Хезмәт эшчәнлегендә катнашу теләге кече төркемнән тәрбияләнә. Өлкән төркем балалары кардан участок җыештыруда актив катнашалар. Тәрбиячеләр аларны кар көрәкләре белән юлларны ничек чистартырга өйрәтәләр. Бураннардан соң балаларның игътибарын кар катламына юнәлтәләр, кышын үсемлекләр тормышында аның әһәмияте турында сөйлиләр, ягъни кышкы җәяү йөргәндә актив танып белү процессы бара. Хезмәттә алар бер-берсе белән бурычлар, инвентарьлар бүлү турында яхшы сөйләшергә, бер-берсенә ярдәм итәргә өйрәнәләр.

    Бүген өлкән төркем балалары экологик сукмак буенча экскурсия үткәрделәр. Тәрбияче белән белемле әңгәмә вакытында алар бик күп яңа нәрсәләр белделәр.                               Гөлнур Шатовна: Балалар, нинди матур, яшел агачлар янына килүебезне игътибар белән карагыз. Ни өчен бу агачлар яшел? 
Балалар: Чыршы, нарат - яфраклы агачлардан аермалы буларак, алар һәрвакыт яшел.
Гөлнур Шатовна: Бөтен табигать йоклый, әйләнә-тирәдә ак төстә, ә безнең чыршылар яшел төскә керә. Нарат һәм чыршы гадәттә кайда үсә?
Балалар: Урманда, паркта, питомникта.

Әниләр һәм аларның балалары өчен без әзерләнәбез, "Без - әни ярдәмчеләре" фотокүргәзмәсенә материал җыябыз, анда ата-аналар үз балаларын горурлык белән тәкъдим итә алачаклар. Чөнки фотоларда аларның балалары өйдә ярдәм күрсәтәләр. Балаларның үзләрендә нинди шатлыклы хис-тойгылар һәм аларның кылган эшләре турында җентекле хикәяләр булды! Күргәзмәнең максаты: балаларда әни роленең мөһимлеген һәм аңа булышырга кирәклеген аңлау. Күргәзмәнең бурычлары: балаларны әниләргә өй эшләрендә ярдәм итүнең гамәли күнекмәләре белән баету; балаларда мөстәкыйльлек, активлык, җыйнаклык, игътибар һәм кайгыртучанлык үстерү; балаларда һәм аларның ата-аналарында уңай эмоцияләр тудыруга ярдәм итү.

Безнең балалар бакчасында авыл китапханәсенә бару инде яхшы традициягә әйләнде. Биредә безне китапханә хезмәткәре Йосыпова Гөлнара Әсфан кызы ачык йөз белән каршы ала. Китапханәче балалар белән гаилә турында әңгәмә дустанә шартларда узды. Балалар гаиләнең нәрсә ул, ни дәрәҗәдә зур булырга мөмкин, дигән сорауларга җавап бирделәр, гаиләдә җан мөнәсәбәтләре булсын өчен нәрсә кирәклеге турында уйландылар, җылы атмосфера хөкем сөрде. Өй җылы һәм уңайлы булсын өчен, һәркем тәртипне булдырырга һәм сакларга тырышырга тиеш. Балалар ата-аналарга өйләрендә ничек ярдәм итүләре белән уртаклаштылар.

Чираттагы очрашу «Карлыгач» мәктәпкәчә учреждениесендә Иске Урыссу мәктәбенең яшь хәрәкәт инспекторлары отрядындагы балалар белән узды. Агитбригада чыгышында Дәүләт автоинспекциясе ярдәмчеләре мәктәпкәчә яшьтәге балаларга юл хәрәкәте кагыйдәләрен белүнең мөһимлеге, аларны үтәү кирәклеге турында сөйләделәр. Юидилылар, һәр баланың игътибарын җәлеп итәргә һәм кызыксындырырга тырышып, сабыйлар өчен зур дулкынлану белән чыгыш ясадылар.

Бүген Азнакай шәһәрендә "Родничок" 14нче балалар бакчасы базасында "Фольклор мәктәпкәчә яшьтәге баланың акыл һәм иҗади активлыгын стимуллаштыру методы буларак" темасына зона семинар - практикумы узды. Безнең балалар бакчасының музыка җитәкчесе Мияссарова Лена Наил кызы әлеге семинарда катнашты һәм хезмәттәшләре белән үз тәҗрибәсе белән уртаклашты.

Адаптация чорының характеры һәм озынлыгы балаларның индивидуаль-типологик үзенчәлекләренә дә бәйле. Адаптация вакыты-бала өчен авыр вакыт. Ләкин бу вакытта балаларга гына түгел, аларның әти-әниләренә дә авыр. Шуңа күрә тәрбияченең баланың әти-әнисе белән бергә эшләве бик мөһим. Бу эшнең максаты: ата-аналарның педагогик компетентлыгын үстерү, гаиләгә балаларны тәрбияләүдә кызыксындырган сорауларга җаваплар табарга, аларны бала тәрбияләүдә бердәм алымнар планында хезмәттәшлеккә җәлеп итәргә булышу.

Өлкәннәр, ата-аналар, тәрбиячеләр үрнәгендә балалар тәрбияләүдә зур әһәмияткә ия. Еш кына, үсеп, балалар үзләрен ата-аналары эшләгән кебек эш итәләр. Шуңа күрә без балаларыбызга экологик тәрбия бирүне ата-аналар белән экологик эш проекты төзүдән башларга булдык, өлкәннәр табигатьне саклау проблемасының үз балаларына мөһимлеген җиткерә алсыннар, ә без аларга ярдәм итәргә тырышырбыз .

Хөрмәтле ата-аналар! Су өзелү сәбәпле, 3 ноябрьдә балалар бакчасы балаларны кабул итми.

Балалар өчен беренче кар - гаҗәеп бәхет, шатлык һәм ләззәт. Кар-яңгырлы көздән соң көтеп алынган кышкы күңел ачулар: кар бөртекләре уйнау, Кар бабай ясу, таудан шуу. Карга егылып, йомшак мендәрдә кебек сузылып ятарга да була, әлегә тәрбияче, юынмаска, салкын тимәс өчен, тиз генә торырга куша.