«Что такое автоматизация звуков». Консультация учителя – логопеда  высшей квалификационной категории Токаревой Н.Н

 Автоматизация звуков – очень важный и необходимый этап в коррекционной работе по постановке звуков речи. На этапе автоматизации происходит  выработка нового навыка, требующая длительной систематической тренировки.  Представьте себе, что  у Вашего ребенка появился новый звук. Теперь вы, конечно же, захотите, чтобы малыш произносил данный звук во всех словах.

Не торопитесь! Для правильного употребления звука в речи необходима его длительная автоматизация (отработка, тренировка). На этапе автоматизации происходит  выработка нового навыка, требующая длительной систематической тренировки.  Нужно последовательно ввести поставленный звук в слоги, слова, предложения (стихи, рассказы) и в самостоятельную речь. К новому материалу следует переходить только в том случае, если усвоен предыдущий. Процесс этот достаточно длительный и требует настойчивости, терпения как со стороны взрослого, так и ребенка. В процессе данной работы главное – это формирование речевого самоконтроля ребенка за своей речью! Выполняйте все рекомендации логопеда, занимайтесь ежедневно, так как навык формируется в результате постоянного повторения, закрепления желаемого действия, в противном случае автоматизация звука может затянуться на длительное время.

Помните! Звук автоматизирован тогда, когда мы произносим его, не задумываясь. Ребенку же достаточно длительное время приходится постоянно контролировать свою речь: за доли секунды определить наличие отрабатываемого звука в слове или фразе, которую нужно произнести, определить его место в слове (начало, середина, конец). Надо не забыть и о том, как правильно произносится звук (положение языка, губ, правильный выдох). Добавьте к этому и то, что ребенку необходимо успеть оформить свою мысль, обдумать содержание высказывания, и вы поймете, какая трудная задача перед ним стоит. Поэтому никогда не торопите малыша, старайтесь внимательно его выслушать. Если, отвечая на вопрос, ребенок забыл правильно произнести звук, обязательно поправьте его. Делайте это доброжелательно, не повышая голоса. Произнесение ребенком слогов и слоговых сочетаний — очень важный момент в процессе автоматизации звука. Последовательная смена серий слогов развивает переключаемость артикуляционного аппарата и способствует выработке правильных артикуляционных укладов. Произнесение слоговых сочетаний с одновременным движением пальцев рук способствует развитию мелкой моторики. Я благодарна нашим родителям за понимание проблем своих детей, за стремление и желание помочь своему ребёнку, за уважение к труду педагогов и помощь в работе.
        Успехи моих воспитанников невозможны без помощи мам и пап, бабушек и дедушек!

Поздравляем педагога по обучению детей татарскому языку Иванову Алену Николаевну, воспитателя Мухаметшину Лиру Илгизовну и воспитанников подготовительной к школе группе занявших призовые места в V Республиканском национальном детском  конкурсе "Сәхнә йолдызлары 2022"

С 26 по 28 декабря прошли новогодние утренники. Ребята водили хороводы с Дедом Морозом и Снегурочкой играли в игры со Снеговиком и Бабой Ягой. Читали стихи, пели песни. Персонажи поздравляли с  нступающим Новым годом не только детей, но и их родителей. Воспитанники получили массу положительных эмоций и долгожданные подарки из рук Деда Мороза.

Рисование "Новогодняя елочка"

Зимняя прогулка

Рисование "Дятел в красной шапочке". Цель: продолжать знакомить детей с зимующими птицами, закрепить внешний вид, образ жизни, повадки дятла, его пользу для природы. Формировать умение рисовать птицу поэтапно. Воспитывать аккуратность, интерес к рисованию, бережное отношение к природе.

Аппликация в нетрадиционной технике "Зимняя сказка" из лоскутков тюля и ажурных салфеток. Цель: познакомить детей с новой нетрадиционной техникой аппликации. Формировать умение работать с тканью, вырезать из неё предметы, наклеивать на фон. Воспитывать эстетическое чувства, любовь к красоте зимней природы.