Иң мөһиме-мәктәпкәчә яшьтәге балаларның танып белү кызыксынуын һәм математик фикерләүен үстерү, башкарылган гамәлләрнең дөреслеген фикер йөртү, аргументлау, исбатлау күнекмәләре. Нәкъ менә математика баланың акылын камилләштерә, фикерләүнең җайлылыгын үстерә, логиканы өйрәтә, хәтер, игътибар, күзаллау формалаштыра. Математика атналыгы моның өчен бәяләп бетергесез ярдәм күрсәтә ала.

Бүген без балалар бакчасының уен мәйданчыгында балалар өчен Нәүрүз бәйрәме үткәрдек. Җырлар, уеннар, көлүләр булды. Һәм, әлбәттә, бәйрәм табыны әзерләнгән иде. Бу чараны оештыруда безнең бөтен коллектив катнашты!

Нәүрүз бәйрәме алдыннан без өлкән төркем тәрбияләнүчеләре белән киенеп, авылыбызның өйләренә йөрдек, татар җырларын җырладык, чакырулар кычкырдык һәм сыйлар җыйдык. Халык рәхәтләнеп җавап бирде, безгә ярма, май, йомырка, тәм-төмнар чыгарды. Бу яхшы традициягә әйләнде!

Математика атналыгы башланды! Балалар бүген "Күңелле санау"дип аталган плакат уйлап таптылар һәм педагог ярдәме белән бизәделәр. Алар бу эш белән бик дәртләнеп һәм зур кызыксыну белән мәшгуль булдылар. Менә ничек яхшы килеп чыкты!

Апсәләм балалар бакчасында узган семинарда Ютазы районы музыка җитәкчеләре катнашты. Теоретик өлешендә музыка җитәкчесе Фәләхова Венера Мөнир кызы "музыка җитәкчеләренең иртә яшьтәге балаларның музыкаль үсешендә компетенциясен арттыру" доклады белән чыгыш ясады. Ачык музыка дәресеннән соң ул кунакларга иҗади эш тәкъдим итә - барлык эшләнмәләре белән уртаклашырга.Безнең балалар бакчасының музыка җитәкчесе - Мияссарова Лена Наил кызы әлеге семинарда актив катнашты.  Семинарда катнашучылар очрашу вакытында үзләре өчен эш тәҗрибәсеннән күп кызыклы эшләнмәләр алдылар!

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларда юлларда куркынычсыз тәртип формалаштыруның иң ышанычлы ысулларының берсе - юл ситуацияләрен күзәтү. Бу - ситуацияне ландшафт өстәле ярдәмендә юл ситуацияләрен модельләштерү. Җәяүлеләр һәм транспорт фигураларын кулланып, юл хәрәкәте кагыйдәләрен бозсаң, нәрсә булачагы ачык күренә. Урамнарда һәм юлларда үзеңне ничек дөрес тотарга кирәклеген балалар үзләре аңлата алалар. Бу исә мәктәпкәчә яшьтәге балаларның юл хәрәкәте кагыйдәләре белән уңышлырак танышуына ярдәм итә.

   Координацияләнгән мәгълүмат сәясәтен алып бару максатыннан,гражданнарның һәм төрле максатчан төркемнәрнең мәгълүматлылыгын арттыруга юнәлдерелгән
Татарстан Республикасында Укытучы һәм Укытучы елы чаралары турында кытучы һөнәренең абруен күтәрүгә, төп вакыйгаларга югары социаль әһәмияткә ия, шулай ук гражданнар тарафыннан алынмасын өчен ит тематик счетларда дөрес булмаган мәгълүматны көчәйтүне сорыйм социаль медиа белән эшләү һәм рәсми счетларга язылу
Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы.                                                                                                                                                                                                Ведомство карамагындагы мәгариф учреждениеләренең барлык җитәкчеләренә хәбәр итүегезне сорыйм министрлыкның социаль аккаунтлары барлыгы турында Оешмалар
аларны идарә итү, педагогик, ата-ана һәм укучылар арасында.

Бу эшне башкарганда, балалар вак моторика һәм кул хәрәкәтләрен координацияләүне генә түгел, ә шулай ук күрү, фонематик ишетү, грамоталы язу нигезләрен дә үстерәләр.

"Дидактик уеннар һәм күнегүләр кызыклы акыл бурычларын үз эченә алырга тиеш, төс эталоннарын куллану буенча актив гамәлләр белән бергә", - дип уртаклашты тәрбияче Мөхәммәтова Рәмзия Әсгать кызы төсле материалны ул сабыйларны актив кабул итү һәм аны тикшерү өчен уңайлылыкны исәпкә алып сайлый.

Гран - при дипломы белән мәктәпкә әзерлек төркемчәсе тәрбияләнүчесе Галиева Миләүшә бүләкләнде. Без аны котлыйбыз!