Цель: создание условий для развития познавательной активности детей посредством организации творческой деятельности

Задачи:

 1 Создать условия для развития речевой активности;

2 Способствовать формированию у детей представлений о зимующей птице-снегире;

3 Содействовать формированию умения выделять характерные особенности снегиря (красная грудка);

4 Обеспечить условия для развития мелкой моторики пальцев рук, координации движений;

5 Создать условия для развития интереса к лепке, умения отщипывать маленькие комочки пластилина от большого куска и скатывать шарики пальцами;

6 Способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам; желания помогать им в трудных зимних условиях.

На свете так бывает, Что только раз в году На елке зажигают Прекрасную звезду. Звезда горит, не тает, Блестит прекрасный лед. И сразу наступает Счастливый Новый год!

 

Будет елочка нарядной,
И красивою у нас,
Вместе пустимся мы в ладный
И веселый, дружный пляс!

Самый лучший и чудесный
Добрый праздник Новый год!
И конечно всем известно,
Нам он чудо принесет!

Каждого ребёнка необходимо научить любить труд и находить в нем источник радости. Без этого в будущем не может быть успехов ни в учении, ни в будущей деятельности, ни уважения окружающих, ни чувства собственного достоинства. Можно сказать, что без этого не будет счастья.Работая вместе с другими детьми, помогая им и получая их помощь, ребенок становится более отзывчивым, чутким.

Ежедневное решение той или иной практической задачи развивает и умственные способности, и любознательность, и настойчивость.

Любовь и привычка к труду определяют будущее маленького человека. Заботясь о нём, заботьтесь о том, чтобы он был трудолюбив! Детям свойственно стремление к активному практическому действию, оно заложено в них от природы. Чем раньше мы начнём трудовое воспитание, тем лучше будут его результаты.

Дети дошкольного возраста легко отзываются на предложение принять участие в работе, даже в тех видах труда, которые им еще малодоступны. Но гораздо труднее добиться, чтобы желание это было устойчивым. Не надо забывать, что организм ребенка дошкольного возраста еще только развивается и формируется. Дошкольника, и особенно младшего, обычно не интересует конечный результат труда — его больше увлекает сам процесс. Поэтому задания, которые вы даете ребенку, должны быть посильными.

Считаясь с возрастной неустойчивостью интересов, следите за тем, чтобы начатое дело всегда было доведено до конца.

Играя в Лего,

Мы вместе строим дом,

Дорожки и заборы,

Ворота под мостом.

Мы обыграть постройку

Сумеем без труда.

Нос – морковка, уголь – глазки,

Снеговик из детской сказки!

Руки – ветки, рот – конфета,

Пусть стоит теперь до лета!

 

Школьники и студенты с ограниченными возможностями здоровья из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, получат возможность обучиться второй профессии.

Участие в районном конкурсе среди детских садов района «Татар малае, татар кызы!». 
Конкурсанты продемонстрировали визитку и показали  свои таланты в различных жанрах: исполнении танцев, песен, чтении стихов на татарском языке. Интересны и увлекательны были и выступления группы поддержки. Будем ждать результатов!

Родная, любимая самая,
Ты рядом со мною всегда.
Ты в жизни волшебница главная,
Ты добрая фея моя!

Мамуля моя, ты лучшая,
Люблю больше жизни тебя!
И даже когда не слушаюсь,
Прошу, не сердись на меня!