Безнең балалар бакчасында төрле яшьтәге кече төркемдә шундый матур бәйрәмгә - 8 Март Хатын-кызлар көненә багышланган иртәнге аш узды. Зал бәйрәмчә бизәлгән иде, иң яхшы кәеф. Балалар бәйрәмгә  бик матур киенгәннәр. Бәйрәм шигырьләре сөйләделәр, җырлар җырладылар, биеделәр. Бу чыгыш- әниләр өчен үз балаларыннан  иң яхшы бүләк!

Безнең бакчада, төрле яшьтәге зурлар төркемдә балалар һәм аларның ата-аналары өчен Халыкара хатын-кызлар көненә багышланган бәйрәм узды.
Бәйрәмдә балалар  шигырьләр сөйләделәр, матур җырлар җырладылар, биеделәр һәм әниләренә Абдулла Алишның "Сертотмас үрдәк" әкиятен күрсәттеләр. Үзләренең чыгышлары белән балалар әниләренә күп яхшы сүзләр, наз һәм игътибар бүләк иттеләр. Шулай ук яраткан әниләренә үз куллары белән әзерләнгән бүләкләр тапшырдылар. Бу төсле кәгазьдән ясалган, чәчәкләр белән бизәлгән матур открыткалар иде.

Бүген өлкән төркем балалары белән Абдулла Алишның "Сертотмас үрдәк"әкияте куелды. Бу безнең конкурс эше. Балалар рәхәтләнеп һәм илһамланып үз ролләрен башкардылар.

Безнең " Карлыгач» балалар бакчасында «Туган тел көне»дип исемләнгән тематик көн булып узды. Һәр халыкның үз үзенчәлекләре, традицияләре, мәдәнияте һәм Теле бар. Болар барысы да һәр халыкны бер-берсеннән аерып тора. Бу кешеләрне теге яки бу халыкның булуы белән горурландыра. Ә телдә халык тормышының барлык үзенчәлекләре тапшырыла. Балалар дидактик, сюжетлы уеннар уйнадылар, шигырьләр сөйләделәр, табышмаклар әйттеләр, җырладылар, туган телдә әкиятләр тыңладылар.
Уен формасында балалар бик күп яңа һәм кызыклы нәрсәләр белделәр.

Бүген балалар тәрбияче Мөхәммәтова Рәмзия Әсгать кызы белән юл йөрү кагыйдәләре Кабинетында булдылар. Алар светофор утларының кабызылуын кызыксынып карадылар. Кулларын тотып, юлны дөрес үтәргә өйрәнделәр. Рәмзия Әсгать кызы нәкъ менә 2-5 яшьтә баланың яңа мәгълүматка мөмкин кадәр җиңел кабул итүен белә, аны губка кебек сеңдерә, әти-әнисе һәм аның тирәсендәге өлкәннәрнең үз-үзләрен тоту кагыйдәләрен исендә калдыра.

Хезмәт тәрбиясе-үсеп килүче буынны тәрбияләүнең иң мөһим якларының берсе. Безнең балалар бакчасында хезмәт тәрбиясе балаларны өлкәннәрнең уңайлы хезмәте белән таныштыру, балаларны үзләренә уңайлы хезмәт эшчәнлегенә тарту белән шөгыльләнүдән гыйбарәт. Өлкәннәрнең хезмәте белән танышу барышында тәрбияче балаларда хезмәткә уңай караш, аның нәтиҗәләренә сак караш, өлкәннәргә кулдан килгәнчә ярдәм күрсәтергә омтыла. Бүген балалар  тәрбиячегә нарат ботакларын башка урынга күчерергә бик теләп булыштылар. Бу алар өчен эшкә караганда тиздән уен иде!

Балалар Г. Тукай, М.Җәлил, ш. Галиев, Ф. Яруллин кебек татар шагыйрьләренең шигырьләрен тәрбияче Гөлнур Шат кызы башкаруында тыңлыйлар һәм үзләре яттан сөйлиләр.Милли әкиятләр, татар язучыларының әкиятләре, А. Алиш, Н. Фәттах, А. Бикчәнтәев һ. б. белән танышалар. Алар бала сөйләмен үстерүгә һәм баетуга зур йогынты ясыйлар. Шигъри образларда балага җәмгыять һәм табигать тормышын, кеше хисләре һәм мөнәсәбәтләр дөньясын ача һәм аңлата. Ул эмоцияләрне баета, фантазияне үстерә һәм балаларга әдәби телнең матур үрнәкләрен бирә. Бу үрнәкләр үз йогынтысы буенча төрле - шигырьләрдә музыкальлек, җырлау, туган телнең ритмиклыгын ачыклыйлар.Халык әкиятләре алар алдында телнең төгәллеген һәм ачыклыгын ачыклый, туган телнең юмор, тере һәм образлы әйтемнәр, чагыштырулар белән бай булуын күрсәтә.

МБДОУ Подгорныйның "Радуга" балалар бакчасында тәрбиячеләр һәм музыка җитәкчеләре өчен семинар узды. "Балалар бакчасының төрле яшьтәге төркемнәрендә тәрбия-белем бирү эшен оештыру үзенчәлекләре" темасына семинарда тәрбияче Насыйрова Г. Ш.һәм музыка җитәкчесе Мияссарова Л. Н. булдылар. Коллегалары алдында ул музыкаль-дидактик уенның практик презентациясен күрсәтте.

Бүген өлкән төркем балалары белән "Нинди юл билгесе турында сүз бара?" - викторина уздырылды. Бирелгән сорауга дөрес җавап бирүче алга таба бер адым ясарга тиеш булды, ә дөрес җавап бирмәгән бала, бер урында басып кала, алга бармый. Балаларга бик ошады!

Рәсем ясап, бала үзен физик һәм психик яктан үстерә, чөнки Яхшы моториканың эшләве баш мие эшенә турыдан-туры тәэсир итә. Рәсем ясау өчен тырышлык куярга, хезмәт гамәлләрен башкарырга, билгеле бер күнекмәләрне үзләштерергә кирәк. Сынлы эшчәнлек вакытында тәрбияче Насыйрова Гөлнур Шатовна мәктәпкәчә яшьтәге балаларны авырлыкларны җиңәргә, хезмәт тырышлыкларын күрсәтергә, хезмәт күнекмәләрен үзләштерергә өйрәтә. Башта балаларда карандаш яки кисточка хәрәкәтенә, алар кәгазьдә калдырган эзләргә карата кызыксыну уята; әкренләп иҗатның яңа мотивлары барлыкка килә-нәтиҗә алу теләге, билгеле бер образ тудыру.