание. Следите за питанием ребенка. Мороженое, газировка, не принесут здоровья вашему ребенку.

12. Подвижные игры Проводите больше времени на открытом воздухе в подвижных играх. Игры с родителями – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы.

13. Занятия с детьми. Если вы занимаетесь со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы.

14. Телевизор и компьютер. Всеми силами отвлекайте ребенка от телевизора и компьютера, проводите все свободное время на свежем воздухе, купайтесь, катайтесь на велосипеде, играйте в футбол. Лето – это укрепление здоровья ребенка и от того как он отдохнет во многом зависит его здоровье весь следующий учебный год. Уважаемые родители, помните, что роль взрослых заключается в том, чтобы приучать детей с самого раннего возраста сознательно следовать правилам безопасного поведения, особенно в период летних каникул.

Дети искали затонувшие сокровища. По легенде, много лет назад на месте детского сада было море, здесь-то и затонул сундук с сокровищами. Ребята выполняли различные задания, искали части карты, а потом собрали её целиком и нашли сокровища. / Балалар баткан хәзинәләрне эзләделәр. Риваятьләр буенча, күп еллар элек балалар бакчасында диңгез булган, һәм монда хәзинә сандыгы баткан. Егетләр төрле биремнәр башкардылар, картаның өлешләрен эзләделәр, аннары аны тулысынча җыеп, хәзинәләр таптылар.

Сегодня мы узнали о растениях, которые приносят пользу, среди них - подорожник, ромашка, одуванчик, крапива. Так же, ребята узнали о таких лекарственных растениях, как мята, зверобой и их использовании в повседневной жизни. В течение дня отгадывали загадки про растения и устраивали игры "Один-много", "Какого растения не стало?", "Что лишнее?". 

На прогулке понаблюдали за лекарственными растениями, которые растут на территории нашего детского сада. Рассмотрели их внешний вид: листья, цветки, стебли, отметили аромат, также играли в сюжетно-ролевую игру "Больница", прикладывая кукле Маше подорожник к ножке.

Бүген без файдалы үсемлекләр турында белдек, алар арасында - үсемлек, ромашка, кукуруз, челтәр. Шулай ук ​​балалар ялкау, Сент Джон ворты кебек дару үләннәре һәм аларны көндәлек тормышта кулланулары турында белделәр. Көн дәвамында алар үсемлекләр турында табышмаклар уйлап чыгардылар һәм "Бер-күп", "Нинди үсемлек юкка чыкты?", "Нәрсә артык?" Уеннарын оештырдылар. Сәяхәттә без балалар бакчасы территориясендә үсә торган дару үсемлекләрен күзәттек. Без аларның тышкы кыяфәтен тикшердек: яфраклар, чәчәкләр, сабаклар, хуш исне искә төшердек, шулай ук ​​Маша курчак аягына үсемлек кулланып, "Хастаханә" ролен уйнадык.

Сегодня мы проводили эксперименты, изучали свойства соленой и пресной воды, а также узнали, как  себя "ведет" куриное яйцо в воде с разной плотностью. Узнали, что плотность соленой воды больше, чем пресной воды - яйцо всплывало на поверхность, а в пресной воде оставалось на дне.

Бүген без экспериментлар үткәрдек, тоз һәм чиста су үзенчәлекләрен өйрәндек, шулай ук ​​тавык йомыркасының төрле тыгызлыктагы суда үзен ничек тотуын белдек. Тозлы су тыгызлыгы чиста судан зуррак икәнен белдек - йомырка өскә йөзә, һәм чиста суда ул төбендә кала.

Также мы узнали, что рисовать можно не только на листе бумаги, асфальте и доске, но и на молоке!

Без шулай ук ​​кәгазь, асфальт һәм тактага гына түгел, сөткә дә рәсем ясый алуыгызны белдек!

С помощью лупы рассматривали насекомых, растения и семена, ну и, конечно же, самих себя!

Зурайткыч пыяла ярдәмендә алар бөҗәкләрне, үсемлекләрне һәм орлыкларны тикшерделәр, һәм, әлбәттә, үзләре!

Вот такой интересный и насыщенный положительными впечатлениями день прошел в детском саду!

Мондый кызык һәм уңай тәэсирләр белән тулы көн балалар бакчасында үтте!