11, 12 и 13 февраля 2025г. в г. Казани состоялись XIV Республиканские Алишевские педагогические чтения «Дополнительное образование детей как образовательный «конструктор» среды для формирования индивидуальной траектории развития обучающегося».

Работа педагогических чтений проводилась традиционно в формате секционных и пленарного заседания. Заседания секция проводились в очно-дистанционном режиме на базе Штаба общественной поддержки Республики Татарстан, что позволило принять участие большему количеству педагогов, в том числе из других муниципальных районов Республики Татарстан.

В чтениях, ставших важным научно-методическим и програмно-практическим событием не только города Казани, но и Республики Татарстан, приняли участие более 200 человек из 11 муниципальных образований Республики Татарстан.

Участниками традиционных педагогических чтений стали научные работники и педагогические работники высшей школы, руководители, их заместители и педагоги организаций дошкольного, общего и дополнительного образования, руководители дошкольных образовательных организаций, методисты, преподаватели детских музыкальных школ, специалисты, реализующие инклюзивную практику.

11 февраля 2025 года работали секции «Профессиональная ориентация воспитанника: «поиск себя в будущем». Профессиональное становление воспитанника с использованием возможностей системы дополнительного образования, дополнительной общеобразовательной программы, педагога (научный руководитель - Лисенкова Любовь Александровна, ведущий специалист Центра профессионального развития «Дулкын» ИФМК КФУ) и «Педагогика заботы». Внимание к ментальному здоровью учащихся в ситуации, когда ребенок должен быстро научиться ориентироваться в образовательной среде (научный руководитель – Телишев  Валерий Федорович, к.и.н., доцент, научный консультант поискового отряда «Снежный десант» КФУ).

Педагоги обсуждали следующие вопросы:

1. Организация работы по профессиональному самоопределению в организациях дополнительного образования.
2. Влияние изучения «прошлого в лицах» на мировоззрение детей.
3. Нейропсихология в развитии детей.
4. Индивидуальный подход в гражданско-патриотическом воспитании объединений дополнительного образования всех направленностей.
5. Личность педагога как партнёра родителей в воспитании и становлении личности ребёнка.
6. Роль образовательной среды в профессиональном развитии педагога как воспитателя.
7. Влияние окружения на ментальное здоровье детей.
8. Организация совместной деятельности обучающегося и педагога.
9. Организация работы с детьми с ОВЗ.
10. Сохранение здоровья обучающихся и педагогов.

12 февраля 2025 года Алишевские педагогические чтения продолжили заседания секций «Инновационные цифровые технологии в дополнительном образовании: подкасты, метавселенная, искусственный интеллект». Возможности цифровых технологий в организации воспитательной и образовательной среды, где учащиеся смогут реализовать свой потенциал (научный руководитель - Терёхина Юлия Вячеславовна, доцент КНИТУ, к.и.н.) и  «Индивидуальная образовательная траектория: возможности в сфере дополнительного образования». Возможности дополнительного образования в организации индивидуальных траекторий: методический, правовой, педагогический, духовный аспект ситуации выбора (научный руководитель - Ионенко Сергей Иванович, директор учебного центра КФУ, к.и.н.).

На заседаниях поднимались такие вопросы:

1. Обучение работе с искусственным интеллектом, создание метавселенных.
2. Использование подкастов в обучении творческим специальностям.
3. Индивидуальный подход в гражданско-патриотическом воспитании объединений дополнительного образования всех направленностей.
4. Личность педагога как партнёра родителей в воспитании и становлении личности ребёнка.
5. Искусственный интеллект – поле конкуренции за разум подрастающего поколения.
6. Инновационные формы формирования индивидуальной образовательной траектории.
7. Воспитание культуры мировоззренческого самоопределения обучающихся средствами дополнительного образования.
8. Формирование системы взглядов и образных представлений о мире у учащихся.

13 февраля 2025 года в Историческом парке «Россия – моя история» состоялось пленарное заседание. Почётными гостями мероприятия стали

- Кандидат педагогических наук, профессор Академии естествознания, Заслуженный работник науки и образования, военный комиссар Советского района города Казани Республики Татарстан, полковник Ильхам Ильдусович Мидхатов; 

- Заслуженный учитель Республики Татарстан, кандидат педагогических наук, Почетный наставник, начальник отдела Министерства образования и науки Республики Татарстан - Роза Искандеровна Шаяхметова;

- Начальник Отдела образования Управления Исполнительного комитета муниципального образования города Казани по Вахитовскому и Приволжскому районам – Фарида Ильдаровна Басырова;

- Методист информационно-методического отдела Управления Исполнительного комитета муниципального образования города Казани – Любовь Николаевна Карпунина.

            Научные руководители подвели итоги работы секций, очертив круг вопросов, вызвавших наибольший  интерес у участников заседаний. Был  отмечен положительный эффект ежегодного проведения Алишевских чтений в г. Казани, намечены пути эффективного развития региональной и муниципальных систем дополнительного образования детей

            Основной докладчик, заслуженный учитель Республики Татарстан, кандидат педагогических наук, Почетный наставник, начальник отдела Министерства образования и науки Республики Татарстан - Роза Искандеровна Шаяхметова, обобщила работу Алишевских чтений познакомила педагогическую общественность с новыми проектами в области образования и воспитания, реализуемыми в Республике Татарстан.

В рамках проведения пленарного заседания участниками проекта Sамостоятельные дети была проведена акция «Письмо солдату».

            Завершила работу XIV Алишевских педагогических чтений церемония награждения победителей и призёров Республиканского конкурса «Звезды будущего» - «Киләчәк йолдызлар». Участниками конкурса были воспитатели и заведующие дошкольных образовательных организаций, педагоги, методисты, руководители организаций дополнительного образования, учителя, педагоги-психологи общеобразовательных организаций. Обладателем Гран-При конкурса стала Директор Центра дополнительного образования детей «Сэяхэт» Кировского района г. Казани - Марина Николаевна Захарова.