Мониторинг 2022

• 1.1 Доля реализуемых дополнительных общеобразовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий
• 1.2. Наличие реализуемых адаптированных дополнительных общеобразовательных программ для детей с ОВЗ, детей-инвалидов
• 1.3. Доля дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых с использованием модели сетевого взаимодействия
• 2.1. Грантовая активность в текущем учебном году, направленная на улучшение материально-технической базы и открытие новых направлений
• 2.2. Экспертная деятельность руководителя
• 3.1. Участие педагогических и руководящих работников в стажировках, мастер-классах, семинарах, конференциях по направлениям деятельности
• 3.2. Результативность участия педагогических и руководящих работников в профессиональных конкурсах
• 3.3. Доля педагогических работников в ООДО, имеющих специальное образование (диплом о высшем профессиональном образовании или диплом о среднем профессиональном образовании, диплом о профессиональной переподготовке), позволяющее осуществлять образовательную деятельность с обучающимися с ОВЗ, детьми-инвалидами.
• 3.4. Участие педагогических и руководящих работников в проведении республиканских профильных смен министерств и ведомств Республики Татарстан и Российской Федерации
• 3.5. Создание и размещение педагогическими работниками ОДО в открытом доступе методических материалов по вопросам организации учебно-воспитательного процесса
• 4.1. Результативность участия обучающихся в конкурсных мероприятиях с учетом их уровня
• 5.1. Организация и проведение образовательной организацией республиканских, всероссийских, международных мероприятий в качестве организатора (соорганизатора)
• 6.1. Участие ОО в конкурсах ОО
• 7.1. Организация и проведение ОО республиканских, всероссийских, международных мероприятий