Детский сад спешим поздравить
Дружно в очень славный праздник.
Пожелаем мы в День знаний
Радости и много счастья!

Детям — новых всех умений,
Педагогам — достижений.
Всем справляться на ура,
Больше радости, добра.
 

Уважаемые  родители  и дорогие воспитанники и воспитатели. Поздравляем вас с праздником, День знаний. День знаний в садике, это первые шаги к алфавиту, интеллектуальному развитию, познания мира. Желаем нашим детям стремлений к учёбе, родителям желаем больших терпений в воспитании детей, а воспитателям желаем понимания, внимания и немного любви к нашим деткам.
 

Татарстан мой, горжусь тобой,
Твоею славой, твоей судьбой.
Тобой — прекрасной Родиной моей,
Нигде на свете нет тебя милей!
Да можно ли край мой пером описать,
И ль кистью его на холсте набросать?
Найдется ли в мире художник такой,
Чтоб мог передать он в картине
Твою красоту, о Татарстан, мой родной.
Ты стал неузнаваем, Татарстан!
Ты стал счастливым краем, Татарстан!

Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребёнка является взаимодействие с семьёй.

Ведущая цель- создание необходимых условий для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития компетентности родителей (способности разрешать разные типы социально-педагогических ситуаций, связанных с воспитанием ребёнка); обеспечение права родителей на уважение и понимание, на участие в жизни детского сада. Родителям и воспитателям необходимо преодолеть субординацию, монологизм в отношениях друг с другом, отказаться от привычки критиковать друг друга, научиться видеть друг в друге не средство решения своих проблем, а полноправных партнёров, сотрудников. 

У каждой группы в детском саду есть свой участок. Каждому педагогу хочется, что бы его участок был самый красивый и не похож на другие, так чтобы дети с удовольствием гуляли, играли и занимались на нем. Многие родители проявили интерес к оформлению участка, на котором гуляет их ребенок, оказали посильную помощь. Все это сделано руками родителей нашей группы. с большой заботой и любовью к детям. Мы постарались сделать так, чтобы пребывание детей на прогулке было максимально комфортно и интересно.

Прогулка – заранее организованный воспитателем режимный момент

жизнедеятельности детей в дошкольном учреждении, который проходит на

свежем воздухе.

Режим дня любого детского сада предусматривает

ежедневное проведение дневной прогулки после занятий и вечерней – после

полдника. Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам

общая продолжительность прогулки составляет 4 — 4,5 часа.

В летний период предусматривается максимальное пребывание детей на

свежем воздухе с перерывами для приема пищи и сна. Время, которое

отводится для прогулок, должно строго соблюдаться.

Но, фактически дети гуляют меньше, продолжительность прогулки по

разным причинам сокращается, а ее оздоровительный и развивающий

потенциал используется далеко не в полном объеме. Неорганизованность и

однообразие являются типичными недостатками организации прогулок в

детском саду. А педагогическое воздействие на прогулке нередко

подменяется присмотром за детьми.